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浙江理工大学专业技术资格评价工作手册
第一章 评价方式
专业技术资格评价采取考核认定(初定),考试,评审,考评结合等方式进行.在专业技术岗位上工作的人员,符合相应评价申报条件的,可按下列方式申报专业技术资格评价:
系列学历,学位专业技术资格评价方式备注初级中级高级教师(含思政),
科学研究,
实验,工程,
图书资料博士/初定评审硕士或研究生初定评审学士或大学本科及以下卫生博士考试考试考评结合查阅省卫生厅网,按要求报名考试硕士或研究生学士或大学本科及以下会计博士/初定考评结合查阅省财政厅网,按要求报名考试硕士或研究生初定考试审计查阅省人事考试网,按要求报名考试学士或大学本科及以下档案查阅省档案网,按要求报名考试出版博士/初定评审查阅省人事考试网,按要求报名考试硕士或研究生初定考试学士或大学本科及以下初定:学校每年4月和10月份集中开展
考试:根据上级考试文件要求由教师个人申报参加考试
评审(含考评结合):学校每年5月根据上级文件开展推荐和评审
第二章评价系列
专业技术人员必须严格岗位 第三章各系列专业技术资格评价最低任职年限和学历要求一览表
学历
级别
系列中 专大学专科大学本科硕士博士文件依据员
级员级晋升助理级助理级晋升中级中级晋升副高级员级员级
晋升
助理
级助理级晋升中级中级晋升副高级助理级助理级晋升中级中级晋升副高级副高级晋升正高级助理级助理级晋升中级中级晋升副高级副高级晋升正高级中级中级晋升副高级副高级晋升正高级高校教师
(含思政)145
注5
注025
注5
注025职改字[1986]第11号
浙教高科〔2004〕115号 第四章专业技术资格评审
(含考评结合,具体政策以学校当年职称工作文件为准)
一,评审范围
(1)凡从事教师等专业技术工作,符合有关职务系列规定的晋升条件,近三年考核为合格及以上者,可以申报评定相应专业技术资格.以考代评的专业技术资格不在评审范围之列,申报当年8月1日前办理退休手续者不属于申报范围.
(2)具备硕士研究生学历,参加工作满两年且进校工作满一年,符合申报评审中级专业技术资格的基本条件,研究生毕业以后作为第一作者在正式刊物上发表与从事学科相关的学术论文1篇及以上者,可申报中级专业技术资格.
(3)根据上级要求,提交省高校专业技术资格评委会评审人员,对前两年已连续参加专业技术资格评审而未获通过的人员,须隔一年方可再次申报,提交学校评委会评审人员,连续两年参加专业技术资格评审未获通过的,只有在最近一年(上一年7月1日至申报当年6月30日)取得下列突出业绩者才可以再次申报:
A.理工科类申报人员需在最近一年至少取得以下成果之一才可以再次申报:
①主持以浙江理工大学为第一承担单位的省部级及以上教学或科研项目1项,
②以第一作者在国内一级A及以上刊物发表学术论文1篇,或作为主着(编)出版学术专着(教材)1部,
③已授权且为第一完成人发明专利1项,
④作为第一完成者获省部级二等及以上奖1项.
B.经管,政法类申报人员需在最近一年至少取得以下成果之一才可以再次申报:
①主持完成以浙江理工大学为第一承担单位的省级及以上教学或科研项目1项,
②以第一作者在国内一级B及以上刊物发表学术论文1篇,或作为主着(编)出版学术专着(教材)1部,
③作为第一完成者获省部级三等及以上奖1项.
C.艺术类申报人员需在最近一年至少取得以下成果之一才可以再次申报:
①主持完成以浙江理工大学为第一承担单位的厅局级及以上教学或科研项目1项(校级项目除外),
②以第一作者在国内一级B及以上刊物发表学术论文1篇,或作为主着(编)出版学术专着(教材)1部,
③作为第一完成者获厅局级三等及以上奖1项,或省文化厅,省美协(含中国美协各艺委会)等主办的二等美展1项.
D.语言类申报人员需在最近一年至少取得以下成果之一才可以再次申报:
①主持完成以浙江理工大学为第一承担单位的厅局级一般及以上教学或科研项目1项(校级项目除外),
②以第一作者在国内一级B及以上刊物发表学术论文1篇,或作为主着(编)出版学术专着(教材)1部,
③作为第一完成者获厅局级三等及以上奖1项.
