体育相关论文范文,与高职体育与健康课程改革相关毕业论文格式范文

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【摘 要 】体育与健康课作为高职教育中的一门基础课程,在学生身心健康教育方面肩负着重任.体育与健康课程改革反映社会的变革与需求,以现代素质教育的理念为出发点,对高职院校体育与健康课程改革进行初步研究,进而提出高职体育与健康课程改革的思路与途径.

【关 键 词 】课程改革 体育与健康 健康教育

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0232-01

由于受竞技化思想的影响,高职院校的体育教学还处于应试教育和技能教育中.在教学目标和课程结构设置上并没有进行相应改革和调整,大部分学校体育与健康课程的教学目标仍停留在中等职业学校的目标上,没有上升到终身体育的理念.随着教育理念的提升,为能更好的实施体育教育,我们必须改革以往的教学理念,必须在体育与健康课的教学目标和结构设置等方面有所改革和创新.体育与健康课程教学改革是高职体育教育发展的必然趋势.那么,究竟如何进行体育与健康课程改革呢?下面,我谈谈自己的几点看法.

1.遵循“健康第一”的指导思想

2002年,教育部颁布的（《纲要》中明确指出学校体育教学要树立“健康第一”的指导思想,学校体育课程应根据自身规律,面向全体学生开设多种类型的体育课程,为满足不同水平、不同层次、不同兴趣学生的需要,可以打破原有的自然班级制,重新分配组合上课.根据高职教育的特点和《纲要》的指导思想,高职院校体育与健康课程改革应以培养学生的终身体育意识能力,服务专业,淡化竞技,重在健身为目标,确保体育教学能尽快适应培养现代化高素质人才的需要.使学生在各自的生活和以后的工作岗位上能够通过体育锻炼愉快地生活、精神饱满地工作,这不仅仅是学校体育教学的任务,也是学校体育与健康课程改革必须遵循的原则.

2.改革课程教学模式

目前,多数高职院校体育与健康课开设3个学期.根据现代教学理念和体育与健康课程发展趋势,课程教学总体模式可设置为：一般基础体育教学+专项体育教学.在专项体育教学过程中可遵循《纲