本论文为班级类本科毕业论文范文,关于班级文化的灵魂相关毕业论文范文，可用于班级论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写班级及精神及学生方面论文范文。
精神,指人的意识、思维活动和一般心理状态.一个人是需要有点精神的,一个学校、一个班级也需要有点精神.只有这样,学习、生活才有朝气,才能井井有条.班级精神,是整个班级的师生在努力创新和发展的过程中,不断积淀、整合、提炼出来的,反映了一个班级全体师生共同的理想目标、精神信念、作风和行为准则,是在班级中随时随处都可以感觉到的.被全体师生认同的一种精神力量,最具有内在性,是班级文化的核心,它是班级生存和发展的内在力量,对学生的全面发展具有重要作用.
把若干名学生编在一起,使他们坐在同一个教室里,在这个教室门口,挂上一个“某年级某班”的牌子,于是,一个“班”就诞生了.但是,这个“班”只是班级的躯壳.马克思指出：“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段.”班集体是一种教育力量,但是,并非所有班集体都能发挥教育作用,只有具有班级精神的班集体才能发挥教育作用.当这个“班”在优秀班主任精心设计、精心实施的各项教育活动中,逐步形成了统一的目标、信念、作风和行为准则的时候,这个班才有了班级精神,才可以称之为真正意义上的班级.
班级精神具有信号功能,它能不断地向成员发出各种信息,促使其在不知不觉中受到感染并发生变化.积极向上的班级精神能够营造一种催人向上的情感.班级精神在本质上所体现的是班级学生应有的理想信念、情感、价值观,因此,一旦形成先进的班级精神,必然会对学生的发展产生巨大的导向作用,形成强大的班级氛围,引导并规范学生行为,暗示他们应该做什么、为何而做、如何去做,从而使学生具有某种特定的精神风貌.班级精神对学生的行为具有巨大的规范作用,无形中会抵制违反班级正确价值取向的行为,使学生自觉遵守规范,调整自己的行为.在一个班级中,积极健康的班级精神,会在无形中制约着一些消极行为的发生,从而调整每一个成员的行为,引导他们向积极的方向努力去做.
我们在“班级文化中渗透德育教育的研究与实践”的课题研究中,很多班主任就提炼出自己的班级精神文化.
陈晓芳老师的初二（5）班的班级精神是每一个五班人要“像树一样成长”.
初一新生入校,身为班主任,她就把“像树一样成长”的人生哲学、班级精神传递给每一个学生.不管班级搬到哪里,教室后墙上总会种上（画上）一棵绿意盎然、参天挺拔的树.每一天清晨,每一个学生走进教室就能抬眼看到这棵树,时时不忘他们追求的树的哲学,这是他们的班级精神,这也是园区十中校园里唯一有树的教室.
怎么样写班级硕士论文
播放:34885次 评论:7142人
| 有关论文范文主题研究: | 关于班级的论文范例 | 大学生适用: | 电大论文、专升本毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 30 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文小结 | 职称论文适用: | 技师论文、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 学术论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
“树的哲学”作为班级精神,这个观念来源于新东方创始人俞敏洪先生的一次精彩演讲《我们要做一棵树》.
在日趋艰深的学习过程中,当有学生产生畏难情绪时,当有学生滋生偷懒情绪时,当有学生停滞于不良习惯时,当有学生困扰于落后时,用“树的哲学”来谆谆告诫,能够激起他们的斗志和精神.
因为拥有“树的哲学”的班级精神,五班积极参与学校组织的各类活动,不做则已,做了就要出彩,参加就要有声有色,有模有样,有五班的独特个性.
因为拥有“树的哲学”的班级精神,五班的男生教育就好比有了标杆,有了方向.中小学男生的“阴柔化”趋势已成为社会所担忧的问题.在初期,班级里也有个别男生具有胆小懦弱、腼腆羞涩、责任心不强、担当意识很弱、人前不敢言等特质,于是一直教育男生要成男子汉,就要像一棵树一样成长,成长为伟岸的、参天的、遒劲的、昂扬的、临风的、伸展的树,成为树中的伟丈夫.在一次“男儿当自强”主题班会中,班级精神得到了很好的阐释：男生应当具备阳刚之气、担当能力.渐渐地,在学习中、活动中,纷纷涌现出一个个优秀的男生,五班再也不是女生独占江山了.
