信息化有关论文范文例文,与本科文格式模板北京相关论文答辩

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本科行政管理专业社会实践辅导意见与《浙江广播电视大学社会实践考核表及其调查报告》样本

一、几点辅导意见

1,在完成社会实践活动,并提交经批阅或答辩合格了的社会实践(调查)报告和毕业论文之后,学生方可获得相应的8个学分.其中社会实践及其调查报告为3个学分.

2,社会调查的目的是加强学生对国情,民情以及社会政治,经济,文化生活,尤其是对我国行政管理实践的了解,让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练,培养和训练他们认识,观察社会的能力,使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题,解决问题的基本能力,具有一定的创新意识,同时也为撰写毕业论文打下基础..内容应限定在本专业实践范围内.根据行政管理专业的特点,结合我国行政管理的实践以及一些热点问题,有针对性地选题,并实施社会调查..社会调查的形式可采用多种形式进行,到行政机关实习实地综合考察案例分析等提交社会完整的调查报告内容包括:社会调查题目,参加时间,地点,方式,内容,过程,发现的问题,运用行政管理学理论去解决问题,形成相关结论.字数不得少于000字.调查报告要求语言简练,明确,叙述清楚,明白,资料,数据真实,结论要有理有据.凡字数不足,内容不全的调查报告,给予不及格处理,未参加社会调查活动的,未能达到必需的社会调查活动课时,未提交反映社会调查成果的文字材料等,需重做社会调查,凡抄袭造假者,取消社会调查成绩.以小组为单位进行社会调查的,每人提交一份不同的调查报告,雷同者不给分._______________教育层次___本科____

如何撰写信息化本科论文
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学号省级电大___浙江电大__

专业____行政管理____市级电大___嘉兴电大___

指导教师______________教学点___桐乡电大___

浙江广播电视大学学生社会实践考核表

实践单位(基地)实践活动时间实践课题2016.2桐乡市工业信息化建设的情况调查指导教师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务吕志江浙江电大桐乡学院本科政治学高级讲师社会实践报告(由学生填写):

(另见附文)

学生(签名):

2016年3月2日

评语实践情况出勤情况实践态度实践能力实践效果意见

实践单位意见

指导教师实践单位(章):年月日成绩指导教师(签章):年月日教学点初审意见

审核人(签章):

年月日市级电大复审意见

复审人(签章):

年月日省级电大验收意见

验收人(签章):

年月日

桐乡市工业信息化建设的情况调查报告

改革开放以来,桐乡市工业经济取得了辉煌的成就,信息化建设也取得了长足的发展,在信息基础设施建设,产业发展,政策环境等方面形成了一定的优势.在信息化带动工业化过程中,桐乡市注重运用信息技术改造传统产业,积极推进工业信息化管理,着力改善以信息化带动工业化的外部发展环境,增强了企业发展后劲,推动了产业结构的调整.

1,网络基础建设成效显着,信息服务业发展迅速(三级标题黑体小四号)

桐乡市电信宽带城域网,光纤接入网,有线电视网等网络基础工程已实现对全市大部分范围的覆盖,为用户提供"千兆到楼,百兆到层,十兆到桌面"的高速网络通信环境.全市互联网用户数,固定普及率,移动拥有率等都有显着提高,国际互联网宽带用户5.2万户,有线电视网络用户13.13万户,城乡固定交换机总容量29万门,移动总容量58万门,人均(含移动和固定)拥有量约0.96部.

2,信息技术广泛应用,改造传统产业成果初现

近年来桐乡市电子商务逐步扩展,很多企业在互联网上建立了企业网页,通过互联网发布企业产品信息,开展产品销售和商务联络.企业运用信息技术改造提升传统产业的步伐也不断加快,极大地提高了企业的管理现代化水平,技术创新能力和市场快速反应能力,提高了企业的竞争力.如毛衫行业大量引进电脑横机,有效地提高了企业生产效率,降低了生产成本,提升了产品质量档次.通过大力实施信息化工程,推广应用计算机辅助制造,计算机辅助设计,计算机管理和电子商务等一大批共性关键技术和先进管理方法,有效地提高了企业管理水平,增强了企业科技创新能力,缩短了产品开发周期.如桐乡凤鸣合纤有限公司完善ERP信息化工程,加强ERP对公司产,供,销,财,仓的全程,实时控制,卓有成效地提高了公司各项生产,经济指标.

3,信息化带动工业化的发展环境有了改善

近年来,桐乡市信息化建设注重在政策,人才,宣传和典型示范等方面加大工作力度,初步形成了推进工业信息化的良好环境.

二,桐乡市工业信息化建设的存在的问题

目前桐乡市正处于经济结构调整时期,工业TT91.工业工业信息化总体上还在起步阶段,以传统产业为主的工业经济结构缺乏国际竞争力和可持续发展能力,如何以信息化带动工业化,加快改造传统产业,推进工业现代化已是当务之急.

1,对加快信息化建设工程认识不到位

有的人认为,计算机电脑用处不大,除了用来打打字,玩玩游戏,