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画家,教授、硕士研究生导师,重庆大学艺术学院院长.目光柔和但很有抓力的许世虎,用多彩的画笔,绘就了一幅绚丽的“三维人生”图.

画家许世虎：一腔豪情绘时代画卷

今年4月28日,重庆大学党委收到中央党校办公厅发来的函,中央党校特别邀请许世虎创作一套《艺术家眼中的中央党校》美术作品.

原来,今年3月,许世虎到中央党校参加为期一个月的培训.漫步校园,他那双善于发现美的眼睛,捕捉到了大量创作素材.在课余时间,他一连创作了30多幅水彩画.中央党校有关领导和艺术界的专家闻讯参观后,称赞他的画“造型功力深厚技艺精湛,风格独特别开生面,集自然与想象、冷静与激情于一体,既有中国民族传统绘画的元素,又有现代人对色彩艺术的审美意识,古典与浪漫相结合”.培训结业时,许世虎不仅获得了结业证书,还获得一张收藏证书――其水彩画《亮眼桥》被中央党校收藏.

许世虎的画受到中央党校的青睐,并不是偶然的.

许世虎1956年9月出生在今巴南区南泉镇（当时为南泉管理处）,父母都是小学教师,要养活五个小孩,家里烧不起煤,燃料全是从山上捡来的柴火.为了捡柴,许世虎钻遍了南温泉四周的山林.小小年纪,便练就了不一般的眼力.

许世虎从小痴迷画画,不论是上小学、中学,还是下乡当知青,他都把画画当作生命中最重要的事情.1980年,许世虎考入四川美术学院.开学前,家里在清理他幼年住过的房间时,把他当柴童时的习作捆扎在一起,一过秤,竟有100多斤重.

进入大学后,许世虎如饥似渴地学习绘画技术,在大学二年级时入党,毕业后被留校任教.

走上讲台后,许世虎依然保持着柴童时期的勤奋.短短几年间,便有数百幅作品发表、出版,《春天里的歌》、《窗台上的宝石花》、《硕果》等一大批获奖精品,奠定了他在美术界的地位.特别是他创作于1991年的水彩画《春天里的歌》,画面上虽然只有一篮鲜花,但凭借这篮花,许世虎不仅获得第二届全国水彩画、水粉画展优秀作品奖,2005年又夺取世界著名画展法国卢浮宫美术沙龙展特别奖,成为第一位获此殊荣的中国水彩画家.

面对丰硕的成果和同行的赞誉,许世虎并不满足.“艺术不能沉迷于小趣味,有的人以为闲情逸致才叫艺术,一般人看不懂的才叫艺术,其实不然.”许世虎说,“艺术来源于生活,艺术家的使命,就是要将艺术回馈于社会和人民.作品不应该仅作为展览厅里的摆设品,而应该服务社会,感动大众.”

这种艺术追求,让许世虎练就了不一般的发现力和表现力.当别人为绘画的题材冥思苦想时,他却能从花草树木和平凡生活中,发掘美的创作源泉.一头牛,一棵树,一朵花,在许世虎的笔下,便成为一种艺术享受,让人们惊奇地发现,原来身边的环境是那么美丽,平常的生活是那么精彩.

1997年重庆直辖.作为土生土长的重庆画家,许世虎非常兴奋,很想为新重庆的诞生献一份礼.重庆人民大礼堂管理处的领导找到许世虎说,装饰一新的大礼堂接见厅需要悬挂一幅反映新重庆精神面貌的油画.这与许世虎的想法不谋而合.然而,面对这座地域辽阔、历史悠久的英雄之城,该从何下笔?许世虎的目光,落在了朝天门.一幅气势磅礴的油画《两江汇流》几乎一气呵成.许世虎把对新重庆的无限热爱和憧憬的满腔激情,倾注于笔端,用绚丽的色彩,将新重庆的精气神,形象地展示在观众面前.

《两江汇流》的成功,坚定了许世虎反映重大现实题材、创作主流艺术精品的信心.

两年后,许世虎为市委办公厅可视会议室创作了一幅巨幅油画《民族魂――三峡抒怀》.在创作中,他打破常规,将油画、国画、雕塑和壁画等多种表现形式有机地融合在一起,用树脂料做底,对山、石、树、水、浪、云雾和水鸟等进行形体塑造,全然不受传统技法的束缚.同行们称赞许世虎不仅创作了一幅精品,而且提炼了一种全新的综合技法.

不断突破别人也不断突破自己的许世虎,并没有停下探索的步伐.2005年初,许世虎率领他的硕士研究生团队,一头扎进即将开馆的重庆中国三峡博物馆,经过半年的艰苦努力,创作出目前世界上以三峡为题材的最大壁画《壮丽三峡》.

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《壮丽三峡》长9米、宽6米,占据三峡博物馆序厅的一整面墙壁.壁画前景为一块三峡石,地面用玻璃和喷绘写真造景而成的长江水,与壁画中的水景融为一体.壁画虽名为画,但集绘画、雕塑和景观艺术为一体,标志着许世虎在综合技法的创新上又前进了一大步.壁画与展厅交相辉映,画在厅中,厅在画中,进入展厅,参观者就走进画中,对壮丽三峡的热爱之情,便油然而生.

