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福清市2016年秋入伍中小学,幼儿园新教师见习期培训计划

一、培训目标

通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育工作,提高教师职业道德修养水平和掌握教师行为规范,初步掌握所教学科教学要求和教学方法,初步掌握教育教学常规,初步掌握现代教育技术,提高课堂教学技能,尽快适应学校教育教学工作,适应我市基础教育发展的需要,适应新课程改革的需要.

二、培训对象

2016年秋入伍的中学,小学及幼儿园的新教师:

中学英语(7人),中学物理(4人),中学历史(3人),中学美术(2人),中学音乐(2人),中学生物(7人),中学数学(8人),中学地理(3人),中学政治(2人),中学语文(6人),中学心健(3人),小学语文(70人),小学数学(45人),小学英语(41人),小学音乐(9人),小学美术(7人),小学体育(5人),小学计算机(10人),小学心健(3人)特教(2人),学前教育(58人),共计297人(其中:中学47人,小学192人,幼儿园58人).

三、培训内容和要求

1,师德修养专题:结合专题讲座,进一步明确《中小学教师职业道德规范》,通过宣讲优秀教师先进事迹,使新教师热爱本职工作,树立坚定的教育信念,并为早日成长为一名光荣,合格的人民教师而不懈地付诸努力.

为什么要写新教师毕业论文
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2,教育法规专题:通过专题讲座,使新教师进一步了解教育政策法规,增强法规意识,遵章守法.

3,教学常规专题:结合观摩课堂教学,在备课,上课,评课等常规方面有针对性地进行现场指导,使新教师能正确理解课程标准,分析教材,制定教学目标,组织教学内容,设计教学过程,掌握上课,听课,评课,说课的基本技能,学会设计试卷和对考试结果的统计与分析,能够指导学生的课外活动和校外活动,养成自学和钻研教学业务习惯,苦练教学基本功.

4,新课程专题.通过介绍新课程的背景,基本理念和师生教学行为的变化以及教育评价等方面,使新教师能在教育教学中自觉践行新课程的思想.

5,教育科研专题:帮助新教师初步掌握现代教育科研的基础理论和基本方法,使之树立以科研为先导的意识,在科研理论指导下开展教育教学工作,尽快成为科研型的新型教师.

6,班主任工作专题:帮助学员掌握班主任工作的基本常识与方法,能正确组织好班级日常事务,营建健康,向上的班集体氛围.

7,心理健康教育专题:使新教师掌握心理卫生和心理健康教育的基本知识,具有科学合理的思维方式,正确先进的教育观念,积极稳定的情绪与情感,完美的性格特征,较强的人际交往能力和自我调节能力.

8,学科教材教法专题:对各学科教材基本知识与基本教法进行辅导训练.

四、培训的形式

由集中理论讲座,教育教学实践培训,校本研训等形式组成.集中培训由教师进修学校统一组织进行,采取上课,听报告,开讲座,看录像,组织参观,介绍经验,研讨问题,帮扶带等方式方法进行培训,分散培训一方面由新教师自主自练自培,另一方面学校应为每位新教师安排有经验的指导教师,在指导教师的帮助下,采取备课,说课,听课,评课,检查作业批改,考核教学效果等方式方法进行帮带式培训(新教师所在学校做好对新教师进行校本培训的有关计划并于新教师培训开始后一周内送进修校培训处).

五、培训时间

2016年9月至2016年8月,共120学时

其中集中培训60学时,包含"师德","班主任工作","教学常规","学科教材教法","教育教学实践"等,教育教学实践,校本研训50学时,包含"自培自练","师徒帮带指导"等(具体安排见附表),考核验收10学时.

六、考核与结业

(一)考核

中小学,幼儿园新教师见习期培训考核工作由教师进修学校培训处主持.考核内容分为:师德,理论考试,教学实践(新教师公开课),班主任工作等四部分,考核情况填写在《福清市新教师试用期培训情况登记表》上.包括:

1,师德表现及班主任工作,由所在学校综合考评并提供评定情况说明.

2,参加全程60学时的集中培训(不得缺训)并参加考核,考核采用命题考试,案例分析,说课,拟写培训总结等方式.

3,新教师公开课,每一位新教师在一年见习期内需上公开课2节,要求第一节公开课为常规课,第二节公开课为考核课.新教师应于2016年12月28日前将任教学科文课程表以电子邮件格式发送至fq85216004@163.,注明任教学校,学科与姓名,培训处将根据课表安排相关指导教师随堂听课.

4,听课,新教师在一年的见习期中,需听指导教师(或其他老教师)的课20节,听课笔记完整,并有主讲教师的签名.

5,指导教师(或教研组)听,评课,在见习期期间,要求指导教师(或教研组)听新教师10节课,并有完整的听评课记录.

6,完成一篇教育教学总结.

(二)结业

教师进修学校根据新教师参加培训和考核的情况及新教师任职学校的评语,综合评定新教师的培训结业成绩,考核评定采用优秀,良好,及格和不及格四个等级,经综合考核合格的新教师由教师进修学校发给经教育局验印的结业证书,作为新教师转正定级的必备条件,经综合考核不合格的教师,应参加