会计教育类有关研究生硕士论文,关于高校会计本科教育培养目标定位的相关毕业论文参考文献格式

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【摘 要】高校本科会计专业人才的培养已成为向社会输送会计人才主要渠道.而高校本科会计人才培养目标如何定位决定人才的培养质量,本文对高校目前会计本科教育培养目标定位进行分析,提出在新的经济环境下如何对高校本科会计教育目标的重新定位.

【关 键 词 】会计本科教育；培养目标；定位

会计本科教育目标的确定,影响会计本科教育的发展.但我国高校会教育的目标到底是什么?虽然各高校在专业简介中都做了规定,但是,由于社会经济和会计教育的不断发展,高校规定的本科会计专业人才的培养规格和质量要求已经显得比较滞后,不能反映社会经济的发展对会计人才的要求.

一、对高校会计本科培养目标的分析

(一)培养目标定位范围广、重点不明确

目前,我国的高等会计教育体系包括了专科（高职）、本科、硕士研究生、博士研究生的教育.而本科教育是高等教育的主体,在人才培养中起着基础性的作用.但综观我国高校本科会计专业简介和专业目标,基本上都是国家统一规定的：即培养“具备管理学、经济学、法律和会计学等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才”.将会计实务工作、教学和科研人才作为培养本科会计教育的培养目标,虽然能够提高学生的适应性,在一定程度上符合市场经济发展.但是,目前我国的社会经济环境已经发生了巨大变化,会计教育特别是会计硕士和博士研究生教育已有了较大发展,学校教师的学历层次要求也越来越高.将培养教学型和科研型会计人才仍作为作为本科教育的主要培养目标显然已脱离了现实.如果会计本科教育目标模糊,人才培养定位范围广,培养出的会计人才自然难以适应社会的需要.因此,如何正视现实,科学地定位会计本科教育的培养目标已成为会计教育面临的重要问题.

(二)培养目标定位过高,偏离社会现实状况

将大学本科会计培养目标定位为培养高级会计人才,不能体现会计本科教育在我国高等会计教育体系中的基础地位.目前,我国高等教育已进&#