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(2016.11.07)VisualBasic程序设计课程教学研讨

首先简要梳理课程的基本情况

一、课程性质,任务与特点

课程性质:VisualBasic程序设计是中央广播电视大学信息系统开发与维护专业(专科),计算机及应用专业(专科)的统设必修专业基础课,是计算机科学与技术和软件工程两个本科专业的补修课程.

本课程72学时,4学分,在一个学期内开设,春秋两季滚动招生.

课程的任务:使学生通过本课程的学习,掌握可视化程序设计方法和VB程序设计的编程技巧,具备用VB语言进行应用系统开发的初步能力.

课程特点:

(1)是一门操作性,实践性和应用性非常强的课程

(2)是专业中的第一门可视化程序设计课程,在专业中具有非常重要的地位

二、课程的体系结构与学习内容

文字教材共10章,每一章均以一个典型的开发实例为前导,将VB的语法,命令等融于这个实例的开发过程中.采用任务驱动的编写方式,先明确任务要求,然后找出解决问题的思路的方法,接着进行实现.再细致地讲解知识点.

教材分为三篇:入门篇,提高篇和应用篇

入门篇,包括第1,2章,通过加法和时钟两个实例,主要介绍面向对象思想和VB可视化程序设计初步方法.

提高篇,包括第3,4章,通过计算器应用程序,较系统地讲授VB界面设计和代码编写方法,是对前两章知识的深化和提高.

应用篇,包括第5至10章,主要是对前4章知识的综合运用,主要对文件管理,图形图像多媒体,数据库,ActiveX,网络等几类常用应用程序开发方法进行介绍.

三、课程资源

(1)文字教材

主教材——《VisualBasic程序设计》

由北京交通大学刘世峰教授主编,中央电大出版社出版.

实验教材---《VisualBasic程序设计实验》

刘世峰王春凤编中央电大出版社出版.本书与主教材配合,共10类实验.

(2)录像教材22讲,每讲50分钟,由北京交通大学刘世峰教授主讲.

(3)CAI课件

以典型案例的程序设计开发为主线,与知识点紧密配合,突出交互性,重在提高学生的动手能力,提高编程技巧.

(4)网络课程

中央电大学习网主页,在课程主页点击网络课程.

网络课程提供系统性学习和选择性学习两种学习路径,系统性学习路径:按章展开,选择性学习路径:包括视频讲堂,实验中心,形考作业,wiki平台,学以致用,实例库,编程参考,每日一词等,方便学生选择性学习.

各章重难点分析

第1章可视化编程理论概述

重点:VB集成开发环境,VB工程及构成,对象及对象的三要素

难点:对象的属性,事件,方法及其之间的区别和联系,事件驱动的工作原理.

第2章VB可视化编程初步

重点:

1.VB应用程序开发的步骤

2.变量的概念,赋值语句的使用

3.MsgBox函数和MsgBox语句的格式和使用

4.窗体,文本框,标签,命令按纽,Timer控件的应用

5.事件驱动的程序设计和工作过程

难点:

事件驱动的程序设计和工作过程.

第3章应用程序接口设计及代码编写

重点:

1.设置启动窗体,窗体的加载与卸载,多窗体.

2.菜单的基本属性和事件,设置方法,弹