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2016-2016英桥国际学校德育三年规划

一指导思想

深入贯彻江阴市中小学德育工作精神,紧紧围绕《江阴市中小学德育工作三年提升行动计划》育人为本,德育先行的工作要求,坚持为学生终生发展服务,为学生幸福成长奠基的发展思路.坚持打基础,促养成,强队伍,重实效,创特色的原则,坚持以爱国主义教育,民族精神教育,集体主义教育,创新意识教育为主题,以行为规范,生活规范,学习规范为重点,以丰富多彩,形式多样的系列活动为主线,以班主任量化考核,纪律,卫生,课间操等各项评比为抓手,以班级建设为载体.注重提高德育工作的主动性,针对性,实效性.弘扬学生个性特长,努力促进学生全面健康,生动活泼的发展,为学生一生的幸福和发展奠定基础,为打造平安校园,文明校园,智慧校园,和谐校园而努力奋斗.

二主要目标

1打造一支强有力的德育队伍,创建一个德育行动的优秀团队.

2实现常规管理创优质,行规教育抓落实,德育评价科学化,德育效果最优化.

3挖掘本校特色,争创专题教育示范基地.

4实现德育制度规范化.

5学生思想教育与学生心理健康教育齐头并进.

三内容与措施

(一)建设德育队伍

1,德育领导小组建设.通过学习研讨不断更新观念,使领导小组成员具有先进的德育理念,能在学校德育规划,德育管理,德育活动中发挥引领,辐射,示范,指导的作用,成为学校德育工作的领军人.

2,班主任队伍建设.通过学习,实践,不断积累新经验,提高新认识,善于剖析,分析教育中出现的问题,并用适切的方法解决问题,关心每一位学生的成长,注重对偏差学生教育转化,不断提高育德水平与能力,成为学校德育工作的骨干中坚力量.

(1)每月例会制度.加强理论学习经验交流工作研讨.着重研究教育中出现的热点,难点,焦点问题,提高班主任工作的艺术性.

(2)开展好班主任工作交流会,班会课创建等活动,提高水平,提升能力.

(3)加强对教育主阵地的宣传教育,开展主题班会课活动和中队活动,按计划备好课,上好课,提高德育课的教学水平,使学生的受教育面达100%,积极开展主题实践活动,增加学生体验,提高学生感悟,内化学生心灵.

(4)坚持每学期两次次的班主任沙龙研讨制,不断推进班主任队伍专业化发展.

3,全体教职工队伍建设

以师德建设为抓手,通过学习,交流,提高教师的职业道德水平,通过制度的修订,完善来规范教师的从教行为,搭建平台,主动交流,挖掘课程中的育人因素,贯彻两纲精神,提高育人实效.

(1)加强师德专题学习,一学期两次,充实内容,丰富形式,提高从教的认识,增强育德的责任.

(2)加强全员德育能力的培养.以"学科渗透"为研究实践的抓手,开展经验交流,方法推广等活动,整体提升学校育德水平.

(二)开展着实有效的德育活动,促进学生德育思想健康成长.

1,以爱国主义精神教育为重点,以"三心"教育为落实点.

深入开展爱国主义精神教育,以民族精神为核心,依托"忠心报祖国,爱心献社会,孝心敬长辈"的指导思想,开展爱国,爱社会,爱家乡等主题教育活动,培养学生的民族主义情感,社会责任感.

2,坚持生命教育贯穿始终.

将生命教育有机渗透在学校教育的各门学科,各个环节.充分运用学科教学,传授科学的知识和方法,利用课内外相结合等方式开展形式多样的专题教育,开展丰富多彩的实践活动,发挥环境育人的作用.重点开展以自护自救能力,环境保护意识,生活劳动技能,交往沟通能力为主要内容的生命教育,培养学生健康的生活态度和生活习惯.

3,常规教育常抓不懈和行为规范教育重在坚持.

加强学生行为规范教育,针对不同年龄段学生的特点,分层施教,重点加强文明行为习惯的养成教育,形成优良的校风,教风和学风,营造积极健康向上的班级文化,让班级成为培养学生自主精神和创新实践能力的基地,结合教育局的德育规划,培养学生珍爱真情,关爱他人的美好情感,自觉养成尊重人,理解人,关心人的行为习惯.

