关于初中数学教学类论文范文资料,与初中数学“问题引导”教学模式的应用相关本科论文开题报告

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【摘 要 】 初中问题引导教学模式的应用要注重两个环节,第一是问题的设置,第二是问题的引导过程.问题设置方面教师要注重问题的趣味性和合理性,既能够调动起学生的积极性,又能够激发学生的学习兴趣,针对这样的需求,情境问题设置法是最合理的手段.问题的引导过程要求教师要兼顾学生的心理层面,保证学生对课堂的神秘感,针对这样的需求,教师在问题引导的同时要注重应用分层问题引导法.

【关 键 词 】 初中数学 问题引导 教学模式

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）02-050-01

前言：

新课程标准要求教师在教学过程中要注重学生的主体地位,应用合理的教学方法,讲求教学策略,同时还要培养学生的学习兴趣,使学生能够快乐自主的学习,达到学以致用.在这些教学背景下,各种教学方法应运而生,但在初中数学教学方面,笔者认为,以问题引导的教学模式,一方面能够注重激发学生的学习兴趣,另一方面能够保证学生在课堂中的主体地位,可以说是最高效的一种教学模式.本文笔者将具体明确以问题引导教学模式的具体应用方法.

一、以事实为依据,巧妙地设置数学情境

以问题为引导的教学模式关键ࢷ