关于博士生相关论文例文,与机械制造文题目2016年相关论文提纲

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机械制造及其自动化

学科(专业)攻读博士学位研究生培养方案

(专业代码:080201)

一培养目标

如何写博士生论文
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为了适应我国社会主义现代化建设事业对各类高层次人才的需求,本学科研究生教育应全面贯彻党的教育方针,加强综合素质教育,全面提高研究生培养质量,面向社会,面向生产第一线,培养德,智,体全面发展,理论联系实际,能从事本专业领域内的教学,科研以及管理工作的高层次人才.要求博士生做到:

努力学习马列主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想

1,高效加工技术及计算机控制

主攻高速切(磨)削技术(包括干切削,硬切削等洁净加工技术),高效复合加工技术(包括复合特种加工技术),数控刀具和刀具材料技术,快速原型制造技术,绿色制造技术等高效制造技术及其控制,监视,诊断,补偿,检测和数控设备的研究开发.在建立高速切削基础理论,数据库,新一代刀具和刀具材料及推动其广泛应用以及基于环境意识的复合加工新理论,技术及数控设备等方面可能取得重大突破.

2,数控技术和检测智能化

以计算机软硬件技术在机械制造中的应用为突破口,以数控技术研究为核心,开展软件化开放式数控系统及其应用研究.主要研究针对传统数控系统存在的封闭性,非友好的使用维护人机界面和高昂的隐性使用成本等问题,创造性地提出研究开发软件化开放式结构数控系统,基于标准的PC硬件和Linux与RTLinux的开放平台将现场总线技术,多媒体和网络技术结合数控系统,形成开放,柔性,高性能,低成本的可重构多功能控制器,适用于数控机床,机器人,塑机组装,石材加工等各类需运动控制的设备控制.在软件化开放式数控系统,特别是在其开放性,可重构,高速高性能方面,以及基于STEP-NC的智能化数控加工技术方面可能取得重大突破.

3,机械系统(包括机器人)智能控制与动态检测技术

以机械系统智能控制及其动力学特性和空间曲面的动态检测为主,在机器人运动学和动力学特性,机床误差实时建模,补偿的控制理论和方法,齿轮传动中动力学特性分析和仿真,传动刚度的激光检测,建模和计算,机床动态精度检测仪,智能伺服系统,电液伺服以及液压气动比例控制系统,智能化位置检测仪,开发齿轮降噪的最优控制技术等进行卓有成效的研究.在机械系统(包括机器人)传动精度,动力学特性,智能控制技术和复杂曲面动态检测技术方面可能取得重大突破.

4,机械产品设计和制造自动化技术

创立了分解与重构理论,以基于该理论的CAD和CAM为主线,开展基础研究和应用研究.在基础理论方面,围绕工程数据库技术,面向并行工程的产品生物信息模型,基于特征和参数化变量设计的几何造型,功能表面分解重构理论,机械产品结构设计自动化理论,智能CAD网络系统,虚拟产品开发技术,工艺设计专家系统等方面开展研究工作.在应用方面,结合山东省在国内有优势的产品开发整机产品,夹具,模具等方面的CAD商用软件,CAD/CAM一体化软件.在机电产品信息化和虚拟样机技术方面可能取得重大突破.

三、培养方式

博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式.成立以研究生导师为组长的博士研究生指导小组,由3-5名本专业和相关学科的专家组成,其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师.

指导教师或指导小组应按照培养方案的要求,根据因材施教的原则,指导博士研究生制订个人培养计划.个人培养计划应在博士研究生入学一个月内制订完成.四,学制与学习年限

全日制普通博士研究生学制为4年,达到培养方案要求可申请提前毕业,最长提前时间不能超过一年.

五、应修总学分数

应修总学分:不少于13学分,其中必修不少于12学分.

六,课程设置(具体见课程设置一览表)

1必修课不少于12学分

中国马克思主义与当代2学分

专业外语2学分

学位专业课3学分

前沿讲座5学分

前沿讲座具体要求:

(1)目的,范围和形式:目的是使博士生熟悉本学科及本研究方向的重大学术问题和前沿性问题,提高博士生参与学术活动的兴趣和学术交流能力.以小型讲座和小组讨论为主,由导师或有关教师主讲,或外请专家主讲,亦可由博士生主讲,然后进行专题讨论.

(2)前沿讲座方式及次数:以专家和学生讲授交叉进行.

要求学生参加专家讲座次数不少于15次,主讲不得少于5次,提倡并鼓励双语讲座.

(3)考核方式:听完讲座现场完成讲座记录报告,本人持记录卡现场盖章并登记.最后由学科组根据学生在前沿讲座中的表现进行综合评定,分别给予"通过","不通过"记录成绩.

2选修课,不少于2学分

3补修课

对跨学科或同等学力考入的博士生应补修本学科硕士阶段的主干课1-2门,成绩记入本人档案,不计学分.

七,中期考核

博士生课程学习结束后,在全面进入学位论文工作之前,要进行一次德,智,体全面的综合考核,中期考核应在第三学期内完成,主要考核内容包括:

1.审核其培养计划的执行情况,课程考试成绩及学分是否修满.

2.独立从事科研工作的能力,科研素质及工作作风,政治思想,道德品质等是否达到博士生的要求.

3.考核小组由导师指导小组组成,接受考核的博士生的导师不得任组长.

4.中期考核要注重实效,考核方式应有利于鉴别优劣和促进提高培养质量.中期考核合格者准予完成博士学位论文工作,不合格者应终止其攻读博士学位,按有关规定处理.

八,科学研究与学位论文

进行科学研究,撰写学位论文是博士研究生培养工作的重要内容,是培养创新能力的主要途径.博士研究生从事科学研究和学位论文的时间一般不得少于3年.

博士研究生学位论文的选题应体现本学科领域的前沿性和先进性.鼓励博士研究生敢于选择难度较大&#