关于科学教学类论文范本,与小学科学德育渗透相关毕业论文

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浅谈小学科学德育渗透

伴随着基础教育新课程改革的实施,新课程走进了学校,走进了广大师生的生活.在新课程的理念中,最重要的价值取向就是让学生学会自主学习,从而体现"以人为本"的教育理念.

以人为本的教育理念是时展的产物.他的意义在于把人放在第一位,主张以人作为教育教学的出发点,顺应人的禀赋,提升人的潜能,完整而全面地关照人的发展教是以人为本教育理念的实践的核心要义学生的成长离不开德育教育,让学生认识,探索自然,理解社会,体会生命奥秘时受到潜移默化的感染熏陶,在不知不觉中受到情感态度与价值观培养的机会.一,结合科学学习活动及兴趣,培养科学态度科学态度是人对客观世界,自然规律的看法.最基本的科学态度是要求学生实事求是的科学精神和尊重自然发展的规律.科学态度的培养可以通过科学教学中的观察实验,动手操作等活动来实现.如在教学《我的大树》时,观察时教师应要求学生按科学学科的观察方法进行,先整体观察在将观察的重点放在局部,让学生体会到学习科学正确的观察方法,同时认识到科学课的实地观察比利用画面观察获取的知识更多,而在教学"植物的一生"及"动物的生命周期"的单元时,我首先引导学生比较这个单元的观察和《我的大树》的观察一样么,使学生自己认识到这个观察是个长期的观察,如果要将观察结果展示给其他学生,要按时观察,要及时记录,分阶段写观察记录总结,最后分析研究.在学生分组实验中,我要求学生根据自己小组讨论的步骤动手操作,如实记录实验结果,教师要及&