小学数学论文题

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我的小学我的老师(外一题)
我念的小学是在一个古镇,历代建了很多庙宇,我知道名字的只有东岳庙,因为。

新闻编辑选择头题的四个意识
做了多年县级电视台的新闻编辑,常常是在为一期新闻组合的头题而犯愁.有时是面对一大。

小学数学教师个人发展计划
2016年第五届全国教师论文大赛小学数学参评论文,标题:浅谈怎样设计小学数学有效性练习,作者单位:四川省江安县井口镇中心校,作者姓名:郑立平,[内容提要。

在小学数学教学中
[东莞市2007年中小学数学教学论文],题目:《构建有效的"对话"课堂》,工作单位:东莞市凤岗镇中心小学,作者姓名:郑玉娥,联系电话:13620069237,日期。

小学语文阅读题
小学语文朗读指导的有效性研究,我们学校于2016年9升格为县第四小学,是新生的学校.师资较为匮乏,老师们成天抱着教科书,让学生读呀,写呀,抄呀,改呀,语文课堂根本不重视朗读.因此出现了早读时,。

小学数学教育论文
【2016年东莞市小学数学优秀教学论文评选】,题目:以练习为载体,让数学课堂走向实效,——小学数学练习优化的思考与实践,姓名:陈琴兰,单位:东莞市常平第一小。

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小学数学教学论文评选参评论文登记表,县市区,序号姓名单位论文题目分数等。

怎样选论文题
怎样选定毕业设计(论文)题目,(仅供学生参考),?一,选题是毕业设计(论文)写作能否顺利完成的关键,应慎重从事,不要轻率马虎,最好一次选题成功.,二,根据参考性选题确定个人设。

初三数学总复习训练题17
新郑市初中数学2016—2016学年度上学期,教研工作计划,今天的会议内容分四个部分,一,对上学期教研工作总结,1,2月16日下午,召开了各初中数学教研组长及各年级备课组。

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展一年一度的优秀教学案例评比活动.现将有关事宜通知如下,一,关于年会论文,1.要求:论文应围绕"建设小学数学高效课堂"的主题,总结分析教育实践中的问题,反映研究或实验的新成果,进行理。

三年级数学计算比赛训练题
师带来了许多铃铛,它们可都是冬冬奶奶心爱的宝贝,你们猜猜在这些铃铛中,奶奶最喜欢哪一只?,2,学生自由发表看法.,3,揭题:你们猜得都不对,奶奶究竟最喜欢哪一只铃铛呢?一起到课文里去寻找答案。

小学数学资料论文,关于举办小学数学论文
:周霞校对:钱金铎,附件1,舟山市2016年小学数学教学论文评比参评篇目表,县(区),序号题目学校作。

词语推测题的解题技巧
每年中考阅读理解题中都有词义推测题.做词义推测题有两个原则：不ļ。

2016年高考数学必做客观题
集合的含义以及集合之间的关系（★★★★）必做1已知集合A等于{1,2,3,4,5},B等于{（x,y。

小学数学新课改论文
摘要：《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程，获得……的体验（感受）”，可见，数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实。

小学数学开放题的设计技巧
摘要】小学数学课程标准要求培养学生对数学开放题的解题能力，尤其是学生的开放思维能力。因此小学数学教师，也应注重对开放题的教学设计。数学。

如何有效利用小学数学错题
摘　要：在小学数学教学中，错题主要是指学生在学习过程中出现的某些偏差。作为小学数学教师，应该把错题当作宝贵的教学资源，引导学生正确地对待错题，以此。

小学高年级数学开放题的设计策略
摘要】开放的课堂教学体现在开放性的习题上，开放题设计主要是给学生提供一个自主探索的机会，培养他们的创新思维能力。【关键词】高年。

小学数学教师教研论文内容的调查分析
摘要：小学教师数学教研论文内容可从一个侧面反映出数学教学中的问题和关注的热点。调查结果为小学教师数学教育研究的内容主要。

小学六年级数学开放题设计技巧
摘要：在我国的不断发展进步中，教育产业也越来越受大家的重视，无论是家长还是社会甚至是国家，都将教育产业列为最应该被建设的产业之一，在小。

