幼儿园有关毕业论文的格式,与近十年来我国幼儿园户外环境设计述评相关硕士毕业论文抄袭

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摘 要 我国关于幼儿园户外活动环境设计的研究成果可概括为三类：一是关于幼儿园户外活动环境设计本身的思考,二是关于国内外在这方面成果的对比研究,三是提出相关设计中的现实问题及建议.

关 键 词 幼儿园户外活动环境 设计 述评

中图分类号：G617 文献标识码：A DOI：10.16400/j.ki.kjdkz.2015.03.092

The Outdoor Environment of the Kindergarten

Design Review over the Past Decade

WU Zhiqin

（Zunyi Normal College, Zunyi, Guizhou 563099）

Abstract Our research on environmental design kindergarten outdoor activities can be summarized into three categories： First Thoughts on outdoor activities kindergarten environment design itself, the second is parative study on domestic and international achievements in this regard, the third is related to the design of the proposed real problem and remendations.

Key words kindergarten outdoor environment, design, review

幼儿园户外活动环境是幼儿园教育环境不可或缺的组成部分,对幼儿的身心发展具有重要意义,因此引起了园林和建筑设计、教育学等相关专业背景人员的研究兴趣,大家提出了各自的见解,催生了不少研究结果.本文对有关幼儿园户外环境设计的理论研究文献进行述评,希望为今后相关研究提供参考.

1.关于幼儿园户外活动环境设计本身的思考

1.1 关于幼儿园户外活动环境的内涵

关于幼儿园户外活动环境的内涵,大家的观点较为一致.师卫华认为室外游戏场地、室外小品、铺装、植物绿化等是幼儿园的室外环境主要成分.①陈捷频认为室外环境设计的要素要从造型、色彩、安全、材质、尺度和行为心理等方面来探讨.②

汪颖赫认为,就空间分布来说,幼儿园户外环境指在幼儿园内,与构筑物里面空间相对应的空间形态,在幼儿园构筑物以外,它是由构筑物及建筑围合而成的,有可能还包括构筑物或建筑物,就景观分布来说,是指在幼儿园中,对行走、穿越、游戏和休息、交往等具有服务功能的包含游戏场所、沙水地、通道、植被等各种硬质、软质景观设施场地.③

孙娜分析了幼儿园户外环境的类型及特征,将幼儿园户外环境功能分区为集散区、体育运动区、游戏活动区、绿化观赏区和劳作体验区.④武艳艳提出幼儿园户外活动空间的基本板块包涵功能性空间、场所性空间和领域性空间.⑤

1.2 关于幼儿园户外活动环境设计的原则

幼儿园户外活动环境设计的基点是幼儿园户外活动环境设计原则.汤志民提出幼儿园游戏场设计原则有统整性、发展性、多样性、挑战性、创造性、近便性及安全性.⑥

师卫华提出的幼儿园室外环境设计五项原则是安全性、开放性、主体性、游戏性、教育性.范磊提出了户外活动环境设计的基本原则有系统化、现代化、人本化、开放化、游戏化、趣味化、幼儿化等.⑦

可见,以上设计原则大都体现了关注幼儿与环境的关系,突出幼儿游戏的自主性、趣味性和安全性等方面.

2.关于国外幼儿园户外活动环境设计成果的介绍

师卫华在其博士论文中介绍了以下四位学者的研究专著：一是美国的Linda Cain Ruth （琳达凯恩鲁思）的著作《简捷图示儿童绪论建筑环境设计手册》（2003年出版）,为之后的设计者提供了与儿童有关尺度的参照标准.二是美国的AnitaRulOldS（安妮塔鲁伊奥尔兹）创作的《儿童保育中心设计指南》（2008年出版）,本书从多角度非常详细而具体地介绍了儿童保育的中心设计相关方面的内容.三是德国的Mark Dudek马克杜德克的著作《学校与幼儿园建筑设计手册》（2008年出版）,书中论述的建筑和室外空间的设计是有关中小学校和幼儿园的.四是西班牙建筑师帕科阿森西奥的著作《世界幼儿园设计典例》（2003年出版）,本书收集了22所幼儿设计案例,都是来自全世界的设计作品.⑧

张莅颖介绍了英国在进行学前教育户外游戏环境设计时考虑以下方面：室内教育环境和户外游戏环境的衔接、游戏场地的面积、游戏场地的布局、固定设备设施、当地的气候条件、地面状况、座位安排、环境的外观和物品储藏地的安排等.⑨

德国幼儿园的环境设计崇尚自然,园内有大片活动场地,草地沙地、水沟以及花草树木,活动场上放置了废旧物品和自然物材料,孩子们可自由搬动它们,此类做法使孩子们与自然的亲近得到促进.日本幼儿园的自然环境是为了满足幼儿的游戏和探索需要,而不是用来欣赏.幼儿园室外地面绝大部分是沙土地,供幼儿嬉戏和探索.⑩

朱海婧从硬环境和软环境两个角度分析了美国幼儿园环境设计的指导思想,并从政治经济文化视角深入分析了美国幼儿园实施中的一系列过程环节,和我国进行比较,并基于我国国情提出了建议.

3.关于我国幼儿园户外活动环境设计实践成果

3.1 对幼儿园户外环境设计中的问题分析

相关设计中存在的问题可以归纳概括为以下方面：（1）幼儿园选址的客观问题、规划布局不够合理、整体性把握不足,（2）细部处理不适宜、个性空间及趣味性设计不足、绿色空间及可持续性设计不足、器材器械单一、缺少大量的自然元素,（3）资金缺乏导致的管理不到位、缺乏有体育知识的教师进行有效的指导. 3.2 优化幼儿园户外活动环境设计的建设性意见

（1）针对不同地域的幼儿园户外环境设计研究.这类研究注重不同地域差异,因地制宜地设计幼儿园户外活动环境.蔡琦分析了寒地住区幼儿园户外环境存在的问