走进初二（3）班,你会感觉到这是一个团结奋进的班集体,一个充满浪漫色彩的芳草地,一片纯真圣洁的心灵土壤,同学们亲切地叫她“蓝泊湾”.这里每个成员都充满朝气、热情洋溢、互帮互助、奋勇拼搏.
蓝泊湾：蓝,恬淡清新的蓝；泊,船儿停泊的泊；湾,温馨港湾的湾.这就是初二（3）班的蓝泊湾——心的家园,爱的港湾.蓝泊湾——NO.1,这便是初二（3）班的另一个家.
蓝泊湾的班风是：静、浓、正、竞,他们恪守埋头读书,抬头做人,每一个四十分之一都将真相、诚实、正直烙印于心.在别人羡慕、嫉妒、恨时,他们学会了尊重、感恩、爱.无论是拥抱成功,还是面对挫折,他们拿得起,放得下.他们喜欢浪漫,也爱激情,个性张扬,却追求真实.心存理想,脚踏实地,满怀激情,他们一同站在年轻的战场,走向胜利的远方,要让这世界为之激荡!
下面是学生眼中的“蓝泊湾”：
吴羽娴：蓝色的湖泊,温馨的港湾,这就是我们的蓝泊湾.初一的第二学期,新班主任徐文芬老师带着朝气蓬勃的活力装点着我们的班级.在精心的构思下,创建了我们的“蓝泊湾”.蓝,蓝天,放飞我们的梦想,梦幻般的蓝色装饰了我们的梦；泊,停泊,我们像小船儿在风浪中前行,疲劳时,初一（3）班永远是我们停船休息的地方；港,港湾,为我们遮风避雨,充满了爱的家园.蓝泊湾——NO.1,我们永远向着NO.1目标而努力!这就是蓝泊湾,我们心的家园,爱的港湾.
徐超：近日,我们班的鼓号队在团结一心、奋勇拼搏下,取得了不错的成绩,汤豫哲喜滋滋地为我们讲述了鼓号队的“赫赫战功”,今天的成功不是没有原因的,它靠的是平时大家伙儿努力练习、辛勤的付出,比赛时众志成城,心往一处想才得到的.这不仅为我校争得了荣誉,还为我们蓝泊湾画上了美丽的一笔.我爱我们的“蓝泊湾”,它是我人生旅途中（此生）最美的风景.我相信,只要我们共同努力,在不久的将来,蓝泊湾一定会更加美好.
李英老师经营的是“上善若水”之心灵.“上善若水,水善利万物而不争.”管理的最高艺术应该是“心灵的艺术”,她愿像水一样,因自己的运动而推动学生的发展：遇事能勇往直前,以柔克刚；待人能谦虚宽容、有礼有力.培养健康、阳光、思想独立的活生生的人!在此班级精神的支撑下,初三（1）班有自己独特的“小组管理”,学生把各自小组的标志、口号、小组成员用心地描绘在教室的后墙上,学生用自己的智慧管理自己、管理小组、管理班级.Dream小组那个插着翅膀的漂流瓶熠熠生辉,悬念小组那个红黄交错的火球让人热血沸腾,Freedem小组那些飞翔在蓝天中的翅膀上依然刻着那六个名字,O小组写着的“养天地浩然之正气”的口号看起来是那么刚劲有力,Weda小组的“you are the best”是多么的豪气冲天. 初一（5）班在同学们集思广益的基础上,诞生了班名“馨勤谷”.同学们认为,班名“馨勤谷”是班级内在素质和外在形象的一个艺术的表现形式,也表达了所有班级建设者的共同期许.“馨勤谷”读来内涵祥和、简朴喜人.“馨”即温馨,言明五班氛围
班级类论文范本
初二（4）班的班级精神是：初二四班——我最牛.牛自古以来就是人类的宝贝,它和人类的关系十分密切.牛性情温顺、善良,终生默默劳作,在人们心目中具有举足轻重的地位,牛推动了社会的进步和发展,被赋予了吉祥、自强、勤恳、无私奉献的文化内涵.陆游《昨非》诗曰：“温饱从来与道违,书生只合卧牛衣.”歌颂古代贫士甘居困厄,人穷志贞.南宋陈与义《题牧牛图》：“犊儿狂走先过浦,却立长鸣待其母.母子为人实仓廪,汝饱不惭人愧汝.”他将牛的伟大精神与人作比,歌颂了牛的奉献和牺牲精神.“骑牛读汉书”形容刻苦攻读.“老牛”“老黄牛”比喻那些踏踏实实、任劳任怨地为人民服务的人.“孺子牛”语出《左传·哀公六年》：“女忘君之为孺子牛而折其齿乎?”后借喻为甘愿为人民服务的人.牛是倔强的代名词.“牛脾气”、使“牛性”、犯“牛劲”、犯“牛脖子”,并不因为“穿牛鼻”而消失.人们把敢于斗争、坚持己见的行为叫做“顶牛”,或者“钻牛角”“犟牛筋”等等.以“牛”为班级精神,就是希望学生有像牛一样的顽强向上的拼搏精神.
