学生类硕士毕业论文,与新时期加强高职生教育管理的策略相关硕士小论文范文

时间:2020-07-05 作者:admin
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摘 要:新时期,高职院校学生的行为、 情感、 认知思维等方面都具有鲜明时代特征.作为高等职业院校教育工作者必须把科学发展观为指导,不断更新的旧的教育管理模式,积极探索符合学生教育管理的新模式,更好地为构建社会主义和谐社会培养建设者和接班人.

关 键 词 :科学发展观 高职生 教育管理 措施

高职生是祖国的未来、民族的希望.当代高职生出生在中国的经济快速发展、 社会转型、信息化时代,他们遇到了前所未有的机遇.经济的快速发展、国际化的日益接轨以及国家对学生教育的重视和对人才的尊重,这些都为学生的学习和深造提供了得天独厚的条件.学生教育管理重点是培养其树立正确的人生观价值观,良好的行为习惯,与市场对接的职业道德素质,难点是学生素质参差不齐,来源复杂,反映在其家庭关系,以前学习、生活习惯的影响等.

一、新时期高职生的普遍心理特征

他们成长在科技高速运转的重要时期,既是经济社会的受益者,网络的优先体验者,但也是腐朽与浮躁意识的受害者.他们追求独立,个性张扬,思想前卫,观念超前,对新鲜事物接受快,不仅有着强烈的叛逆心理,更有着无法摆脱的依赖性.

二、新时期高职生的普遍心理特征的成因解析

1.社会因素

他们处在中国经济蓬勃发展的阶段,对外开放程度日益扩大,各种国外的文化等思想都涌入我国.过度地追求物质获益的后果就是使整个社会都处在浮躁的气氛当中,而这一时期正是学生们生长的关键时期.他们从出生到成长的生活阶段没有经历过任何的动荡,也没有经历过经济波动.

2.家庭因素

当代的高职生出生在我国经济发展的新时期,大部分是独生子女,他们生活条件优越,受到父母长辈的溺爱,没有受过多大的挫折,吃苦能力较差,这样就导致他们意志力弱,缺少艰苦奋斗的精神;另一方面,家庭是否和睦,父母关系是否和谐等因素也会影响到孩子的健康发展.如果,学生缺少关爱,就会使他们缺乏安全感,影响孩子的成长.

3.高职生自身因素

新时期高职生普遍心理特征的另一个成因是其自身因素所致.有一部分学生认为自己的家庭条件较好,经济充裕,衣食无忧,所以他们就养成了依赖他人,缺乏实践以及吃苦耐劳的精神和意志;还有的是部分同学受电视等媒体的影响,追求个性,追求时尚,一冲动等等.因此,高职学生要从自身做起,抵制各种不利于将来成长和发展的因素.

三、加强当代高职院校学生教育管理的具体措施

如何针对影响学生们的各种因素,采取恰当了方式进行引导式是目前工作的重中之重.因此,我们认为应该从以下几个方面进行着手:

1.用辩证发展的观点认识评价他们

我们要用辩证的观点来看问题,对待高职院校的学生也是同样的道理,生活在现代生活的新一代高职生们,他们有许多过去学生所没有的优点,但是他们

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