本论文是一篇基础会计方面有关会计学专科论文,关于基础会计教学过程中如何采用生活化的教学方法相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于基础会计及会计教学及课堂教学方面论文范文资料,适合基础会计论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要 ：如何提高课堂教学效率,如何吸引学生注意力,是财会教师面临的问题.本文论述了职业学校基础会计教学过程中如何采用生活化的教学方法和策略.
关 键 词 ：教学方法 生活化 案例教学
一、职校基础会计教学存在的问题
1.教学方法比较传统.
传统的基础会计课堂教学往往以教科书为主,以教师讲解为主；借助于一支粉笔,一块黑板,教师在台上讲,学生在台下记,刚从初中毕业的高一新生一下子接触到专业课,许多学生感觉课程枯燥无味,再加上职校学生本来成绩就不好,学生对这门课没有兴趣,上课
基础会计方面有关论文范文检索
2.学生会计实务操作没有得到重视.
我们的职校会计教学一般采取“先上理论课后练习”的方法,即一年级先以学习理论知识为主,二、三年级再会计实务操作,再加上有的学校招生人数过多,学校根本没条件开会计实务操作课,这样往往造成会计理论与实践脱节,会计实践的效果也不太理想,学生毕业出去后不能马上进入工作状态,这样就得不到用人单位的重用.
二、基础会计生活化教学的教学尝试
面对传统基础会计教学中存在的问题,基础会计教学急切需要一种准确、生动、灵活、实用的教学方法,究竟如何让基础会计课堂教学焕发生命活力呢?
1.导入新课
在导入新课时,基础会计课程有许多概念、原理、规则等理论知识,如果我们教师直奔主题,开门见山,学生往往会感觉陌生和抽象,学生都用迷惑的眼睛看着你,造成理解困难.设想一下,如果我们教师能通过一个来自生活的话题展开新课,学生自然会感觉有吸引力,从而表现出浓厚的学习兴趣.例如：讲“原始凭证”时,我们可以先安排学生进行课前预习,要求学生了解什么是原始凭证,并且布置任务让每位学生搜集自己生活中所涉及到的原始凭证.教师通过创设一定的学习情境,让学生带着问题和任务去学习,自然唤起了他们的学习兴趣.学生通过预习,先了解原始凭证的有关内容,接着按自己对原始凭证的了解,开始搜集身边的原始凭证.很多同学搜集了较常见的购物发票,学校超市购物单,开学时交费后的发票,来回学校的车票或公园门票等.通过这个搜集过程,一方面使学生对原始凭证的内容、用途等有了基本的认识,为课堂教学打下良好基础,调动了学生的学习积极性,培养了学生主动学习的好习惯.上课时,同学们纷纷展示自己的“作品”,相互交流,显得兴致勃勃.这时教师可选择一些有代表性的例子,让几个同学各自说明原始凭证的来历、内容、用途等事项.发言后,教师可进行简单扼要的总结.通过展示、讨论、总结的过程,学生较好地掌握了有关原始凭证的知识要点.这些知识点的掌握不是靠教师单一的讲授,而是学生主动学习、主动思考、主动分析的结果.在这个教学过程中,教师选取了与学生生活有关的例子,以此作为新课导入的切入点,让学生在参与“生活”的过程中较好地接受了新课.
基础会计学术论文的撰写
播放:30441次 评论:5833人
这篇论文来源 http://www.sxsky.net/kuaiji/kjktbg/406509.html
2.课堂案例教学
基础会计教学离不开案例分析,而案例的选择范围很广.遵循由浅入深的原则,教师在选择案例时,可先选择一些既能够与理论知识相配合,又能够与学生生活密切相关的案例.因为案例来自于生活,学生自然感觉亲切,易于理解和接受.例如：在介绍会计的产生和发展的时候,给学生介绍“四柱清册”时,如果直接把公式“旧管+加新等于开除+实在”讲给学生,学生根本不了解这个公式的意思,这个时候可以先从学生生活中的例子出发：星期五学生放学回家后,口袋里还有十元钱,这十元钱是这个星期用后多下来的钱,我们可以称之为期末结存,到这个星期回校后,这个钱又称下个星期的期初结存,然后这个星期学生到家长那里拿钱,比如五十元,那学生这个星期就多了五十元,加上前面剩下的十元钱,学生口袋一共就有六十元钱,这就是旧管+新收；假如这个学生这个星期用了五十五元钱,那还剩五元钱,这就是开除（用了五十五元钱）和实在（五元）,那式子就是10+50等于55+5,也就是“旧管+加新等于开除+实在”.这个例子,与学生的生活相联系,它抓住了学生一个星期有多少钱好用,还剩多少钱的心理特点,调动了学生的积极性和主动性.设想一下,如果将案例换成与学生生活无关的其他案例,或直接把公式讲给学生,学生刚刚接触这门课,肯定是不能理解的,但这个过程是不一样的,因为学生学习的动机有所不同,自然学习的效果也不一样.教师通过选择一个与生活相关的例子,目的是以此作为学生学习的一个“过渡”,让学生由浅入深,从而举一反三.再如,在讲“资产等于负债+所有者权益”时,学生不好理解,可以以学生的财产及来源为例进行讲解,某学生的财产（即资产）包括：现金、银行存款、手机、衣物等等；财产的来源有两个方面：向其他人借钱买的（即负债）；家长给的或自己打工赚钱买的（即所有者权益）.通过这一实例讲解,学生不仅对所讲内容有了直观的理解,而且感觉到会计活动就在自己的生活中,自然而然就会产生学习兴趣.
