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摘 要 ：大学文化建设是高校建设的重要组成部分,本文从精神文明建设、制度文化建设、行为文化建设和环境文化建设等四个方面探讨了新形势下大学文化建设的途径和措施.

关 键 词 ：精神文化 ；制度文化 ；行为文化 ；环境文化

[中图分类号]：E223[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2012)-17-0-01

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中指出：“全面提高教育质量,必须大力推进文化传承创新,积极发挥文化育人作用,加强社会主义核心价值体系建设,积极开展对外交流.全面提高高等教育质量,大力推进文化传承创新,高等院校是关键.”【1】大学文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和,主要包括精神文化、制度文化、行为文化和环境文化.高校作为优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉,应该勇于履行和承担起新的功能和使命,积极适应时代进步和社会发展提出的新要求,不断加强校园文化建设,推动文化的传承与创新.

当代大学文化建设参考属性评定

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一、深入开展精神文明建设

精神文明建设要以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以基本道德规范为基础,以大学生全面发展为目标,深入进行人文素质教育和科学精神教育,不断强化办学理念,加强校风建设,培育良好的教风和学风.

(一)强化办学理念

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办学理念是高校办学传统和特色的反映,也是高校今后办学和发展的基本理念,更是师生员工建设学校的共同思想基础.高校要站在“办什么样的大学”和“怎样办好大学”的高度,以体现办学目标和办学特色为重点,进一步理清和确立具有长期指导意义的办学理念,包括高校的发展战略、人才培养目标、教育理念、管理理念等.

(二)凝练、弘扬和传承大学精神文化

大学精神文化是大学在长期的办学实践中积淀形成的共同理念、历史传统和价值取向的总称,集中体现了师生的群体意识、行为规范和精神气质等.高校应总结凝练凝练概括出具有现代大学精神特质、符合大学办学历史传统和办学特色的校训,倡导优良教风和良好学风,大兴求真务实作风,树立文明和谐校风,使大学文化内化于心,固化于制,外化于行,物化于境,充分发挥大学文化引领校园、教育师生、推动发展的重要作用.

(三)深入践行社会主义核心价值体系

坚持马克思主义指导地位,着力推进学习型党组织建设,不断深化中国特色社会主义理论体系与社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑工作.加强理想信念教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,努力在师生员工中建立以全心全意为培养人才服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,与社会主义市场经济、法律规范和民族传统美德相协调的思想道德体系与科学价值观.

二、系统推进制度文化建设

制度文化建设坚持以人为本,强调科学化、制度化和规范化,积极探索建立符合时代要求和学校特点的现代大学制度,不断提高民主办学、依法治校的能力.

(一)完善规章制度

要制定和完善大学章程,明确办学宗旨,建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代大学制度；加强和完善党委领导下的校长负责制,明确学校党委会（或党委常委会）、校长办公室（或校务委员会）及党委书记、校长在学校发展与管理中的职责和权限,提高学校的办学质量和效率,实现科学决策、规范管理.

(二)加强基层学术组织建设

充分发挥教授和各种学术组织在学校学科建设、学术研究和学校管理中的重要作用,实现教授治学、学术自由；建立能很好地协调行政权力和学术权力的运行机制,实现两种权力的优势互补,共同推进大学的繁荣与发展.

(三)实行校务公开

坚持和完善教职工和工会会员代表大会制度,凡属高校改革与发展的重大问题和关系师生员工切身利益的重要政策和举措都要征求广大教职工的意见.坚持校务公开,发挥专家教授在高校管理中的决策咨询作用、学术委员会的决策辅助作用以及民主党派和无党派人士的参政议政作用.

三、
文化有关论文范文数据库1215;极开展行为文化建设

大学行为文化是大学师生员工在教育教学、科学研究、学术交流、学习生活、文化活动中所表现出的精神状态、行为操守和文化品位.

(一)加强领导作风建设和师德建设

加强领导作风建设,强化理论学习,密切联系群众,在师生中树立起良好的人格魅力和行为风范；加强师德教育,宣传师德建设先进典型,努力提高教师综合素质,培养教师求真务实、严谨细致的教学态度和淡泊名利、无私奉献的精神情怀,以自己的高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生,争做立德树人、教书育人的楷模.

(二)加强学生道德规范建设

加强大学生的世界观、人生观和价值观教育,把思想道德教育的要求和任务融入大学生的学习生活之中,培养学生爱校荣校的情感,帮助学生养成良好的行为方式和行为习惯,把学生的个性发展与全面发展紧密结合,实现德智体美相互促进和有机融合,使学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.

(三)积极倡导“三育人”理念

在高校教学、管理和服务人员中,倡导“教学育人、管理育人、服务育人”的理念,培养爱岗敬业、高度负责的职业精神,养成公道办事、热情服务、讲求效率的工作作风.

四、大力推进环境文化建设

(一)规范高校形象标识

统一学校形象标识,规范使用校标、校徽、校旗、校歌；规范校内建筑、道路与景观命名,逐步完善具有学校特点的形象标识体系.

(二)塑造良好社会形象

加强对外宣传工作,积极宣传学校的特色、亮点和成就,提高学校的社会知名度,树立良好形象.加强校史编撰和整理,建立校史馆,并向全校师生开放.加强校园网、院报、广播电视等宣传阵地建设,及时报道学校发展成就.

(三)打造人文校园环境

改善办学条件,提升校园环境,打造健康高雅的场馆文化,营造积极向上的景观文化,使人文美、艺术美、自然美相协调,增强师生员工对文化环境的认同感.

(四)建立生态文明校园

开展创建“绿色校园”和“节约型校园”等活动,在大学生中倡导勤俭节约、适度消费、绿色消费和低碳生活,切实发挥高校在促进人与自然和谐共处、持续协调发展中的重要作用.

注释：

【1】胡锦涛,在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话,新华网2011.4

参考文献：

[1]、大学精神是校园文化建设的精髓[J]. 中国高等教育 , 2008,(07)

[2]、毛莉芬. 关于大学校园文化的文献综述[J]. 当代教育论坛(宏观教育研究) , 2008,(01)

[3]、李建坡. 加强高校校园文化建设略论[J]. 学校党建与思想教育 , 2009,(23)

[4]、涂刚鹏. 弘扬和培育大学精神的时代意义[J]. 理论月刊 , 2009,(02)

[5]、李晓彦. 论高校校园文化建设的创新与实践[J]. 中国青年研究 , 2009,(10)

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