社会发展方面有关毕业论文题目,与后现代主义课程观其反思相关课程论文格式模板

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【摘 要 】后现代主义在对现代主义进行批判的基础上孕育而生,后现代主义课程观在对现代主义课程观进行“解构”与“重建”的基础上“开花结果”.本文简要介绍了后现代主义的产生、后现代主义课程观及多尔的“4R”课程模体,并在此基础上提出了自己的反思,以期能给读者一些启发与思考从而理性地对待后现代主义课程观.

【关 键 词 】后现代主义 后现代主义课程观 反思

Abstract：Postmodernism is being produced on the basis of criticism on Modernism as well as the oute of the “reconstruction” and “deconstruction” of Curriculum Concept of Modernism is the Curriculum concept of Postmodernism. The paper aims to introduce the oute of postmodernism, Curriculum concept of postmodernism and Doll’s “4R” curriculum matrix. Furthermore, it states the reflection of my own which hopes to help readers to do some thinking and elicitation and treat the Curriculum concept of Postmodernism rationally.

Key words：Postmodernism Curriculum concept of postmodernism Reflection

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）02-0002-02

后现代主义在对现代主义进行批判的基础上孕育而生,后现代主义课程观在对现代主义课程观进行“解构”与“重建”的基础上“开花结果”.作为一种新的思想观点我们可以看到其进步、积极的一面,同时也应该看到其局限、特殊的一面.

1.后现代主义

后现代主义是二十世纪六十年代在对现代主义进行批判与反思的基础上产生的一种哲学、文化思潮,其影响范围之广波及到社会生活的方方面面.现代主义是资本主义文明的产物,工业文明社会崇尚理性与科学,然而在资本主义物质文明高度发达的现代,极端的科学与理性产生的负面效应如：生态环境的破坏；核武器的威胁；科技的滥用；精神道德的缺失以及两次世界大战的爆发；资本主义矛盾的加剧等问题接踵而至.面对各种危机,现代主义茫然失措,于是引