4,以法制教育和心理健康教育为保障.继续坚持每学期开展法制教育讲座,宣传法律法规,积极落实学校的心理健康教育计划,设立专业的心理咨询室,建立学生心理健康档案.通过法律讲堂进行普法教育,尝试编写英桥国际学生法律法规解读本.进一步强化学校心理健康教育的服务意识.心理健康教育以"认识自我,学会学习,积极适应,健康成长"为目标,发挥心理辅导对预防学生心理问题和培养学生积极人格的作用,提高为学生和家长心理咨询的服务质量和数量.组织和落实好每学期的学校心理健康周活动重引导,提高学生心理自助和互助的能力.结合学生成长中的实际问题开展心理辅导和教育,加强对教师的心理知识的辅导,开展班主任心理辅导的研讨.

5,注重学生社会责任感的培养,引导学生积极投身社会实践和公益活动.坚持每个学期组织学生走进社区,所有学生每学期参与一次社区的服务等.充分利用社会实践基地,开展社区服务和文明共建活动,进一步提高学生的服务意识和交往能力.

6,以社团活动为载体,开发学生多元潜能.开展丰富多彩的社团活动,为学生创建平台,促进学生个性发展,让每个学生享受活动中成功与快乐.社团工作创品牌.

7,加强校园文化建设,优化育人环境.有主题,有计划的进行校园文化建设,结合德育教育活动的主题,做好校园环境布置,烘托氛围,深化德育活动的意义.

8,健全家校联系制度,成分用好班级博客,校信通,成长手册等家校联系工具,定期召开家长会,每学期举办讲座对家长培训,培养家庭德育工作骨干队伍.

9,以全面推进素质教育,促进学生身心健康为目标,以全新的教育理念,深化课程改革为核心,以加强师资队伍建设,提高工作质量为关键,以开展课外活动和健康教育,发展学校体育,卫生,艺术工作为重点,以建立科学合理的学生体质健康评价标准和体育考核制度为内容,坚持分类指导,分步实施的原则,加强管理,依法治教,狠抓落实,使我校体育,卫生,艺术工作迈上一个新台阶.

10,以专题教育示范基地创建为依托,推进品牌德育的形成.紧紧抓住江阴德育在行动专题教育示范基地建设的契机,挖掘本校德育教育特色,创建德育品牌,形成德育核心.

(三)健全各项制度,积极推进德育制度规范化

1,建立健全德育科研机制.认真落实和研究"行动的德育和德育的行动",针对新时期教育的规律和特点,加大德育科研力度,将德育科研纳入学校教科研整体工作之中,定期召开会议,交流经验,推广典型.重点开展民族精神教育,家庭教育指导等机制研究.主要进行德育课题研究和学生个案研究,提高德育工作者的研究水平,从而将理论用于实践,指导实践.

2,完善德育激励机制和评价机制.建立一套的德育激励机制,学校层面,部门层面,班级层面,教师个人层面,学生层面,家长层面全方位激励,把德育工作和教师的考评相挂钩,调动师生家长积极性,提高师生家长素质,促进学校德育工作持续发展的激励机制.逐步建立和完善学生综合素质评定机制.

3,建立健全德育保障机制.通过举办一年一度的学校德育会议,组织优秀教育案例评选,开设德育培训讲座等多种形式,围绕德育工作面临的新形势,新问题,开展德育热点,难点工作研讨,促进教师更新德育观念,形成良好的舆论氛围.

三年中,我们将在"行动的德育,德育的行动"这一主题的指导下,严格按照上级部门的指示,开拓创新,以一切为了孩子的发展为主要目的,以各类德育活动和德育研究为依托,以争创主题教育示范基地为突破口,开展好本校的德育工作.

英桥国际学校德育计划曁少先队工作计划

(讨论稿)

2016/2/4

一,指导思想

坚持"育人为本,德育为首,注重实效"的思想,牢固把握德育在素质教育中的地位,探索更适合学生年龄与身心特点的途径和方法.抓实各项常规,形成长效管理机制.以文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,使我校的少先队工作迈上一个新台阶.

二,具体目标及措施

1,深化阵地建设,提高队员素质.

⑴少先队应着重抓好大队部的建设,形成制度化,常规化,系列化,做到有目的,有计划,有措施,有记录.精心组织开展丰富多样

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