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在学校课程建设方面,我们贯彻执行素质教育方针,坚定不移的落实课程方案,开足开全课程,同时,尊重学校发展现状以及学生成长的规律,扎实而稳妥的开展了特色课程的研发工作.

一、我校的美丽风景——综合实践课程

我校一直注重综合实践课的研究,在综合实践课程的研发方面,开展了一系列较有成效的探索.

(一)、打造了高素质的综合实践教学团队

精心挑选了研发热情高、能力强的老师组成了学科团队,研发小组独立承担了综合实践教学国家级课题,积累了真实而丰富的第一手的研究资料,申请了国家记者站,创建了综合实践网站,逐步成为全国综合实践教育界小有名气的研究阵营.

(二)、完善发展了综合实践1153实施方略

我校老师主编的综合实践资源包,已经被国家教育部综合实践教材编写中心出版发行,作为全国通用的综合实践资源材料,先后研发了24个实施体系.在此基础上开展了一系列拓展性与研究性学习的活动.

二、倾听花开的声音——心理健康课程

写课程论文的注意事项
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学校校本课程《心理健康教育》立足德育工作的生长点,智育和德育的结合点,扎实而稳妥地开展工作,大大丰富了课程资源.

(一)、心理健康教育活动的有效探索

结合学校实际情况,我们开始了体验式团体心理辅导的应用尝试,这一形式得到了广大学生的喜爱.同时,也开展了班主任的团体心理辅导活动,我们开展了多期班主任的团体心理辅导.包括《为生命加油》、《重塑心灵》、《关注健康·关爱生命》等,增强了班主任工作的幸福感,提升了班级管理水平.

(二)、与时俱进,不断丰富课程内容

我们掌握了绘画、冥想、放松训练、系统排列等心理辅导技法,使体验式团体心理辅导的内容不断丰富,实用性更强.我们研究了《体验式团体心理辅导在中学生班级管理中的应用研究》的省级课题.学校安装了心理管理系统软件,对部分班级建立了心理健康档案,便于教师更好地了解学生的情况.

三、万紫千红总是春——校本课程研发

校本课程研发,一直是我校特色创建的重要内容.挖掘本土资源,提炼我校的课程文化,构建校本课程体系,也是我们的梦想.

(一)、成立研发小组,完善研发方案

按照《2012年劳店镇中学校本课程开发实施方案》,启动学校校本课程开发工作,实行“决策小组—执行小组—评审小组”三级管理,精心打造研发团队.学校抽调了在学科教学与研究方面有见地、有思想的教师,担任课程研发的主力军,实施跟踪听课、指导,学生问卷等方式,确保课堂受欢迎,内容有价值,课程有意义.

(二)、拓展课程领域,创新活动形式

学校先后将《礼仪在我心中》、《走进名人z