网络技术方面硕士毕业论文抽查,关于网络技术专业工学交替“411”人才培养模式的相关在职研究生毕业论文

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【摘 要 】文章阐述了工学交替人才培养的背景、理论基础和意义,以徐州工业职业技术学院网络技术专业办学为例, 通过合理利用校内外实训基地和企业资源,构建并实施了具有工学交替“411”特色的人才培养模式,为更多高等职业院校在采取工学交替模式进行改革时提供可借鉴的经验和依据.

【关 键 词 】工学交替 网络技术专业 校企合作 人才培养模式

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0241-02

1.引言

社会经济迅猛发展和网络技术的日新月异,对高等职业教育的人才培养提出了更高的要求.高职院校毕业生需要具备与时俱进的学习能力,能不断的接受新技术、新知识,才能实现学校和企业的无缝对接.运用校企双方的广度和深度的合作开展职业教育,提高人才培养质量,已经成为高等职业教育的一个鲜明特色.在此背景下,各高职院校都在进行教学改革积极探索工学结合、校企合作这种人才培养模式