(4)高校教育管理岗位人员申报评审教育管理系列专业技术资格按教育厅文件执行.
二,申报的必备条件
根据上级有关文件规定,申报高校专业技术资格人员的必备条件为:
1.学历要求
申报高校专业技术资格的人员,必须具备符合要求的国民教育学历.其中,申报高校教师系列专业技术资格的人员,1971年以前(含)毕业的,合格学历为大学本科,1971年以后大学本科(含大普)毕业,经过进修,确认已掌握研究生主干课程(4-6门)的,学历视为合格.
40周岁以下的,申报高校教师系列高级专业技术资格必须具备硕士学位或研究生学历,但对音乐,体育,美术,护理,思政等专业教师暂不作此要求.
2016年起,年龄在40周岁以下的音乐,体育,美术,艺术,外语专业和思政教师,申报教师系列正高级专业技术资格者,必须具备硕士学位或研究生学历,其他专业必须具有博士学位.
2.职称外语要求
申报专业技术资格评审人员,除符合免试条件者外,必须参加全国专业技术人员职称外语等级统一考试.其中申报正高级专业技术资格的人员参加A级考试,申报副高级(含不分正,副高级别的系列)专业技术资格的人员参加B级考试,申报中级专业技术资格的人员参加C级考试.年满40周岁人员申报会计,经济,统计,审计,出版,图书资料,档案等专业技术资格,职称外语成绩不作为必备条件,但作为专家评审的参考依据.具体见《浙江省人事厅关于职称外语等级考试有关问题的通知》(浙人专〔2007〕80号)(可查阅人事处网页"职称评审"栏).
3.计算机应用能力要求
申报专业技术资格评审人员,除符合免试条件者以外,必须获得专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书.其中年龄在45周岁以下申报评审中级专业技术资格的人员须获得3个科目(模块)的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书,申报评审高级专业技术资格的人员须获得4个科目(模块)的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书.具体见《关于专业技术人员计算机应用能力考试的规定》(可查阅人事处网页"职称评审"栏).
4.岗位培训要求
1977年恢复高考制度以后入学并毕业(含助教进修班,研究生主干课程结业)的教师与1998年及以后新上岗的高校教育管理研究人员,必须通过岗位培训.岗位培训的合格成绩作为转正,定级,晋升专业技术资格的必备条件.
5.高等学校教师资格证书要求
申报或转评高校教师系列专业技术资格,必须取得高校教师资格证书.
6.申报教师专业技术资格的教学工作要求
(1)实施"教授,副教授上讲台制度",完成学校规定的教学任务及承担本科生课程是晋升教师专业技术资格的必备条件.专任教师晋升教师专业技术资格的教学工作量须符合以下基本要求:专业课教师平均每周授课至少4节,基础课教师平均每周授课至少6节.申报教授资格的人员,任现职以来承担本科教学工作情况应符合浙理工教〔2005〕57号文件的规定要求.
(2)根据《浙江省教育厅关于印发<,浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见(试行)>,的通知》(浙教高科〔2007〕33号)和《浙江省教育厅办公室关于调整<,浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见(试行)>,有关内容的通知》(浙教办高教〔2016〕33号)精神,学校对具有教师系列专业技术资格的教师进行每年(学年)一次的教学工作业绩考核,考核结果作为教师专业技术资格评审的重要依据.在近三年(学年)教师教学工作业绩考核中,有两年(学年)考核结果为D级或最近一年考核结果为E级者,不得申报高一级专业技术资格,有一年(学年)考核结果为D级或E级者,原则上不得晋升高一级专业技术资格.近五年教学工作业绩考核结果累计三年为A级者,在同等条件下,优先晋升高一级专业技术资格.
(3)教学成果奖项,教研教改项目,精品课程等在专业技术资格评聘中与科研成果,科研项目一视同仁.教师指导学生实验,实训,实习,或指导毕业设计(论文),以及指导学生参加各类学科竞赛,技能竞赛和社会实践活动等取得的成果均可作为教师本人的教学成果.
