汉语语言文学论文

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标点符号以及汉语的语言习惯
语语法,方言,音韵理论的最新观点与发展趋势,能创造性的进行汉语语法,方言,音韵的相关理论进行前沿课题的研究工作,并熟练掌握相关的研究方法;,中国少数民族语言文学专业各方向的研究生必须了解有关中国少。

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行,根据广东省电大《汉语言文学专业本科教学计划》,广东省电大《汉语言文学专业本科综合实践环节教学大纲》的规定和要求,结合我市实际,特制定《汕尾市广播电视大学汉语言文学专业本科毕业实习和毕业论文实施细。

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中国语言文学本科毕业生现代汉语方向论文写作导引
中国语言文学本科毕业生现代汉语方向论文写作导引中国语言文学本科毕业生现代汉语方向论文写作导引本科生学位论文应该建立基本的问题意识和规范意识。问题意识，主要体现在写作伊始阶段论题的选定方面；规范意。

中国语言文学本科毕业生语言类论文写作要点
中国语言文学本科毕业生语言类论文写作要点中国语言文学本科毕业生语言类论文写作要点每年都有一些同学选择语言方面的问题作为毕业论文的题目，但是，语言类论文和文学类论文具有明显的不同。文学类论文往。

英美文学作品汉语译本语言的赏析
摘要：英美文学作品中的字、词、句翻译成中文的时候，译者需要结合中国人的思想来进行分析判断，译者必须了解东西方存在的文化差异，用准。

对汉语言文学专业毕业论文写作现状的思考
显高于语言类，2012届的毕业论文也不例外，语言类的论文仅18篇：现代汉语方向10篇，古代汉语方向8篇；文学类的论文达113篇：现当代文学方向28篇，中国古代文学方向40篇，外国文学方向34篇，文艺学方。

对汉语公示语语言的文学色彩的思考
摘要：公示语是能够快捷、明确传递信息的实用语言，一般都是简单朴实平白无华的使用，语言不堆砌，不张扬。可是随着时代的发展，公。

关于汉语言文学专业现代汉语教学的一些思考
摘要：现代汉语是高校汉语言文学专业的基础课，理论性比较强，学生对这门课不太感兴趣，觉得枯燥无聊。本文从“调。

独立学院汉语言文学专业毕业论文改革与实践
摘要：汉语言文学专业的毕业论文工作是近年来备受独立学院关注的话题，经过十多年的探索与实践，独立学院的汉语言文。

“应用型”人才培养背景下汉语言文学专业毕业论文的选题与指导
“应用型”人才培养背景下汉语言文学专业毕业论文的选题与指导“应用型”人才培养背景下汉语言文学专业毕业论文的选题与指导汉语言文学专业是当前高校的长线、传统专业，相对于上个世纪80、90年代，汉语。

论汉语文学语言的诗性特征与意合特征的契合性
摘要:本文试图沟通文学和语言学这两个学科领域,将汉语文学语言的诗性特征和意合特征进行一番比较,让人们看到汉。

应用型本科汉语言文学专业古代汉语课程实践教学研究
摘要］古代汉语课程是汉语言文学专业的一门专业核心课程，为了实现汉语言文学专业的应用型人才培。

汉语作为一种文学媒介
语文学开始成为一个独立的学术问题。1992年,《文艺争鸣》第4期“汉语文学与中华文学专号”强化了这一概念。郑敏在该期发表的《汉字与解构阅读》,以及稍后的《世纪末的回顾:汉语语言变革与中国新诗创作》等论。

浅论汉语文学的运用
摘要：汉语言文学专业，是各类综合大专业院所开设的一门课学科，其性质不仅理论性强，运用性也比较强。汉语言文学的运用性，与其学科自身的特点相关。其运用不仅侧重。

关于文学语言的研究
1,老舍先生非常重视文学的语言问题，不管是评价自己的创作还是别人的作品，他都非常重视对文学语言的评价及赏析，建国之后老舍先生写了许多关于文学语言方面的论文，分析了历代的名家创作时运用语言的经验，并总结。

汉语是第几语言?
汉语是第几语言?汉语是第几语言?随着中国国力的上升,汉语的地位正在悄然发生变化,泰国:王宫学校必修课,10月8日,尽管还是在放假期间,但在位于曼谷的吉拉达学校,有8名中学生。

被文化的汉语语言
被文化的汉语语言被文化的汉语语言太多的定义，已经让“文化”这一术语呈现出高度夸张的姿态和动作。其实，我看文化不过就是在本体上附着的修饰，而修饰则来自民族心理、智慧、习俗的表达，表达之中涵化积极。

汉语是善的语言
汉语是善的语言汉语是善的语言《中庸》说，人者，仁也。语言是人的存在之家。人就是仁，语言就是仁，就是文明，就是神性所在，不是工具。汉字不是“承载者”，它直接就是意义、伦理、道。汉字不是桥梁，它就是。

比较文学与世界文学方向本科毕业论文指导
.1%不等。其中最低数据为2012届学生，汉语言文学与对外汉语两个方向共377人，选择写作外国文学方向论文的仅有16人。最高数据为2010届学生，同样的两个专业共284人，选择写作外国文学方向论。

文学批评的语言特性与文学研究的语言关涉性
溢着相对充沛的语言创新的热忱，不自觉地为当代文化语言学研究提供了一些有意思的语料现象。一,朱寿桐教授从事文学批评和文学研究已有近30年的历史。他的第一篇学术论文发表于1983年，1985年在《文。

论我国文学语言的变迁
摘要汇。

从学位论文看汉语国际教育专业硕士的培养
]。但从毕业学生的学位论文来看，无论是2007年开始招收的在职研究生还是2009年开始招收的全日制中国研究生和外国留学生，其第二语言教学技能或汉文化传播能力距《汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培。