| 有关论文范文主题研究: | 关于基础会计的论文范文 | 大学生适用: | 学位论文、专升本论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 47 | 写作解决问题: | 本科论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 文献综述、论文题目 | 职称论文适用: | 刊物发表、中级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 本科论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
总之,教育来源于生活.教育的过程和终点也是生活.让“知识”的课堂成为“生活”的课堂,让学生们在“生活”中感悟知识,在知识中体验学习的乐趣,将使中职基础会计的课堂教学变得更加精彩、生动,使我们的教学事半功倍.
基础会计方面有关在职研究生毕业论文范文,与基础会计教学过程中如何采用生活化的教学方法相关研究生毕业论文开题报告参考文献：
计算机课程教学方法
浅谈计算机辅助数学教学法是教学过程中的三个基本要素.正确的教学思想必然通过一定的教学方法体现出来,科学的教学内容也只有运用恰当的教学方法,才能达到预期的教学目的.计算机技术具有发。
初中英语教学方法
中英语写作教学建议如何提高初中英语写作的技巧与方法,英语教学以听,说,读,写为四大基本技能,写作即是书面表达,也是一项检查英语运用能力的体现.《英语课程标准》中对初中阶段的写作目。
英语教学方法
对英语学习的正确认识,采用切合学生学习兴趣的教学方法,充分发挥学生学习英语的主动性和积极性,就能把英语学好. ,当前中职校英语教学中存在的问题分析 中职生的英语学习能力,成绩与普高。
初中语文教学方法
中语文新课程学习方法,我在长期的语文教学过程中总结出新课程学习要培养老师,学生的创新能力.,一,新课程学习首先要有兴趣.,教师想让学生学习好,首先要调。浅谈初中生物教学方法础具有全面。
初中语文的教学方法
中语文新课程学习方法,我在长期的语文教学过程中总结出新课程学习要培养老师,学生的创新能力.,一,新课程学习首先要有兴趣.,教师想让学生学习好,首先要调。浅谈初中生物教学方法础具有全面。
小学语文教学方法
浅谈小学语文课堂教学方法谈谈新课标下小学语文习作教学,新的课程理念给教学带来新的挑战.在这语改大背景的前提下如何改进作教学是值得.新课程教学不是否定以往的教学经验,而是批判的继。
小学语文教学的方法
浅谈小学语文课堂教学方法谈谈新课标下小学语文习作教学,新的课程理念给教学带来新的挑战.在这语改大背景的前提下如何改进作教学是值得.新课程教学不是否定以往的教学经验,而是批判的继。
小学语文的教学方法
浅谈小学语文课堂教学方法谈谈新课标下小学语文习作教学,新的课程理念给教学带来新的挑战.在这语改大背景的前提下如何改进作教学是值得.新课程教学不是否定以往的教学经验,而是批判的继。
小学美术教学方法
种有效方法胡小平宜昌市夷陵区龙泉初中审美的差异庄华宜昌市六中小议小学美术教育与教学方法陶建秭归县三峡工。关于中学美术教育教学方法探究如何做好美术教学与信息技术教育的整合,南五十家。
高中语文教学方法
高中语文必修1的教学方法初探2016级远程培训学员高中语文第二阶段课时安排,学科序号课程名称学时公修课1教育研究课题的选择?42教育研究的过程与方法?43教师如何开展叙事研究。
13888888888
点击咨询 