漫谈小学数学文字题教学
漫谈小学数学文字题教学漫谈小学数学文字题教学,文字题，指的是由文字和运算符号组成的式子题。比如：3个百+2个百+5个十是多少？6个苹果÷2个人=？都是文字题的范畴。这是小学数学中特有的题。

小学数学错题资源的有效利用
摘要：在传统教育模式下，小学数学课堂教学资源以教材为主，随着新课改理念的逐步推进与深入，数学教师积极探索，逐步打破了以教材作为唯一教。

小学数学文字题的解题教学
小学数学文字题的解题教学小学数学文字题的解题教学数学是小学教育的基础学科之一，它与语文教学有着密切的联系。文字题（列式计算）是小学数学中把数学语言转化为符号语言的一种基本题型，也是检测小学。

小学数学文字题教学管窥
摘要]数学文字题是式题过渡到应用题的桥梁，是式题的语言表达形式。文字题的教学对巩固数学基础知识、提高学生的综合运用能力、发展语言与思维有着不可低。

读题是小学数学应用题教学的第一步
摘要】应用题教学是素质教育注重培养学生解决实际问题能力的体现，应用题教学，可以促进学生思维能力的发展。有些学生在解答应用。

如何对待小学数学的错题
如何对待小学数学的错题如何对待小学数学的错题错题是学习的必然产物，教师如何巧妙地利用“错误”资源，使“错题资源”的利用更加切合实际，符合学生的特点和要求，以提高教学资源开发和利用的针对性和实效。

浅谈小学数学错题教学的策略
摘要】在错题教学中教师要引导孩子自己寻找错误原因、自己分析问题、自己解决问题，培养孩子的逻辑思维能力和独立思考能力。笔者通过多年教学实。

巧解小学数学求和奥数题
巧解小学数学求和奥数题巧解小学数学求和奥数题,为了培养小学部分拔尖学生，小学课程里安排了一些难度较大的数学题（奥数题），如何快速、准确地解答，是我们小学数学教师要着力解决的问题。其中以小学数。

小学数学教学中错题本的妙用
摘　要：在小学数学教学中，经常见到学生会出现这样或那样的错误。不少教师把错误的原因简单地归咎于学生的粗心、马虎，试图通过机械重复、“题海战。

小学数学错题的成因研究
小学数学错题的成因研究小学数学错题的成因研究河南省长垣县魏庄镇后参木小学河南长垣453400,中图分类号：g423.04文献标识码：a文章编号：41-1413（2012）01-0000。

小学高年级数学的一题多解
小学高年级数学的一题多解小学高年级数学的一题多解数学的解题过程，就是从未知向已知、从复杂到简单的数的转换过程。这些数学思想几乎包含了全部小学数学内容，符合小学生的思维能力及他们的实际生活经验,易。

小学高年级数学常见错题分析
摘要：学生做错题，无论在作业中还是试卷上是常见的，有时甚至学生在拿到试题后，立刻就知怎么改，但错误却总出现，如何纠正学生解题出现的错误是。

新课程理念下的小学数学教学研究论文
摘要】：在新课程理念的指引下不断解放思想，更新观念，转变原有的教学方式，成为学生学习活动中的组织者、引导者、参与。

小学数学“四环节”教学论文
小学数学“四环节”教学论文小学数学“四环节”教学论文,“课堂教学四环节”进行创新教学，四个环节主要是创设问题情境、探究交流、拓展应用。第一环节，创设问题情境,问题情境创设的优劣，直。

题金陵渡〔唐〕
金陵津渡小山楼②,一宿行人自可愁.潮落夜江斜月里,两三星火是瓜州③.【注释】①金陵。

丁玲:一个在新诗里生长的母题
一一个全神贯注地为自己的时代和同时代人物造像的作家,有时。