《民族魂――三峡抒怀》和《壮丽三峡》的成功,标志着许世虎倡导的一代画风：紧扣时代脉搏,聚焦普通大众,综合运用多种技法,将满腔豪情倾注于笔端,通过五彩缤纷的色彩,展示时代的变迁和普通大众的生活.

教师许世虎：一颗赤心绘桃李满园

每当一幅作品创作进入最关键的时刻,许世虎总是要压抑住自己的兴奋,把学生叫到跟前,观看自己如何点睛.仅凭这一点,许世虎就让人刮目相看.为了秘不外传,一些艺术家不愿收徒,更不用说大规模地培养学生了,即使是带徒弟,往往也要留一手.许世虎却认为,一个艺术家如果只追求个人的创作成就,水平再高都是有限的,但如果能培育出众多新苗,那他的贡献将是无限的,他的艺术生命,也将生生不息.因此,作为教授、硕士研究生导师的许世虎,对学生的关爱,早已超越了一般的师生感情.

就像画画一样,许世虎上课也有独特的风格.

给学生上绘画课,许世虎从不夸夸其谈,而是画范画,结合学生的实际,边画边讲.一次,他带领学生在校园上写生课,一位路过的领导惊奇地问：“许教授,你这么有名的画家还画范画?”他回答说：“画范画对我也是提高嘛.”这倒不完全是谦虚之言.他说,在学生面前画范画,特别有激情,因为既然叫范画,每一笔每一画,都可能影响学生的艺术追求,必须特别认真.许世虎的不少范画都成了精品,他出版的好几部画册,作品都是从数千张范画中挑选出的.

在学生面前,许世虎始终是微笑着的,而且是那种露出八颗牙齿的最美的微笑.但这种微笑不是表现出来的,而是从内心荡漾出来的.他说：“学艺术的学生,情绪很重要,发自内心的微笑,能够调动学生的情绪.”哪怕学生上课迟到了,他也微笑着问,“昨天睡晚了?今后注意早点休息,按时来上课.”学生作画时出现败笔,他也微笑着说,你看,这幅画的整体布局很不错,就是色彩太丰富了一点；你看,如果这里的颜色再明亮一点,画面就更好看了等这种激励式的教学方法,并不是一种技巧,而是他对学生发自内心的关爱.

微笑着的许世虎,其实对教书育人要求很严.有的学生学得一些绘画技巧后,就想画“菜画”,一手交钱,一手交货.许世虎总是不厌其烦地教育他们：“卖‘菜画’是找不到大钱的,因为你画‘菜画’,就失去了追求艺术的动力.真正的艺术品是最值钱的,真正的艺术家是最富有的.”他不论再忙,有两件事情雷打不动：本科生入学后的第一堂课,他要亲自讲；学生入党,他一定要当面谈话.他说：“以画家的身份找学生谈话,从艺术的角度跟学生探讨人生观、价值观,往往能收到意想不到的效果.”

教室,家里,工作室里,野外,都是上课的好地方.接到创作任务后,许世虎首先想到的便是学生,即便是创作《壮丽三峡》这样重要的作品,他也是把硕士研究生带到现场,一边创作,一边教学.一些单位邀请他参加学术会议、美术展览等社会活动,他唯一的请求,就是希望带学生参加.

许世虎是个画家,但他最幸福的事情不是作品获奖,而是学生成才.在他的带领和影响下,艺术学院形成了团结奋进、和谐进取的良好校风.受许世虎的画风影响,很多学生都积极投身于社会现实,用多彩的画笔,讴歌时代和大众.

院长许世虎：一片真情绘艺术圣殿

爱笑的许世虎是一个快乐的人.以前,他最快乐的事情是画画和讲课,现在,他发现管理工作也有乐趣.

许世虎与管理工作结缘,是在四川美术学院任教的时候,他曾担任工业设计系副主任.２００１年３月,他调任重庆大学人文艺术学院工业设计系主任；２００３年７月,任副院长；今年初,重庆大学将人文艺术学院调整为文学与新闻传媒学院和艺术学院,许世虎出任艺术学院院长.

担任院长后,行政事务骤然增多,但许世虎还是像以前一样乐呵呵的,上课,画画,一样也没耽误.有人开玩笑地问：“你怎么官越当越大,画越画越好?”很少有人知道,他是把别人喝酒吃饭的时间,都用在了工作和画画上.

说到管理工作对艺术创作的影响,许世虎笑着说：“其实管理也是艺术,我把管理工作当作艺术创作,作品就是学院环境的变化、综合实力的提升,这样既能创造艺术的美,又能创造生活的美,还能创造管理的美,也就乐在其中了.”他说,“既然工作不可避免,为什么不从创造美的角度,去愉快地工作呢?”

管理的美,其实就是和谐的美.艺术创作讲究个性,艺术家也往往是最有个性的人,在艺术家成堆的艺术院校当领导,最难的就是和谐.他认为一个单位要和谐,团结至关重要.只有班子团结,班子与教职工团结,全院才能拧成一股绳.在这方面,他首先带头,以身作则.

把管理工作当作艺术创作的许世虎,将和谐作为“创作”的主题.

为了实现这一主题,