顾鸿敏老师有感于班级男生胆小、自私、缺乏责任心,提出“用体育改变男生气质”的班级精神.顾老师认为,体育关注的是孩子心灵的“坚硬”的部分,他要把学生培养成健康、专注、坚韧的人,所以他重视每一次和体育有关的课程和阳光体育活动,组织成立学校的足球社团,认真组织好学生参加学校的每一次运动会和体育联赛,通过体育引领学生进行反思.
本文来源:http://www.sxsky.net/wenhua/zxfwhcy/451974.html
对班级精神文化的提炼,使我们认识到,首先应当塑造概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神,使全体学生有明确的奋斗目标.作为班主任,要结合本班实际,尊重学生的主体地位,调动学生的积极性,发掘学生的潜能,组织全体学生对班级文化建设进行宣传讨论,让学生充分发表自己的意见,在班主任的引导下取得共识,提炼出班集体共同的精神文化.
（作者单位 江苏省苏州业园区第十中学）
班级类学士学位论文范文,与班级文化的灵魂相关本科毕业论文范文参考文献：
班级德育论文
午,班内一同学因为前。中职学生德育论文江苏,中职学生德育论文教师新,勇于实践.,德育论文《班级向心力的建设》在温州市第二届中职班主任工作研讨会论文评比获得三等奖.德育论文《绕着圆心。
班级管理优秀论文
提高班级管理质量论文下载系,着力学生建筑结构设计能力和施工管理能力的培养,保证"适应期短"培养他色的实现..素质拓展与创新教育平台深入落实三大教育理念,以培养大学生的思想政治素。
小学班级管理论文
提高班级管理质量论文下载系,着力学生建筑结构设计能力和施工管理能力的培养,保证"适应期短"培养他色的实现..素质拓展与创新教育平台深入落实三大教育理念,以培养大学生的思想政治素。
地理竞赛论文
要】班级文化作为校园文化的重要因子,是班级灵魂所在,是班。地理论文摘要广东摘要及全文的电子版发到中国科学院地理科学与资源。地理论文摘要预告保,区域/产业经济学等相关专业背景之一; 。
化学竞赛论文
级文化作为校园文化的重要因子,是班级灵魂所在,是班。数学建模竞赛论文写作规范数学建模竞赛论文规范参考文献,1问题重述,内容,2问题分析,内容,3模型假设,(1)内容,(2)内容,4符。
体育竞赛论文
化作为校园文化的重要因子,是班级灵魂所在,是班。数学建模竞赛论文写作规范数学建模竞赛论文规范参考文献,1问题重述,内容,2问题分析,内容,3模型假设,(1)内容,(2)内容,4符号说。
地理文化论文
文化论文2016年度州大典》与广州历史文化研究,博士学位论文资助立项协议书,中共广州市委宣传部(以下简称甲方)就博士学位论文资助有关事宜与,(以下简称乙方)达成以下协议,一,经专。
文化地理论文
文化论文2016年度州大典》与广州历史文化研究,博士学位论文资助立项协议书,中共广州市委宣传部(以下简称甲方)就博士学位论文资助有关事宜与,(以下简称乙方)达成以下协议,一,经专。
文化经济学论文
文化软实力的经济学分析论文提纲页,·文化软实力与硬实力相互联结第59-63页3、文化软实力的经济学解析第63-119页,·文化软实力生成的微观机制第6。
论文 企业文化建设
企业文化建设论文参考文献培训作,但较缺乏深入内涵.个别单位活动重视程度参差不齐,活动开展也不平衡活动的宣传力度还有待于进一步加强总之,活动的开展是为了推进企业文化建设,虽然还处。
13888888888
点击咨询 