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附件三投稿格式

2016年中国大陆教育学术研讨会

投稿须知

壹,撰稿原则及格式要求:

全文以一万五千字左右为原则,连图表,参考文献与附录不得超过30页.首页後依序为中文摘 要(500字以内)与关键字(至多3个),摘 要後为正文(含图表,注释,附录)及参考文献.

贰,注意事项

投稿稿件之体例撰写体例规范.

符号(若有必要):符号说明按次序排列,置於参考文献之前.

内文由左至右横打,A4纸张,12号字,段落行距为1.5倍行高,版面设定之边界,请维持上,下:2.54cm,左,右:3.17cm,不接受手写稿.

文中段落标写方式:

壹,XXX

一、

(((一)

((1.

(((1)

撰写体例

来稿论文中文部份请以12号新细明体1.5倍行间距,采全形标点符号,TimesNewRoman字体1.5倍行间距,采半形标点符号,

文章请依研究题目,中文摘 要(关键字),正文,参考文献,附录的顺序安排.

投稿论文原则上采用美国心理学会(AmericanPsychologicalAssociation,简称APA)APA格式书写,确实有某些困难.因此,在尽可能维持APA基本格式的原则之下,针对中文部份正文文献引用书写与文末参考文献,请参考以下说明撰写.

(一)正文及文末之引用文献,所有的中,西文出版年份「一律以西元年」注记表达,以求统一.

(二)正文之中文作者均以全名(姓与名)书写,英文作者只使用姓而不使用名.

(三)文末引用文献之书名与期刊名中文以粗体字呈现表达,英文以斜体字呈现表达.

(四)中文文献应使用中式(全形)标点符号,英文文献使用西式(半形)标点符号.且在西式标点符号後需空一格(space)再继续书写,左括号的左侧与右括号的右侧均需各空一格.

二、正文文献引用书写格式(内文引注格式)

正文中引用文献资料时请采文内注释的方式为之,引用时,中文文献须有作者姓,名与年份,外文文献则仅列作者之姓(lastname)与出版年份.中,西文出版年份一律以西元年.以下列举几种常见引用方式.

(一)单一作者

刘惠琴(2002)的研究发现等

或但是也有学者(刘惠琴,2002)持完全相反的意见等

(二)二到五位作者初次引用

张清溪,许嘉栋,刘莺钏与吴聪敏(1993)等

(三)六位以上作者初次引用

余丽桦等人(2002)

(四)二位以上作者再次引用

张清溪等人等(在同一段中再次引用时不列年份)

余丽桦等人(2001)的研究等(在其他段落再引时仍列出版年份)

(五)同时引用多篇文献

国内一些学者(朱辉章1996,高琦玲,1996,张坤乡,1991)等

请按姓名笔划多寡而非出版年份排列

(六)逐字引述(quotation)

直接引述原作者文字时,须使用不同字体(建议使用仿宋字)并标示页码.若引述字数在30字以内,请以引号括住引用文字直接在段落中书写.若为超过30字之逐字引述,则须换段缩排.

三、文末参考文献格式(文末引用文献格式)

文末所列引用之参考文献请仅列曾在正文中引用的文献,并须列出每一篇曾在正文中引用的格式(「有引必列,仅列所引」APA格式不采用文献编号的方式排列,中文文献请依作者之姓氏笔划(由少至多)排列,翻译文献与外文文献请依作者姓氏字母(由A到Z)依序排列.同一文献的文字行间不空行,但文献与文献之间必须空一行.所列出的文献必须都是在内文中引用到的,内文中没有引用过的文献不列出.以下举例说明常用的中文参考文献格式(英文文献请依APA出版手册第五版引列).2001年(第5版)

(一)期刊

1.一位作者

作者(年份).文章名称.期刊名称,卷/期别(期别),页别.

例1(有卷有期,且每期页码重编者):

邱惟真(2002).虚构的自我还是建构的自我--从大脑科学到社会建构论.

例2(仅有期,或有卷有期但页码系接续同卷前期续编者).

徐玉青()--以一班级辅导活动为例谘商与辅导,212,26-27

2.二位作者

作者甲,作者乙(年份).文章名称.期刊名称,卷/期(期别),页别.

叶玉珠,吴静吉(2002).创意发展组织因素量表之编制:以科技产业为例.应用心理研究,15,225-247.

3.三位以上作者

作者甲,作者乙,与作者丙(年份).文章名称.期刊名称,卷/期别(期别),页别.

余丽桦,陈九五,郭乃文,张娟凤,张玮文,与辛淑萍(2002).国中学生辍学倾向筛检工具之编制初探.教育研究资讯,10(3),167-182.

4.出版中之期刊论文

作者(出版中).文章名称.期刊名称.

吴此人(出版中).混沌理论应用在国小体育科教学之研究.非典型教育研究季刊.

(二)书籍

1.个人为书本作者

作者(年份).书名.出版地:出版商.

张巨青,吴寅华(1994).逻辑与历史.台北:淑馨出版社.

2.机构或团体为出版者

出版机构(年份).书名.出版地:出版商.

台湾省政府教育厅(1996).学习与成长(九).南投:台湾省政府教育厅.

3.编辑的书本

主编者(年份).书名.出版地:出版商.

杨国枢,叶启政(1991).台湾的社会问题.台北市:巨流.

4.收集於多位作者合着,有主编者书中之文章

作者(年份).篇名.载於编者(主编),书名(页码).出版地:出版商.

如何写参考文献学位论文
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张善楠,黄毅志(1997).台湾原汉族别,社区与家庭对学童教育的影响.载於洪泉湖,吴学燕(主编),台湾原住民教育(149-178页).台北:师大书苑.

(三)技术报告或研究报告

作者(年份).报告名称.补助或发行单位(编号:xxxxxx).

陈世辉(1995).山地儿童生物概念及生物分类之研究.行政院国科会专题研究报告(NSC84-2511-S-026-002N).

(四)会议专刊或研讨会论文

作者(年份).论文名称.研讨会名称宣读之论文(举行地点).

夏黎明(2003).宗教,社群与地方:台东池上与成功的比较研究.载於国立台东大学主办「边陲社会及