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不少家长都喜欢给孩子玩玩具,如果能选购一些科学玩具的话,能培养学科学的兴趣.所谓科学玩具是指那些既具有娱乐性,又能表明某种科学现象,蕴含一定科学原理的玩具.如：不倒翁、万花筒、陀螺、望远镜、风筝、风车、降落伞、惯性车、磁铁玩具等.每一个人的成长都离不开玩具的伴随,玩具使孩子们的生活变得丰富多彩,给他们带来无限的快乐.引导孩子通过玩科学玩具来学科学,可谓“乐教合一”,是符合儿童年龄特点的一种有效的教育方法.
启蒙教育学术论文撰写与发表
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就拿“不倒翁”来说吧.无论人们怎样推,它都会经过摇摆恢复到原来的状态,就是不倒,十分有趣.原来,它的整个身体都很轻,只是在底部有一个较重的东西,因此,它的重心很低.另外,不倒翁的底面积大而圆滑,容易摆动,当不倒翁向一边倾斜时,受重力的作用,它会绕支点摆动,恢复到正常位置.游戏中,孩子体验快乐之余,很可能产生好奇和疑问.“为什么不倒翁总也推不倒呢”这时,成人可引导孩子打开玩具(在不损坏玩具的前提下),或用鸡蛋壳做一个“摇不倒”玩具,观察和探索玩具中的科学奥秘.家长不必给孩子讲解他们不能理解的科学原理,玩科学玩具的目的,就在于让孩子去体验.希望通过孩子反复摆弄玩具,感知更多的科学现象,积累大量的感性经验,产生对科学的兴趣.如用欢乐球在头发上反复摩擦,就可把它“贴”在想贴的地方；陀螺转得越快,它“站”得越稳；降落伞的伞面撑开后,它降落的速度就变慢等如果孩子长大后学到有关的科学知识时,会联想到儿时曾经玩过的有趣的游戏,那就是科学启蒙教育的巨大成功.
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鉴于科学玩具在科学启蒙教育中的重要作用,建议年轻父母为孩子选购一些科学玩具,更提倡家长在闲暇之余和孩子一起制作一些简单的科学玩具.如,用两个包装酒的长方体纸盒及两块大小适宜的镜片,可制作一个潜望镜.用一块小磁铁做鱼钩,用各种材料剪成小鱼,卡上别上别针,即可玩有趣的“钓鱼”游戏.自制科学玩具在丰富孩子科学经验的同时,还可以培养他们动手操作能力.
下面将为您介绍一组感知&
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(1)“钓鱼”――用薄纸剪成约2厘米大小的各种鱼的形状,用摩擦过的塑料棒接近纸鱼,就可将鱼“钓”上来.
(2)“转伞”――用一张薄纸制成伞面,架在铁丝弯成的支架上,同样用摩擦过的塑料棒绕纸伞移动,即可看到纸伞的转动.
(3)“翻跟头的运动员”――用薄纸剪成了一个双臂上举抓握单杠的运动员的形象,将运动员的“双手”沿一根细棍折过来,粘在“手腕”处 ,呈抓握单杠状.用摩擦过的塑料棒靠近运动员并往前拉,可以使运动员沿着细棍“翻跟头”.
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(4)“偏离的水流”――在一个塑料瓶底部打一个小孔,注入水后,使其形成细小的水流.用摩擦过的塑料棒靠近水流,会发现水流向塑料棒一侧偏离.
(5)“长发飘飘”――用可乐瓶做一个长发娃娃的形象.用单面胶剪出眼睛、鼻子、嘴,贴在瓶子上,将若干根塑料绳固定在瓶口处作娃娃的头发,绳子被劈得越细越好.玩时,用手在“头发”上摩擦,待手离开后,即可看到“娃娃”的“长发”飘起来.
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