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摘 要:音乐与文化这两个关联概念,不仅是民族音乐学的核心概念,同时也是包括音乐美学、音乐史学、音乐社会学、音乐心理学、音乐教育学、音乐符号学乃至音乐技术理论在内的国际上音乐学各分支学科都在关注和研究的重要问题.钢琴是音乐的重要分支,而中国钢琴音乐更是世界的一部分.
关 键 词 :文化;历史;音乐;中国钢琴音乐作品
钢琴艺术起源于西方,早在十四、十五世纪键盘乐器已经出现,18世纪以后在欧洲迅速形成,19世纪形成了钢琴的黄金时代,而传入我国社会至今大约百年(十九、二十世纪之交),尽管只有约百年的时间,但是中国钢琴的表演、教学及其理论研究,却呈现出了不断发展的态势.
赵元任创作的《和平进行曲》是有案可查的第一首公开发表的中国钢琴曲,因此这首乐曲无可争议地成为中国钢琴艺术的起点.之后的几十年至今,中国钢琴艺术经历了从无到有,从弱到强的重大改变,从最初改编的小型乐曲、演奏技巧和作曲技巧都比较简单的钢琴小品,到现在已经渐渐走向独立创作,新技法的运用与创新能够挥洒自如的时期.在题材选择方面,也已从以往对风情民俗等表面化的题材选择而转向对中华古老传统及东方深层哲学的探究,这些都代表了新生代作曲家的创作方向,也更加体现了大家对钢琴音乐的关注.
我们可以欣喜地看到,中国钢琴音乐在世界的地位逐步在提高,仅从“国际比赛获奖”为例,20世纪五六十年代有了中国最早的一定数量的国际比赛获奖者,不过那时我们的获奖者基本上或主要是由外国教授来指导的,而过后的近三十年,我们的获奖者则基本上或者说越来越多的由中国教授来指导的.这个变化是有历史意义的,是足以让中国钢琴界自豪的,也是中国钢琴艺术近几十年来巨大成果的显著表现.不仅如此,中国青少年钢琴家或国际比赛奖项的数量、类型等等也有了明显的进步.比如:2000年10月份,在第14届“肖邦国际钢琴比赛”上,李云迪获得了第一名,周光仁先生以他富于历史感的眼光,敏锐地观察到其中的意义,指出这标志着中国钢琴表演艺术发展的重大进程.
“2008CCTV钢琴小提琴大赛”中,西安音乐学院附中的吴羽翀同学获得了钢琴青少年组的冠军,这也是我院在近几年中,获得影响力较大的一次比赛和奖项,据了解,这也是当时西安赛区获得本届比赛的唯一奖项.
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俗话说:“学习要从娃娃抓起”,这就需要注意及加强钢琴教学.而对中国钢琴作品的发扬,成了学校及教师所不可推卸的责任.从这点看来,西安音乐学院钢琴系还是做到了这一点.首先,每一学年,钢琴系都对学生进行期中、期末的考核,在曲目设置上有练习曲、复调作品、奏鸣曲、外国乐曲及中国钢琴曲等,可以看出,中国钢琴作品也列入了“必须”的行列,这种所谓的“要求”,正是想让学生加强对中国钢琴作品的学习、演奏能力.因为中国优秀的钢琴作品也是世界文化的一部分,它与中国音乐传统密切相连.通过学弹中国钢琴曲,加深对中国音乐的理解,实际上,也是在加深中国音乐文化修养.其实,笔者认为,不论是专业学生还是业余学生,我们都应该因人而异地积极地去传播知识、传播中国钢琴作品,学弹中国钢琴音乐对乐感的培养、对学习音乐的表达能力还是有很大好处的.其次,加强对中国钢琴音乐作品的学习,如果只在考试中涉猎,难免会让学生感受到有压力,难以胜任.那么,开展中国作品音乐会就显得尤为重要了,在这一点上,钢琴系的陶敏霞教授,作了实在具体的举动:2007年夏天,曾在西安音乐学院音乐厅举办过:陶敏霞师生中国钢琴作品音乐会,取得了良好的反响,随后的几年中,在山东大学、长安大学、西安建筑科技大学、天水师范、临潼师范等学校都举办了钢琴作品音乐会,并且开展了中国钢琴作品报告会、讲座等,让学生不仅从演奏中体会中国文化,而且上升到了理论的高度,从理性的认识,为灵感和情感的激流注入了逻辑的力量.在演奏曲目中,上到20世纪20年代的《牧童短笛》《摇篮曲》等,下到20世纪80年代的《长短组合》等,甚至2000年后的作品,广泛的曲目,充分让听众感受到了中国的音乐文化.在一次交谈中,笔者曾问过陶敏霞教授,为什么会对中国钢琴作品这么感兴趣,举办专题音乐会和讲座的原因何在?陶教授作出了具体的回答:“目的就是让中国的孩子去多弹中国自己的作品,让他们多了解自己民族的音乐.虽然我们做过了很多工作,很多作曲家、钢琴家也写了很多优秀的中国钢琴作品.可是,我们现在的学生们接触的中国钢琴音乐还是很少,以至于学生对中国作品没有太多的感情.当然外国的钢琴文献有300年的历史,他们积累了宝贵的音乐财富,如果我们把钢琴艺术真正地继承过来,是需要我们长久的努力的.但是作为一个中国的钢琴教育者,我们也一定要把自己本民族的东西学好,哪怕我们现阶段还暂时没出现像国外的一些高水平的作品,但我们的确有这个责任来发展我们民族的艺术.在平日的教学中,我深刻地感受到中国钢琴作品在人们心中保有的那一份亲切与魅力,虽然很多人没有专业地、系统地去学习钢琴,但每每当中国钢琴音乐作品响起时,还是能引起绝大多数人的共鸣.
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任何事物都是有双面性的,我们在学习西方音乐的同时,就必须加强对中国钢琴作品的学习,如果只追求外国的音乐而忽略中国作品,就是导致一些重要素质的缺失,相反,如果能在学习当中领悟到中国音乐美、中国钢琴作品的技术及演奏要领,其实对西方音乐也能起到一个很好的促进作用.钢琴虽然发源于欧洲,但它早已成为世界各民族普遍接受和参与创作的世界性语言,将传统技法与现代技法、民族性与世界性相结合才是中国钢琴迈向世界的发展道路.钢琴是一种外来乐器,西方人创造了钢琴的辉煌历史,乃至今天我国高校钢琴教学的教材教法体系基本来自西方,但这种情况也导致一些人产生误解,以至于一提到学习钢琴演奏,尤其是技巧训练,似乎只能选用欧美的教材,或以能弹奏国外的钢琴作品为骄傲.这种认识上的误区,导致长期以来在钢琴教学中中国作品的严重边缘化.这种状况如不加以改变,势必对中国音乐文化的传承发展以及当代音乐人才的培养造成十分不利的影响.
笔者所言,正是希望音乐人能够对中国钢琴作品做更深的关注与学习,中国民族音乐想要有更好的发展,就必须要在很多方面做得更完善,我们要继续将中国的本土文化发扬光大.期待中国钢琴艺术的辉煌,期待民族音乐会有更加美好的明天.
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(作者单位 西安音乐学院)
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