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周口市文化小学是一所公办学校,地处文化街西段,东接中州路,西邻周口大闸,北靠有“周口外滩”之称的滨河公园,占地8000平方米,有一幢拥有14个教学班的逸夫教学楼.电教室、实验室、仪器室、图书室等设备齐全;教学区、活动区、生活区三区分明;校园四季常青,环境优美,为学生全面发展创设了良好的条件,是学生理想的学习之地,是孩子成才的摇篮.我们领导班子下定决心从学校校园文化建设入手,改变学校面貌,提出校风、校纪、教风、学风、办学思路、办学理念布置上墙,校园绿化特色,设置宣传窗,教室内学生守则,优秀班级标准,教室外伟人语录等等.对学生进行人本教育,尊重学生的人格,发展学生的个性,培养学生多方面兴趣.对教师施行人文管理,引导教师崇尚知识、崇尚理性、崇尚情感、崇尚奉献.
一、对教师体现人文管理思想,崇尚理性、崇尚情感、崇尚奉献
1.在管理中渗透人文关怀.
人文思想是一个人崇高思想的基础,也是形成一个人高尚人格的基础,要提升教师的素质,不能忽视人文素质的培养,所以学校在管理中努力体现人文思想,给教师创造良好的人文环境,引导全体教师对自身素质要求达成共识,为此每学期我们利用周一
关于学校方面论文范文资料
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2.开展教职工丰富多彩的文化活动.
每学期都在教师中开展各种文化活动,如:书画展、课间操、每年五一、十一趣味运动会,演讲比赛等,这些活动丰富了教师的文化生活,提高了教师的文化修养,学校还鼓励教师练书法、多读书、读好书作为提高教师素质的一项重要工作来抓.
3.营造校园人文环境
在环境布置方面,学校注重突出,人文主义思想体现以人为本的主题,从校园文化到环境设置,从学校橱窗的展示到教师办公室的布置,都努力展现学校特色文化和师生的精神面貌的高雅文化氛围.
4.培养和宣传先进人物
学校要求培养更多的骨干教师和名师,但骨干教师是从自己的每一堂课开始的,名师更是从自己的脚下开始起步的,因此,学校在十分注重学习和宣传各种先进人物时,也不忘学习和宣传身边先进的你我他.
二、对学生、体现人本教育思想,尊重人格、发展个性、创造条件、培养兴趣
1.学生校园文化的组成
学校的校园文化建设陶冶了教师的情操,也培养了学生的素质.学校学生的校园文化,注重培养学生爱好和自身发展,如学校成立广播站、板报组、橱窗组、画室、鼓号队、舞蹈队等.学生的广泛参与,陶冶了学生的文化和艺术气质.他们在学校读书的同时,也沉浸在浓郁的校园文化中.
2.学校学生文化活动的开展.
为了培养学生的学习兴趣,学校经常开展丰富多彩的文体艺活动.每年举行两次春、冬季运动会;“六一”儿童节,“10月13日”建队日举行入队宣誓及文艺汇演;每学期举行朗诵,演讲比演等活动.
3.科普周活动的开展
为适应素质教育的发展,学校每学年举行科普月活动,以教导处;少先队组织开展科普月活动,兴趣小组课外活动,还形成了适合本校特点的活动课程系列,最近我们重点加强学生“三小”活动的开展,小发明、小制作、小构想活动.
4.在学校中开展“六比”活动
在学校中开展“六比”活动.以大队部、学生会为组织,开展“六比”活动,即比学习、比纪律、比安全、比卫生、比爱护公物做好人好事、比讲文明讲礼貌,在全校形成气氛,班与班比、组与组比、人与人比、周有评比、月有总结,期终评出先进学生,先进班级,先进班主任在全校进行表彰.
这些活动的开展,形成了以人文精神为核心的校园文化建设.对师生行为和思想的提高有着不可估量的作用.这些活动赢得了学生的欢呼也赢得了家长的赞赏,赢得社会的认可.周口市文化小学在以人文精神为核心的校园文化建设的感召下,会变得更加辉煌.
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