实践教学类有关论文范文集,与长沙商贸旅游职业技术学院相关论文摘要

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山东旅游职业学院校级精品课程

申报表

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课程名称思想道德修养与法律基础

所在院系基础部

课程层次(高职)高职

课程类型□理论课(不含实践)√理论课(含实践)□实践(验)课

所属专业大类名称马克思主义理论

所属专业类名称思想政治教育

所属专业名称(专业课程填写)

课程负责人曹常玲

联系81920415

上网网址

申报日期2016年8月

山东旅游职业学院制

二○○八年九月

填写要求

以word文档格式如实填写各项.

表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.

涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明.

除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1～4名主讲教师的详细信息.

本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明.

表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚.

七,申报表一律用A4纸打印,在左侧装订成册,一式1份,由所在系(部,中心)主任审核同意后盖章,报送教务处.

课程名称思想道德修养与法律基础学时数54课程性质基础课是专业(技术)基础课专业课授课对象适用专业高职所有专业授课人数2200人/年开课年限2004年—2016年选用教材情况教材名称思想道德修养与法律基础教材类别□国家"十五"规划教材

√教育部统编教材

□山东省规划教材

□获奖教材(注明获奖等级)

□"九五"重点教材

□其它

课程负责人情况姓名曹常玲职称讲师学位硕士主要教学,科研经历(授课起止时间,所在单位,教学科研情况,获奖情况等)

1995年至2004年,在济南四十六中学从事思想政治课教学.2004年至今在山东旅游职业学院从事思想政治课教学工作.主讲《马克思主义哲学》,《毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》,《思想道德修养和法律基础》,《旅游职业道德》等课程.

发表论文:

1,2007年11月,《论教师宽容品质的意义》在《山东省青年管理干部学院学报》发表,

2,2016年6月,《宽容需要教师坚持辩证思维,提高教育能力》在《时代文学》发表,

3,2016年2月,《论教师的教育观念》在《山东行政学院学报》发表,

4,2016年5月,《论教师宽容品质的培养》在《山东省青年管理干部学院学报》发表.

获奖情况:

2007年,《论教师宽容品质的意义》获全国优秀职教论文二等奖和山东省优秀职教论文一等奖,

2006年,2016年被评为山东旅游学院优秀教师,

2016年获山东旅游职业学院首届优秀教案二等奖.主讲教师情况

(辅导,实验教师等)姓名年龄职称学位承担工作刘晴39讲师硕士教案撰写,案例整理,互动设计,课件制作,大纲审定王玉玲43副教授教案撰写,课件制作,

习题整理崔洁34讲师硕士教案撰写,课件制作张琳琳25助教学士教案撰写,课件审定,视频整理王伟亚24助教学士教案撰写,制定教学大纲课程教学情况简介(教学内容是否先进,运用现代信息技术情况,课程及教学改革情况,理论教学与实践教学结合情况,教学效果等)

"思想道德修养与法律基础"课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助大学生坚定理想信念,树立正确世界观,人生观和价值观的重要途径.为了提高教学的针对性,实效性,使"思想道德修养与法律基础课"成为学生最欢迎,终生受益的一门课,两课教研室全体教师秉承"以人文本"的理念,积极探索,改革创新,在教学内容,教学方法,实践教学等方面形成了适合高职教育和旅游行业要求的教学特色.

1,教学内容与时俱进,坚持紧跟时代,贴近生活,贴近专业

我们使用的教材是教育部指定的全国统编教材.教材相对稳定,理论性强,而国际,国内形势和学生的思想实际在不断变化,所以在教学中我们坚持紧跟时代,贴近生活,贴近专业的原则,教学内容与时俱进,不断更新,且紧密联系实际.一是在教学中我们及时将国内外发生的大事引入课堂,比如开展"关注两会,放眼天下"专题讨论,将奥运,"藏独",汶川地震,金融危机等社会热点融入爱国主义教育教学,用徐本禹,洪战辉的事例说明正确的人生目的和人生态度的重要性.二是将同学们关注的就业,恋爱,"哈韩现象"等问题展开讨论,辩论.三是将旅游业的模范人物事迹,案例分析,法律法规等内容充实到课堂教学中,使之贴近专业实际.教学内容的丰富与更新,增强了学生的学习兴趣,提高了教学的有效性和针对性,增强了教学内容的感染力和吸引力,保证了教学内容的先进性.

