通信技术类毕业论文模板,与北京电子科技职业学院相关硕士毕业论文附录

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北京电子科技职业学院是一所北京市属高等职业院校,位于北京经济技术开发区凉水河畔,占地807亩,是北京职教园区所在地,是北京经济技术开发区内唯一一所高等院校.学校办学历史可追溯到1958年,1999年成为国家首批独立设置的高职学院.学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的高职办学方针,明确了“立足开发区,面向首都经济,融入京津冀,走出环渤海,与区域经济联动互动、融合发展,培养适应国际化大型企业和现代高端产业集群需要的高技能人才”的办学定位.

学校在2004年全国高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀.多次荣获北京市职业教育先进单位,2005年荣获全国职业教育先进单位.2007年被教育部、财政部批准为“国家示范性高等职业院校建设计划”项目建设单位,是国家在“十一五”期间重点建设的百所示范性高职院校之一.2010年被教育部批准为国家级高等职业教育综合改革试验区建设单位.

目前,学校全日制在校生12612人,教职工1178人,其中专任教师597人,具有硕士及以上学位的教师占39.4%,具有高级职称的教师占38%.建校以来,学校已累计为北京现代制造业、高新技术产业和现代服务业培养了10万余名高素质技能型人才.

学校设有机械工程学院、汽车工程学院、自动化工程学院、电信工程学院、生物工程学院、艺术设计学院、经济管理学院7个二级学院.开设机械与数控、汽车与交通、自控与电气、电子与信息、食品与生物、艺术与设计、经济与管理7大类48个高职专业,所设专业覆盖了北京市重点发展的各个支柱产业.

电信工程学院简介

电信工程学院是北京电子科技职业学院下属的二级学院.2010年学校开展了5校合并后的专业整合工作,集成了学校电子信息类专业的优质资源,组建了电信工程学院,下设计算机技术、电子技术、通信技术3个专业系.目前,计算机技术系开设计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术、计算机多媒体技术4个专业,电子技术系开设应用电子技术、电子信息工程技术2个专业,通信技术系开设通信技术、广播电视网络技术2个专业.学院现有专任教师94人,其中专职教师81人,具有高级职称的20人,硕士及以上学位的占70%.现有全日制在校生约2000人.

近两年,学院积极开展校企合作、工学人才培养模式改革,人才培养质量明显提高,取得了一定的成绩.

1.巩固示范校建设成果,凝练专业特色,形成电子信息专业群发展优势

目前开设8个专业,其中计算机网络技术专业为国家示范校重点建设专业,通信技术专业为校级重点专业和北京市分级制改革试点专业.在学校创建的“产学一体、实境再现、能力递进”的人才培养模式框架下,创建了以“项目工厂”为特色的人才培养实现方式.按照人才成长规律,引入“职业成熟度”理念,按照职业岗位的难度阶梯进行人才培养,创新了以职业能力为主线较完善的“迭代增量”式的课程体系.通过示范校建设及深化辐射,在创新人才培养模式、校企合作、课程建设等方面都取得突破性进展,形成了以国家级重点专业为核心,辐射和带动计算机、电子、通信专业群的协调发展局面.建成1门国家级精品课、3门北京市精品课、32门校级精品课,获得北京市教学成果二等奖1项.

2.以双师型队伍建设为抓手,推动师资队伍建设,教师教科研能力明显提升

通信技术职称论文撰写技巧
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通过教师下企业实践、开展技术应用研究、选派骨干教师到国外进修等方式培养校内教师,努力提高教师的双师能力,并建立了一支高水平的企业兼职教师队伍,专业课专兼职教师比例达到1:1,基本满足了专业发展的需求.现拥有北京市优秀教学团队1个,全国优秀教师1名,北京市优秀教师2名,北京市教学名师1名,北京市教育先锋1名,北京市中青年骨干教师10名.2011年,王婧老师获北京高校青年教师基本功比赛一等奖和最佳教案奖,新增北京市职业院校专业创新团队1个、专业带头人、优秀青年骨干教师、企业特聘专家各1名.

3.深化校企合作,不断加强生产性实训基地建设

按照职业性和开放性的原则,校企深度合作,采用驻校公司、产教并行等方式,不断建设具有育人与生产双重功能的实训基地.现有45个各类实验室、实训室和3个生产性实训基地,100余个校外实习基地,基本满足了学生技能训练、生产性实训、顶岗实习、职业技能培训和社会服务的需要.建立了ALTERA联合实验室、H3C网络学院、被北京市通信管理局批准为授权通信行业实训基地及通信行业职业资格培训单位.与思科（CISCO）公司合作,被教育部批准成为全国20所“思科校企合作岗前实训基地”之一.与因特尔（INTEL）公司合作,共建联合实验室,被全国电子信息教指委确定为与行业企业深度合作教学改革项目.与中国电信、华为、智翔集团、联想集团、中仪英斯泰克进出口公司、北京机械工业自动化研究所、北京市邮政公司等数十家企业建立了广泛的合作关系,实现了学院与企业互利共赢.

4.加强学生职业素质培养,不断提高人才培养质量

学院以传统文化