实践教学相关论文例文,与大学生体育田径文分数线相关论文答辩

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2016年本科教学质量报告

二0一三年十二月

目录

前言1

一、本科教育基本情况3

(一)人才培养目标与定位3

(二)本科专业设置情况3

(三)在校生情况3

(四)生源质量3

二、本科教学基本条件4

(一)师资队伍建设4

(二)教学经费保障4

(三)教学硬件建设5

三、教学建设与改革6

(一)教学建设6

(二)教学改革8

四、质量保障与监控9

(一)质量保障9

(二)质量监控10

五、学生学习效果11

(一)素质教育11

(二)学生竞赛11

(三)学生体质健康测试11

(四)应届毕业生就业12

(五)用人单位评价12

六、教学工作特色12

(一)改革创新工程人才培养模式12

(二)积极探索国际联合培养模式13

(三)深化素质拓展和创新教育模式13

七,存在的问题及对策13

(一)存在的问题14

(二)对策14

前言

湖南工学院创建于1975年,座落于湖南省衡阳市,是一所省属公办全日制应用型普通本科高校,是教育部卓越工程师教育培养计划高校.学校自成立以来,秉承"勤学,务实,圆融,卓越"的校训,围绕服务地方(行业)需求和人才成长需求,励精图志,求实进取,逐渐成为人才培养质量较高,服务社会能力较强,具有一定办学特色的应用型本科院校,学校目前已为社会培养和输送各类专业技术人才10万余人.

2016年,学校占地1400余亩,建筑面积47万平方米,固定资产近8亿元.其中,教学仪器设备值8214.3万元,拥有包括国家大学生校外实践教育基地,省级实践教学示范中心等在内的各类优秀实践教学基地70余个,11个教学院(部),25个本科专业,在校全日制本专科学生17939人,教职工员1000余人,其中,副高级以上职称教师占专任教师比例为31.76%,硕士以上教师占专任教师比例为62.22%,有一支由全国优秀教师,全国优秀教育工作者,湖南省高校教学名师,享受国务院政府特殊津贴专家,湖南省优秀中青年专家,湖南省学科带头人,湖南省新世纪121人才工程人选,省政府院士专家咨询委员会专家等等组成的优秀教师队伍.

学校开放办学,以董事会为平台,与大亚湾核电站,三一重工,中联重工,南方水泥,富士康等国内外数十家知名企业建立了较稳定的产学融合和校企合作关系,与美国北亚利桑那大学,英国伯明翰大学,英国桑德兰大学,爱尔兰沃特福德理工学院,日本星城大学,韩国亚洲大学,台湾中华大学等多所国际名校建立了稳定的国际交流与合作关系.学校现有6个校级研究所,在安全工程,先进装备制造,新材料,工商管理等领域有较强的科技服务能力.

学校的办学定位是:立足湖南,面向全国,以工为主,工,经,管,文,理,艺多学科协调发展,培养生产,建设,管理,服务一线的基础实,技术精,能力强,素质高的高级应用型人才.

学校的办学思路是:改革创新,强化基础,办出特色,科学发展

学校的办学理念是:学生为本,服务社会,求是创新,追求卓越.

学校的人才培养基本模式是:学程分段,分类培养,协同育人.

学校的人才培养基本思路是:学生主体,需求导向,能力主线,分段分类,强化实践,协同育人,多元评价.

2016年,学校坚持走内涵式发展道路,以提高教学质量为核心,进一步完善办学条件,巩固本科教学基础地位,规范本科教学,以"三重一高"应用型本科人才培养模式改革为主线,以迎接本科教学工作合格评估为契机,以实施卓越工程师教育培养计划为引导,以本科教学工程为抓手,深化应用型本科教育教学改革,学校的教学质量和水平跃上了一个新台阶.

本科教育基本情况

人才培养目标与定位

办学类型定位:教学型应用型普通本科院校.

发展目标定位:人才培养质量着称,社会服务能力强,办学特色鲜明的应用型本科院校.

办学层次定位:大力发展本科教育,创造条件开展研究生专业学位教育,积极发展国际合作教育和继续教育.

学科专业发展定位:以工为主,工,经,管,文,理,艺多学科协调发展.

服务面向定位:立足湖南,面向全国,为地方(行业)经济建设和社会发展服务.

人才培养目标定位:培养基础实,技术精,能力强,素质高的应用型工程技术人才.

本科专业设置情况

2016年,我校有25个本科专业面向全国招生.其中,机械工程学院3个专业,电气与信息工程学院4个专业,计算机与信息科学学院4个专业,建筑工程与艺术设计学院4个专业,安全与环境工程学院3个专业,材料与化学工程学院3个专业,经济与管理学院3个专业,外国语学院1个专业.

在校生情况

2016年,共计招收全日制本科学生4263人,全日制专科学生1153人.截止到2016年底,在校全日制本科生14132人,全日制专科生3807人,成人教育学生10290人,折合在校生18968人.