2,运用现代教育技术,全程使用多媒体教学

在现代信息技术的应用方面,学院领导重视硬件设施建设,为任课教师配备了电脑,每个教室都安装了多媒体设备.本课程组所有教师都能自己制作教学课件,熟练运用多媒体,全程使用多媒体教学.教师在备课中搜集了大量的图文音像资料,做到资源共享.现代化教学手段的应用,大大提高了教学效果和教学质量,激发了学生的学习兴趣,受到广大学生的好评.我们的教学中,多媒体具有以下优势:

(1)图文并茂,信息量大,教学内容丰富

多媒体课件的信息储存量大,能将大量的文字,图片结合,清晰,快捷地展示给学生,使教学内容更加丰富.比如,在第一章理想的作用教学中,我们利用托尔斯泰,雨果,莎士比亚等名人名言和希腊神话故事赫刹克勒斯人生道路选择等资料来说明理想的重要意义.在第二章爱国主义的教学中,我们利用黄山,泰山,西湖等图片,让学生领略祖国的大好山河.利用岳飞墓前秦桧等人的跪像图片及多次重修的历史资料,说明爱国主义是中华民族精神的核心.通过分析大量典型的法学案例,使学生知法,懂法,进而守法,用法.形象的图片,详细的文字使教学内容更加直观,形象生动,更有助于学生对知识的理解与掌握.

(2)音频视频结合,声,情,像并茂,有利于增强感染力和说服力

在教学中,播放歌曲《我的中国心》,触动学生的爱国之情,播放徐本禹,洪战辉,丛飞,中国骄傲,模范导游文花枝,英雄孟祥斌等视频,让学生重温模范人物的英雄事迹,感受他们的奉献精神,思考自己的人生之路,领悟自己的人生真谛.生动的形象,优美的音乐,感人的情节,使枯燥,抽象,深奥的理论变得生动有趣,真实具体,浅显易懂.课堂教学轻松活泼,富有吸引力,感染力,增强了理论的说服力.

同时我们还通过现代信息技术加强师生之间的交流与合作.我们利用电子,飞信等方式加强联系,讨论问题,收发作业,解答疑问等,这既有利于建立和谐的师生关系,又有助于师生之间教学相长,共同进步.

3,紧密联系专业,加强教学改革,完善课程体系,

05方案实施以来,课程组教师紧密联系高职人才培养目标和我院专业特点,一直致力于新课程体系建设和教学改革.以"以人文本"的理念为指导,提出并确立了理论与实践相结合,必修与选修相结合的课程体系.在开设思想道德修养与法律基础必修课的基础上,开设了哲学与人生,旅游法规案例分析,旅游职业道德等选修课,并突出了实践教学内容和考核的改革.教学内容上,无论是理论教学还是实践教学,都紧扣时代脉搏,紧密联系旅游专业实际,学生实际,社会实际,突出培养学生的服务意识,服务能力,提高教育的针对性和实效性,教学方法上,积极探索,大胆尝试,在传统讲授法的基础上,运用了案例分析法,情境教学法,录像教学法,辩论法,调查研究法,讨论法等多种方法,形成了以情动人,以例服人,以爱暖人,以行育人的方法体系,让学生在经历,体验,探究,感悟中提升品格,锻炼能力,在教学手段上,广泛运用多媒体手段开展教学,大力开发网络资源,提高教学质量,在考试方法上,坚持理论与实践结合,笔试与口试结合,过程与结果结合,期末与平时相结合的全面考核方式,调动了学生参与课堂教学和实践教学的积极性,受到学生的一致好评.

4,注重理论教学与实践教学结合,突出职业素养和实践能力的培养

在理论教学的基础上通过实践教学巩固教学效果,是提高思想政治理论课教学实效性的关键所在.为了加强实践教学,使实践教学制度化,规范化,在院党委的领导,基础部的帮助和其他相关部门的支持下,根据《山东省教育厅关于加强和改进高校思想政治理论课建设的意见》和院党委的要求,本课程组提出了实践教学改革方案,实施了实践教学改革.

实践教学分课堂实践教学和课外实践教学两部分,要求人人参与"

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