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摘 要 :网络影响着大学生的思想和行为,许多学生每天都要抽出时间上网.为了引导学生通过网络获得更多技能,笔者调查研究了校园内构建技能交换平台的可行性,并对平台的构建提出了建议,以满足学生课余时间进行技能交换的需求.
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关 键 词 :大学生;技能交换;校园网
中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)36-0165-03
所谓“技能交换”是指用各自所长的技能,换取所需技能,使双方达到互帮互助、互惠互利的目的[1].技能交换可节省大笔培训经费,还可根据双方的实际情况安排课程进度,又可在过程中交到志同道合的朋友,受到很多人欢迎.技能交换网成立于2007年,是目前国内成立时间最早、规模最大的技能交换类网站.截至目前共73654位技能换客,67934位有交换意向[2].网络作为知识技能的交换平台,有很强的互动性,且成本低,但是陌生人之间交换的安全性得不到保障.大学校园是一个高知群体聚集地,通过技能交换,学生将自己的技能作为交换筹码,换取其他方面的技能,同时通过教授别人而使自己具有的技能得到了巩固加深,对学生自助、互助教育具有重要意义.因此笔者调研了校园内的技能交换现状并提出了自己的思考.
一、技能交换的校园现状研究
本研究主要是为了全方位了解大学生的网络使用情况,以及对建设校园技能交换网站的看法与态度,并对网站建设提出建议和意见,以便获取学生需求,完善网站功能,更好地为大学生提供服务.
(一)调查对象及方法
本次调查对象主要为笔者所在学校大一到大四的学生.调查使用问卷调查的形式,发放《技能交换调查问卷》500份,回收450份,有效率为95%.
(二)调查内容与分析
1.调查对象基本情况.在技能交换网站调查问卷中,共有450名大学生接受问卷调查,从图1与图2数据表明,调查对象无论是男女生的比例还是年级分布上都更加均衡,调查数据更加具有广泛性和代表性.
2.上网情况.图3数据显示,约有46%的调查对象拥有自己的电脑,43%的同学利用学校的机房进行上网,少数同学会选择校外的网吧.这表明当前配备个人电脑的大学生规模已经越来越大,另外,对于那些没有电脑的同学,学校的机房能够为他们提供便捷宽敞的上网服务.
从图4可以看出,约66%的同学每天都会上网,每天多次上网的同学甚至高达37%,说明网络已经成为大学生日常生活学习的重要工具,而且随着学校数字化的建设,同学们能够随时随地连接互联网,网络环境已经大大改善,这为技能交换网站的建设与应用提供了良好的技术和物理基础.
3.对技能交换的态度.在做“是否愿意从别人那里学习到所需的技能”以及“是否传授他人技能”时,这两个问题的结果大概一致,选择肯定答案的人约为78%(见图5).可见,对于技能交换,同学们的热情和支持度还是很高的.
图6数据显示,57.5%的同学认为开展技能交换的益处是可以扩大自己的社交面,交到朋友;有50.5%的同学认为技能交换的益处是掌握一门技能;其余的认为提升自身价值、提高自身能力,省学费.这说明大部分同学对技能交换这个做法持比较肯定的态度.
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4.对校园技能交换网站的态度