生源质量

2016年,我校加强吸引优秀生源的工作,形成了考生踊跃报考,录取人数超计划的良好局面.我校25个本科专业,计划招生3714人,实际招生4263人,新生报到率为94.89%,生源来自全国30个省市自治区.有16个地区当年理科平均录取分数高出批次最低控制线10分以上,6个地区当年理科平均录取分数高出批次最低控制线20分以上.其中,福建省理科平均录取分数高出最低控制线40.72分,湖北省理科平均录取分数高出最低控制线84.86分.有9个地区当年文科平均录取分数高出批次最低控制线10分以上,其中,吉林省文科平均录取分数高出最低控制线21分.湖南省本科录取时,我校理科抛档线为470分,超出省最低控制线19分,文科抛档线为534分,超出省最低控制线11分.在录取的学生中:党员2人,预备党员6人,各级各类竞赛获奖者573人,各级优秀干部,优秀团员,三好学生等荣誉称号获得者1426人.

本科教学基本条件

(一)师资队伍建设

学校高度重视师资队伍建设,大力培养和引进高水平学术带头人和具有博士学位的青年教师,使得师资队伍的年龄结构,学历结构和职称结构得到较大改善.2016年学校教职工总计1088人.其中,专任教师765人,占全校教职工总数的70.31%.外聘教师220人.生师比为21.68,基本达到国家办学条件要求.

副高职称及以上教师300余人,占专任教师的比例为31.76%,具有博士,硕士学历的教师476人,占专任教师的比例为62.22%.

学校现有全国优秀教师1人,湖南省高校教学名师3人,享受国务院政府特殊津贴专家7人,湖南省学科带头人2人,湖南省新世纪121人才工程第一层次人选2人,第二层次人选2人,湖南省政府院士专家咨询委员会专家1人,省级教学奉献奖获得者4人,省级教学能手7人,省级教学团队3个.

(二)教学经费保障

学校积极多渠道筹措资金,优先保证本科教学经费投入,实现了本科教学经费逐年持续增长.2016年,学校教学经费投入为2844.12万元,生均1585.43元,其中,教学日常运行支出1567.75万元,生均873.93元,占经常性预算内教育事业费拨款与学费收入之和的8.91%.

表2.12016年湖南工学院本科教学经费投入情况

项目2016年度2016年度生均较上年

增长(%)总额(万元)生均(元)总额(万元)生均(元)本科教学日常运行支出1435828.801567.75873.935.45本科实验

经费237136.88273152.1811.18本科实习

经费293169.22348193.9914.64本科专项

教学经费583336.72655.37365.338.50合计25481471.622844.121585.437.73注:统计截止2016年12月31日,全日制本专科生17939人,2016年12月31日,全日制本专科生17314人.

(三)教学硬件建设

学校精心规划,加大投入,办学条件进一步改善.2016年学校固定资产总值为78821.9万元,比2016年新增9665.1万元.教学及辅助用房面积115424平方米,行政办公用房11307平方米,生均教学行政用房面积7.06平方米,运动场84006平方米,体育馆32663平方米,学生宿舍面积168205平方米,生均9.38平方米,学生食堂5个,面积23112平方米,生均1.29平方米.

表2.22016年湖南工学院固定资产增长情况

年份

类别2016年2016年增加值增长率(%)固定资产总值

(万元)69156.878821.99665.113.98%(四)图书资料服务

图书馆充分发挥信息服务和环境育人职能.2016年图书馆文献资源经费投入300余万元,新增纸质图书44175册,至2016年底,拥有纸质馆藏总量83.19万册,生均43.9册,学校现有纸质期刊931种,1149份,拥有中外文电子资源数据库4个,其中电子图书113万种.2016年图书流通量176936册次,流通量比2016年增加18%.2016年还成功举办了"圆融读书月"系列活动,举办了第二届"中国梦·湖工梦"朗读会,以及文化书展,主题讲座等一系列丰富多彩的活动,加强了学生的信息素养,提高了学生的人文素质.

(五)校园信息化建设

学校不断加大校园信息化建设力度,网络基础设施不断得到完善.校园网主干带宽1000Mbps,网络信息点数6471个,光纤总长近20公里,连接二个校区和各楼宇,覆盖了全部教学,行政用房,实习工厂,教工宿舍,学生宿舍楼,提供包括WWW,E-mail,DNS,VPN等基本服务和网上招生,信息发布,公文查询,教务管理,学工管理,科技管理,网上图书馆,财务查询,心理在线,仪器设备管理,人才信息中心,电子院报等系统服务,还为E-mail注册用户提供网络移动硬盘等服务.

2016年,学校完善了教务综合管理信息系统,新系统软件功能涵盖了本科教学管理各部门和各业务环节,包含从学生入学注册,学籍管理,培养方案

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