7.出国研修经历
45周岁以下人员,申报思政系列和马克思主义理论,法学,社会学,中国语言文学,体育等5个学科教师系列正高级专业技术资格者(不含博士后出站人员),应具有3个月及以上国内访学经历,申报其他学科教师系列正高级专业技术资格者,应具有累计3个月及以上国(境)外进修,学习或工作经历.
8.公共体育教师高级专业技术资格的评审采用工作业绩量化考核和专家评审相结合的方式,全面考察其教学质量,科研业绩,奖励荣誉,训练竞赛成果以及社会影响等各方面的情况.工作业绩量化考核根据《浙江省高等学校"体育学科"公共体育教师高级职称评审指标体系及评分标准》进行.
三,论文送审
申报高级专业技术资格人员的代表作,均须送同行专家鉴定.具体规定如下:(1)申报正高级专业技术资格者,须将2篇(部)及以上代表作送3名具有正高级专业技术职务的校外在职同行专家鉴定(申报教授专业技术资格者,鉴定专家中至少有2名必须具有教授职务),(2)申报副高级专业技术资格者,须将2篇(部)及以上代表作送2名具有高级专业技术职务的校外在职同行专家鉴定(申报副教授专业技术资格者,要求具有正高级专业技术职务的鉴定专家至少1名,且具有教师系列专业技术职务的鉴定专家至少1名),(3)转评以后申报高一级专业技术资格或高级专业技术资格转评,送审论文必须有1篇(部)是任现专业技术职务以来的成果.送审材料一律由人事处按规定分送.
申报高级专业技术资格人员的送审材料:送审论文,论着和《专家鉴定表》,
送审材料要求论文,论着或教材2-3篇(部),具体由申报人选定.申报副高级专业技术资格人员提交送审材料原件一套,复印件一式两套,申报正高级专业技术资格人员提交原件一套,复印件一式三套.送审材料必须满足下列要求:
A.送审代表作必须为申报人任现职以来以独立或第一作者身份在合法刊物上公开发表或正式出版的,
B.转评后申报高一级专业技术资格人员,其中一篇送审代表作必须为转评之后发表,
C.转岗1年后,申报转评同级专业技术资格人员,其中一篇送审代表作必须为转岗以后发表,
D.在增刊,专刊,内刊或特刊上发表的论文不能作为代表作送审,
E.代表作被SCI,SSCI,A&,HCI,EI,ISTP,ISSHP,CSCD,CSSCI等收录的,需附教育部查新机构开具的收录证明,
F.被人大复印资料等转载的,需报送原刊和转载刊物,
G.送审代表作若为着作或教材,申报人应为主编或副主编或编着者(独立承担部分章节的撰写),
H.申报人员送审代表作出版日期必须为申报当年6月30日以前,出版日期以刊物标注的"出版日期"为准,
I.提交送审的代表作若尚未正式出版,可用清样稿加录用通知书送审,但若刊物标注的"出版日期"超出规定的截止时间,送审视为无效,学校不再受理其他送审,送审费用需教师自理.
凡不符合上述要求的材料,一律不予送审,
四,破格申报
1.任职年限未达到申报专业技术资格要求或不具备规定学历人员申报高一级专业技术资格,视为申请破格晋升.任职年限破格一般不超过一年,不得越级申报,也不得申报任职年限及学历双破格.破格申报高一级专业技术资格的教师,近三年(学年)教学工作业绩考核必须至少有一年为A级,对于科研成果,社会贡献特别突出者,教学工作业绩考核也须连续为B级及以上.
2.破格申报高一级专业技术资格的研究,实验等非教师系列专业技术人员,近三年以来年度考核必须至少有一年为优秀.
3.经省教育厅认定从国(境)外引进的高层次人才,到我校从事教学,科研和管理工作,可不受资历,任职年限等条件的限制,根据实际水平直接申报相应专业技术资格,并免试职称外语和计算机应用能力.2016年1月1日以后,从国(境)外引进的高层次人才,自引进之年起,3年内可直接申报相应专业技术资格,3年后按正常程序和条件申报相应专业技术资格.
五,专业技术资格转评
1.现在教师岗位,并仍将继续在教师岗位工作,未取得教师系列专业技术资格的人员,要及时转评,以有利于个人和学校事业发展.未转评者,在学校岗位聘用中如受到影响,责任自负.
