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ST段抬高型心肌梗死STEMI超急性期心电图表现
【摘要】目的研究分析ST段抬高型心肌梗死(STEMI)超急性期的心电图表现,为ST段抬高型。
青少年性教育是什么?
徐震雷,男,1964年出生于浙江省黄岩市,现任中国性学会秘书长、青少年性健康教育专业委。
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摘要:文博专业硕士主要是向各级文物管理机构及各类博物馆、研究机构、出版拍卖行等,培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系,具备良。
一名专业硕士的求学故事
一名专业硕士的求学故事一名专业硕士的求学故事,2012年8月21日,一批新学生聚在清华大学宏盟楼前。他们中既有各类新闻单位的记者、编辑,也有刚刚毕业、怀揣着记者梦想与新闻理想的大学生,还。
专业学位硕士教育浅议
专业学位硕士教育浅议专业学位硕士教育浅议,一、专业学位硕士的定义,全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。专业学位(professionaldegree)是我国研究。
专业硕士“扩招”背后
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全日制专业学位硕士研究生培养模式
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摘要:全日制专业硕士研究生培养是一种新型的研究生教育方式。因此,需要探索出一套符合以应届本科毕业生为主的全日制专业硕士研究生培。
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摘要艺术类硕士专业学位教育是专业学位研究生教育的一种形式,它不同于传统教学方式上偏重理论传授、学术研究的硕士研究生教。
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关于专业硕士研究生培养模式的探析关于专业硕士研究生培养模式的探析,提要专业硕士研究生是培养应用型高层次专门人才的重要途径,具有职业性与学术性相融合的本质特性,其培养目标的定位是满足社会需。
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摘要]经过查阅有关文献资料,分析专业硕士研究生实践教学存在问题,参考国内外专业硕士研究生发展的现状,探索建立适合专业硕士研究生发。
全日制专业硕士培养模式研究
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摘要:专业型硕士研究生在国内的发展时间尚短,在如何培养专业型硕士研究生的问题上国内讨论颇多,但从学生工作角度讨论的文章比较少。
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全国会计专业硕士(mpacc)备考体会全国会计专业硕士(mpacc)备考体会2006年10月,笔者参加了全国会计专业硕士(mpace)联考,并以优异成绩被武汉大学录取。作为一名专业从事财务工。
专业学位硕士实习期管理模式探讨
摘要】从教育管理者的视角,对专业学位硕士学生实习期间需要注意的问题进行探讨,以学生为主导,贯穿整个实习期的学生满意度,企。
基于专业社会化视角的全日制专业硕士实践能力的培养
摘要:随着经济发展对高层次人才的需求,我国全日制专业学位研究生教育近年来都得到了跨越式的发。
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[摘要]思想政治教育专业的研究对象是人,它研究人的思想品德的形成、发展、变。
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