课堂教学有关论文范例,与六年级英语下册教学总结培训相关毕业论文开题报告

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四年级下册Module6Unit16InTheMarket教学设计

沙面小学庞研

教学内容

四年级下学期Module6Shopping中的Unit16IntheMarket

二:教学目标

语言知识

新单词13个:vendorcustomerdollarkilohalfanythingelsefreshcostcent

That'sit.Let'ssee.change

(2)句型:CanIhelpyouHowmuchdotheycostTheyarereallyfresh.

2.语言技能

(1)能够准确说出货物的价钱.

(2)学生能够通过学习掌握购物的常用语.

(3)能够了解各国的货币单位.

3.情感态度

引导学生积极参与活动,完成任务,从中建立大胆说英语的信心,养成动脑,动手,开都的习惯,主动学习,主动用英语进行交谈.

4.学习策略

集中注意力,主动学习和合作学习,通过自我评价和相互评价促进达成学习目标.

三教学重点

句型:HowmuchdotheycostDoyouwantanythingelseTheyarereallyfresh.

四、教学难点

1)能够分清楚什么话是customer说,什么是vendor说的.

2)明白并会灵活运用句子:Theyarereallyfresh！

课堂教学学位论文撰写
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五、教学步骤:

Greeting:

P:What'sthedatetodayWhatdayisittoday

Revision

T:TodaywewilllearnModule6,let'sreadthetitletogether.

T:Therearesomanyvegetablesinthemarket.(PointtothepicturesandaskthePstoread)

T:Team1,whatareyourfavouritevegetables

Team1:Peppers！

T:OK.Hereyouare.Followme—peppers,peppers,theyarereallyfresh.

我的课堂评价方式是用蔬菜为小组命名,并要求学生大声朗读此课的重点句型Theyarereallyfresh.以获得加分,这样可以很轻松地引出这个句子,也可以让这个句型贯穿整节课进行有效的操练.

Presentation

T:Who'sthemanHeworksinthemarket.Hehasmanyvegetables.WhatdoeshedoHeisavendor.Thereisachantabouthim.Let'schant.

Iamahappyvendor,

Isellcarrotandmanypeppers,

Mybroccoliandmushroomaredelicious,

Cabbageoniontomatoandpotato,

Allofthesearegoodfordinner.

(Teachthenewwordvendor:ten--ven--vendor)

T:Hisvegetableslookgood.Let'sbuysomeandthenmakeabigsalad,OKHowmucharethepeppersTheyareonedollarakilo.

HowmuchdothepepperscostTheyareonedollarakilo.

呈现重点句型,并进行小组的操练,再由onedollarakilo过渡到tw