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[摘 要]“以服务为宗旨,以就业为导向”是高职教育教学的办学方针,我们一定要加强实训,使实训内容与应聘岗位接轨,最大限度地缩小课堂教学与实际工作的距离,让毕业生可以顺利的实现就业.

[关 键 词 ]高职会计 实训教学 教学现状 教学发展

一、高职会计专业实训教学的存在的问题

1.重理论,轻实训.会计专业是一门操作性很强的学科,但是现在的教学仍旧是以教师讲解为主,理论教学的时间偏长,实训教学的时间偏短.这种教学模式对学生造成了极为不良的影响,一方面学生对于会计专业的认识只停留在理论的阶段,而缺乏实际操作的能力,对于类似于借贷记账等实务操作掌握不好,因此缺乏进一步学习的兴趣.尽管大部分高职院校都设有会计专业专用的模拟实训室,但是实训仍旧只是停留在理论阶段,实训课不过是把课堂内容重复讲解而已.

2.实训课程脱离实际.目前会计专业的课程设置基本上脱离实际,实训课程更是缺乏有机的联系,因此学生总是接触到会计工作的某一部分,对于会计整体工作流程缺乏足够的认识,因此无法融会贯通.例如学习《会计基础》与《财务会计》时,学生在学习原始凭证以及记账凭证的填写方法时,往往不会关注到与其相关的各种税务条例,法律法规,因此缺乏解决实际实务问题的能力.

3.会计实训脱离情境.一般而言,真实的会计工作会有一定的规范与制度,例如会计人员一般设有两人,相互监督、形成相互依赖、相互牵制的局面.在实训的过程中,往往追求大而全.忽视会计工作的程序与规范,因此脱离具体的情境.这种实训教学,让学生很难体会到真正的会计工作,从而也难以在毕业后及时适应工作环境.

高职会计专业实训教学的现状与参考属性评定

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4.缺乏专业的实训教师.实训需要具有更多具有实际工作经验的教师,但是会计专业的特殊性,让在职教师无法接触到一线的实务经验,而有丰富经验的会计也不可能参与到教学活动之中.因此实训教学质量很难进一步提升.

二、校内实训教学的建设

1.转变教学观念,重视实训教学.会计是实践性很强的学科,因此理论教学并不能完全满足会计职业的需求.因此,在教学的过程中,必须理论与实际并重,甚至应该更多的偏向于实际,在实训的过程中不断地讲解理论,而不是让学生死记硬背.

2.教师自身素质的提高.正所谓“名师出高徒”,如果没有高素质的教师队伍,那么提高实训质量,提高教学质量,提高学生素质都只是“纸上谈兵”而已.因此,学校必须加强教师队伍的建设,实训教学不仅是针对学生的,同时也是针对教师的.让更多的教师参与到实训教学的建设之中,实践中锻炼其自身的能力,给教师一定的压力,让他们能够尽快地提升自己的业务水平,从而更好地为教学服务.

3.创设良好的教学情境.实训教学应该是一种综合性的教学模式,实训不等于彻底摆脱理论,而是在理论指导下完成的工作.因此,实训课程应该把会计专业各门课程结合起来,尤其是为学生建立起一个“会计部门”,让学生在具体的情境中学习.在具体的操作中,可以给学生分配不同的工作岗位,带着角色去实训,带着任务去实训,同时按照计划让学生们在不同的岗位上实训,这样学生就能够更好、更全面的认识到会计工作的规范与流程.

4.编写适合实训的教材.目前关于实训的教材质量层次不齐,很多教材已经脱离了一线的工作经验,因此对于实训教学的意义不大,对于提高学生的实际工作能力的意义更不大.因此,学校应该组织一线教师编写适合实训教学的教材,可以联系大型企业,中型企业,以及小型企业等,根据不同行业的情况,编写实训教材.

三、校外实训基地的建设

1.加强校企合作,全面提升教师的质量.学校毕竟不同于企业,学校的教学与企业的实际工作仍旧存在着一定的差异,因此要想真正的提升实训教学的质量,仍旧需要与企业开展深入的合作.我们认为学校应该加强与企业的联系,对于那些硬件设备较好的企业,可以与其形成合作关系,建立校外实训基地.当然,由于会计部分的特殊性,因此企业不可能同时接受大量的学生实习,但是一个真实的工作场景,可以让学生能够直观地感受到会计工作,从而培养起对于这门职业的兴趣以及热爱.同时,学校可以安排教师去企业实训,由于高职教师一般都具有较高的文化理论知识,因此对于企业而言对于提升其财务管理能力是有一定帮助的,同时教师在一线的财务岗位上工作,能够更好的融会其所学到的理论知识,不仅能够学到更多的实务知识,同时也能够促进其对实训教育的反思,从而提高实训教育的能力.

2.加强与会计师事务所或代理记账公司的合作.会计事务所与代理记账公司与大型企业不同,企业出于会计资料的安全性以及保密性等问题,一般不愿提供给外来人员,更不可能给那些初出茅庐的学生,因此,如果仅仅把实训基地建立在企业,那么是不可能满足学生的实训需求的.而会计事务所以及代理记账公司作为专业的会计企业,其主要业务是为中小企业建账、记账、纳税申报、工商年检、验资等,这些工作也需要有较多的会计人才.因此,会计公司也是建立校外实训基地的主要目标.同时,会计师事务所、会计代理记账公司等与各行、各业建立了合作关系,通过实训学生还能接触到不同行业、不同规模的企业的会

实训教学相关论文范文集计处理方法,为以后就业拓宽道路.不仅在管理上以及操作上更加符合未来会计事业的发展,同时也适合学生今后的就业.因此,学校应该与其建立起长期的合作关系,不仅能够有效地提高教学质量,同时对于就业也有较为有利的保障.

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四、结论

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实训教学对于培养学生的综合能力有着极为重要的意义,目前实训教学仍旧存在着重视理论,轻视实务的问题.因此,加强高职会计专业的教学模式的转型是当务之急.我们认为一方面要加强校内建设,另一方面要加强校外建设,只有双管齐下,才能解决好这个问题.

参考文献：

[1]陈智理, 郭静婕, 李健. 高职院校应用型人才培养的几点建议[J]. 广西轻工业, 2011,（07）

[2]姚雪超. 论高职院校《会计基础》课程的教学改革与实践[J]. 工业技术与职业教育, 2011,（02）

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