关于教师类论文范文数据库,与历史教师如何应对课程改革相关毕业论文提纲

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【摘 要 】当前,素质教育大潮涌动,课程改革方兴未艾.新的教育教学形势下,历史学科如何全面实现其教育功能,提高现代公民的人文素养,这是摆在所有历史教师面前无法回避的重大课题.近两年来,笔者结合新课程标准的要求,做了一些课改尝试,虽很肤浅,但酸甜苦辣,百味尝尽.本文即试就如何与时俱进、应对课程改革谈几点心得体会,供方家批评指正.

【关 键 词 】课程改革　人文素养　价值观　思维模式

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）11-0087-01

新的教育教学形势下,历史学科如何全面实现其教育功能,提高现代公民的人文素养,这是摆在所有历史教师面前的无法回避的重大课题.本文即试就如何与时俱进、应对课程改革谈几点心得体会,供方家批评指正.

1．教师要认真学习新课程理论,尽快建立全新的教育教学理论

长期以来,在传统的教学模式下,从上到下,普通关注的是教师如何教学、提高教学质量,习惯于从教育者的角度去观察教学的实际问题,只把教师看作是教学舞台上的主角,很少关注学生的学习与发展.

“学生的发展是课程实施的出发点和归宿”,课堂教学的目的绝不仅仅是讲授教材内容,更重要的是根据社会发展的客观需要,全面提高学生基本素质,培养学生的学习态度、思维能力、创新意识、实践能力以及健康向上的情感态度