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一、研究的目的：

1)探索具有东风小学特点的培养学生合作意识与能力的方法、模式、途径.

2)在理论与实践结合点上,总结合作学习、合作活动、合作生活的案例,促进学生合作意识与能力的提高.

3)更新干部教师的观念提高队伍的整体素质,培养忧秀教师,促进学校工作.

二、指导思想：

以主体教育理论为指导,以教育学、心理学理论为依据,以学生为本,在九五&rdquo,课题研究的基础上,深化主体教育研究,探索培养学生合作意识与能力的方法、途径、模式,促进学生生动、活泼、主动、健康地发展,为未来人才打好素质基础.

三、研究的主要内容：

1.在学科教学中,深化三学一训练&rdquo,教学模式的研究,探讨学生主动参与,合作学习的方法、模式.

2.在集体生活和教育活动中,深化三自椫傅肌墓ぷ魉悸罚芯啃纬裳哦泳瘛⒑献髂芰&Phi,耐揪丁⒎椒ā

3.在实践活动中,精选、开发培养学生合作意识与能力的活动,形成东风小学必要的活动系例.

四、研究对象：东风小学全体学生

五、研究方法、原则、策略

方法：以行动研究法为主,辅之以观察法和调查法.

原则：以学生为本的原则,实践性原则、整体性原则、合作性原则.

策略,全员参与,主题研究,案例教育,滚动深入.

六、研究措施：

1.成立领导小组：