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内容摘 要 ：企业文化活动以其独特的群众性、思想性、渗透性和娱乐性,为广大职工所喜闻乐见,是进行道德教育的物质载体和有效途径.在社会文化生活色彩斑斓的今天,企业文化不能固守一隅,更不能与世隔离,只有与时俱进,才能保持特色、得到发展、有所作为.
关 键 词 ：企业文化 德育 功能
重视职工道德建设是加强企业职工队伍管理、密切干群关系的一项重要内容.道德教育不同于一般的知识教育,它是一种“实践的精神”.而企业文化活动以其独特的群众性、思想性、渗透性和娱乐性,为广大职工所喜闻乐见,是进行道德教育的物质载体和有效途径.企业文化就其德育功能来讲,主要表现在以下四个方面.
一是认知功能.道德教育首先是基本的道德认知教育,即对真善美与假恶丑的基本认知和判断.传统的“灌输型”教育虽然必不可少,但相对于道德实践的广泛性、生动性和具体性而言,其局限性显而易见.企业文化外在表现为一些具体的形式和活动,内在却蕴含着企业机关着力倡导的各种职业道德规范和石油精神.比如,许多中外名著和革命历史题材的文学影视作品,在描述历史事件、塑造人物形象的同时,用艺术的手法,对正义和善良给予热情的讴歌,对邪恶和落后进行无情的鞭笞,生动地传递着真善美的道德标准和理念.再比如,企业广泛开展的一些群众性文体活动,鲜明地体现着集体主义原则、团结协作意识和积极向上精神,使职工在娱乐中潜移默化地认识和接受着企业的道德要求.
二是感染功能.“情景教育”理论认为,让受教育者置身特定的情景之中,达到知、形、意的统一,是提高教育效果的有效方法.方兴未艾的企业文化、社区文化、街区景观和各种仪式活动,在给人们身心带来愉悦的同时,也在全方位地影响着人们的观念和灵魂.企业文化在这方面更是独具优势.现在,多数企业职工基层单位都比较重视环境建设,通过悬挂领导题词、题写标语口号、设置文化长廊、修建人文景观活动等,营造浓郁的文化氛围,使职工时刻被一种健康向上的文化环境所感染,在无形之中接受着文明道德的熏陶.
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三是激励功能.由道德认知转化为道德行为、道德情感是一个重要的环节.激发职工的道德情感,使职工对真善美有强烈的倾幕和向往,对假丑恶有深刻的憎恨厌恶,是德育的重要内容,可见,精神激励在德育教育中的作用是不可替代的.企业文化常常以形象宣传展览、文艺节目表演、各类知识竞赛、演讲比赛等形式出现.各种丰富多彩的企业文化活动,既满足了职工表现自我、展示形象的愿望,也满足了职工获得赞许、受到表彰后而感到欣慰的情绪体验,从而能够持久地激励职工不断努力提高自身素质、争先恐后、积极进取的价值取向和人生态度.
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四是培育功能.道德教育归根到底是要培养职工良好的道德行为和习惯.企业文化一个显著的特点在于内容的广泛性和参与的群众性,是职工实践道德要求、培育道德情操的有效载体.职工既是企业文化的欣赏者和享受者,又是企业文化的参与者和创造者.他们通过创建和享受文明环境,可以逐步培育起崇尚文明、热爱劳动、爱护环境和保护公物等符合公共道德要求的行为习惯；通过亲身参与各种具有企业特色的文化活动,可以逐步培育起对党忠诚、服务企业、清正廉明、团结协作和勇于献身等符合职工职业道德要求的行为习惯,等等.
要有效发挥企业文化的德育功能,还需要在实践中精心予以谋划,积极进行引导,当前尤其要注重把握以下三点：
第一,思想上要切实提高认识.认识是行动的先导,认识不到位,行动就不会自觉.这几年尽管上级企业机关对文化建设十分重视,各级也作了许多努力,但从基层的情况看,不少单位的领导,对企业文化建设的认识仍停留在满足职工娱乐需求、搞些吹拉弹唱这样一个浅层面上,还有的甚至把它看作是为单位撑门面、给领导添光彩的“花瓶”.重“硬件”建设轻“软件”开发、重“大场面”轻“小活动”、重“专业性”轻“全员性”、重热闹轻坚持等问题仍或多或少地存在.要发挥企业文化的综合功能尤其是德育功能,必须把企业文化建设真正当作企业职工思想政治工作的大事来抓,走“内涵式”的发展道路,精心计划,精心安排,精心组织,树立大文化观念,形成大文化格局,从而确保企业文化真正能够走上前台,发挥其应有的作用.
第二,内容上要不断充实完善.在社会文化生活色彩斑斓的今天,企业文化不能固守一隅,更不能与世隔离,只有与时俱进,才能保持特色、得到发展、有所作为.内容上不断充实完善,是面临的首要任务.一方面,要善于吸收借鉴.改革开放特别是面对经济全球化的新形势,各种大众文化、外来文化势不可挡,其中不乏许多有益的东西.实践表明,简单地进行排斥抵制,结果往往适得其反.只有以积极的态度面对,以科学的精神吸纳,企业文化才会始终充满生机和活力.另一方面,要善于深化完善.比如,对于开展读书活动,多年来上下一直都在强调,但实际效果却很难尽如人意.要有意识地对职工进行一些文学美、艺术美、音乐美等基本常识的教育,广泛开展各种形式的导读、导听、导视以及书评、影评等活动,必然会使一些传统的形式显现出新的魅力.总之,企业文化只有不断提高其知识、科技、艺术和人文含量,不断提高职工的参与能力和鉴赏水平,才能在道德教育中扮演重要角色,发挥应有功能.
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第三,形式上要注重挖掘更新.好的内容要有好的形式来反映,企业文化发挥德育功能,形式上的吸引力、感染力必不可少.要走出企业文化就是玩玩闹闹、蹦蹦跳跳的误区,不断赋予其
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