2.因工作岗位变动,在现岗位工作满一年,具有高校教师系列专业技术资格的人员,不经转评,可以直接申报省高校专业技术资格评审委员会权限内的非教师系列高一级专业技术资格,在学生思想政治工作岗位上工作满一年,具有教育管理研究专业技术资格人员,不经转评,可以直接申报学生思想政治教师高一级专业技术资格.
3.除上述情况以外,申报专业技术资格的系列要与所从事工作的岗位类别相符,各类转岗人员转岗一年后可申请转评现岗位的专业技术资格,转评一年后才能申报晋升高一级专业技术资格.对于转岗未满一年者,允许按原系列申报晋升高一级专业技术资格.
六,评审材料
1.根据省教育厅要求,高校教师申请专业技术资格所提交各类材料的时间,统一调整为任现职以来至申报当年6月30日.获得博士学位且已担任两年及以上中级专业技术职务的人员申报副高级专业技术资格,在攻读博士学位期间取得的成果不得填入专业技术资格申报材料.
2.申报教师,研究,实验和图书资料系列高级专业技术资格人员任现职以来的教研教改,科研项目和人才项目等限填10项,所获荣誉和教学科研成果,育人成果(含各类授权专利)限填5项,在高校服务地方工作中取得的成果限填5项,其它工作业绩(参与学科,专业,团队,实验室及各类基地建设情况,担/兼任各类学术/社会职务等情况)限填5项.申报正高级专业技术资格,论文,着作限填6篇(部),申报副高级专业技术资格,论文,着作限填4篇(部).
根据上级要求,为提高教师论文着作质量和教学科研水平,在教师专业技术资格评审过程中,对于论文论着,将重点关注其影响因子和被收录,转载,引用及被政府等相关部门采纳等情况.
根据《浙江省教育厅办公室关于做好2016年度高校教师专业技术资格评审工作的通知》(浙教办高科〔2016〕56号)要求,高校教师申请专业技术资格所填报的论文,须提交学术不端文献检测报告.由图书馆具体承担论文检测工作(费用由申报者支付).
根据《浙江省教育厅办公室关于组织申报2016年省教育厅科研项目的通知》(浙教办高科〔2016〕133号),《关于公布2016年省社科联研究课题立项名单的通知》(浙社科联发〔2016〕40号)精神,从2016年起,省教育厅,省社科联等厅级及以下项目,课题必须结题后,才能作为申报高级专业技术资格的成果.
3.专业技术资格评审相关表格中有关教学工作,论文论着,教研科研项目,成果转化以及各类奖项荣誉等须经学校相关部门审核盖章.
4.各级评审组织所用的评审材料由申报者所在学院(部),机关部门,直属单位全面负责对其内容进行认真核实,确保评审材料的真实和准确报人事处.送校外委托评审的材料,由人事处负责审核报送.
七,学校评审组织和职责
学校设立教师高级专业技术资格评委会,教师专业技术资格中级评委会,专业技术资格初级评委会和思政学科组,教育管理学科组.
1.教师高级专业技术资格评委会负责本校由教育部授权的1个一级学科,3个二级学科教授和20个一级学科,2个二级学科副高级专业技术资格的评审,负责由省教育厅授权的建筑学,社会学,马克思主义理论,新闻传播学,轻工技术与工程和外国语言文学等学科副高级专业技术资格的评审,负责教师,研究系列正高级专业技术资格(除纺织科学与工程一级学科和机械设计及理论,应用化学,区域经济学等3个二级学科教授资格)的评议推荐和上级未授权学科副高级专业技术资格的评议推荐.
2.教师专业技术资格中级评委会负责全校思政,教育管理系列中级专业技术资格和机关各部门,直属单位思政与教育管理系列初级专业技术资格的评审,以及全校图书资料及工程系列中级专业技术资格的评审,负责图书资料及工程系列高级专业技术资格的评议推荐,负责审定学院(部)中级评委中级专业技术资格的评议推荐结果,各学院(部)中级评委的评议推荐结果作为学校中级评委会审定的主要依据.
3.专业技术资格初级评委会负责机关各部门和直属单位图书资料,工程等系列初级专业技术资格(除已开展以考代评的职务外)评审,负责全校图书资料及工程系列中,高级专业技术资格的评议推荐,以及档案,出版,卫生,经济和会计等系列高级专业技术资格的评议推荐.
4.思政学科组和教育管理学科组分别负
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