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同安区中小学教师师德考核方案
长期以来,我区广大中小学教师忠诚党的教育事业,敬业爱岗,默默奉献,为教育事业的改革发展作出了重大贡献.但近年来极少数教师违反师德的现象也时有发生,严重损害了教师队伍的整体形象.为积极引导广大教师立德树人,为人师表,努力建设一支师德高尚,业务精湛,结构合理,充满活力的中小学教师队伍,根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》精神,结合区实际,特制定本方案.
一,指导思想
以全面贯彻党的教育方针为指导,以办好人民满意教育为目标,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,大力加强师德师风建设,努力培养广大教师优良的师德风范和专业素养,做人民满意的教师,为实现同安经济社会跨越发展,建设"富美同安"提供强有力的人才保障和智力支持.
二,目标任务
1.师德建设常态化.面对日益增长的广大人民群众对优质教育资源需求,对教师素质和教书育人能力的更高期待,加强和改进师德建设是一项长期的战略任务.各中小学校要大力加强和改进师德建设,弘扬高尚师德,实行师德建设制度化,常态化.
2.师德教育长效化.教师岗位培训须开设师德教育专题,在职教师培训要把师德教育列为重要内容,加强教师法制教育和心理健康教育.要结合教育教学,社会实践活动开展师德教育,突出针对性和实效性,采取实践反思,师德典型案例评析,情景教学等丰富师德教育形式,把教书育人楷模,一线优秀教师等请进课堂,用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵,切实增强师德教育效果,实现师德教育长效化.
3.师德激励多元化.各学校要弘扬主旋律,增强正能量,将师德作为重点工作来抓,实行师德多元化激励措施,全面提升师德水平.一要联合电视,广播,报纸,网络等多种媒体,充分利用教师节等重大节庆日,纪念日的契机,集中宣传教师的地位和作用,树立优秀教师先进典型,营造尊师重教的浓厚社会氛围.二要完善师德激励制度,在师德师风教育活动月中开展各项评选表彰活动,树立师德典型,激励广大中小学教师崇尚师德,为人师表,爱岗敬业,充分发挥先进典型的引领和辐射作用.三要把师德表现作为评优评先的必要条件(如教书育人楷模,模范教师,教育系统先进工作者,优秀教师,优秀教育工作者,中小学优秀班主任,中小学德育先进工作者等),在同等条件下,师德表现突出的,在评优评先和职务(职称)晋升中优先考虑.
4.师德考核系统化.促进教师自觉加强师德修养,将师德考核作为教师考核的核心内容,摆在首要位置.按照《同安区中小学教师师德考核办法》要求(见附件1),以学校为单位,分学年实施,分级管理,统一登记.各校要结合本地实际,制定具体的实施细则,强化考核结果的运用.
5.师德监督体系化.各学校要及时研究加强和改进师德建设的政策和措施,建立健全师德年度评议制度,师德问题报告制度,师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度,构建学校,教师,学生,家长和社会广泛参与的师德监督体系.按照《同安区中小学校师德建设工作监督测评办法》要求(见附件3),实行分级对每一所学校师德建设进行监督测评制度,分学年登记一次测评结果,将师德建设纳入督导评优体系中.同时要建立行之有效,多种形式的师德投诉,举报平台,及时获取掌握师德信息动态,及时发现并纠正不良倾向和问题,将违反师德行为消除在萌芽状态,有效防止失德行为发生.
6.师德问责严厉化.各地,各校要认真组织学习《同安区中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》,提高认识,加强师德行为督查.对违反职业道德行为情节严重,影响恶劣的,坚决清除出教师队伍,以遏制失德行为蔓延.同时加大问责力度,对教师严重违反师德行为监管不力,拒不处分,拖延处分或推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的,要追究学校或当地教育主管部门主要负责人的责任,涉及违法犯罪的要及时移送司法部门.
三,实施步骤
1.师德考核过程按照《同安区中小学教师师德考核办法》(附件1)要求实施.考核工作在学年末(6月)进行,重点考核教师一学年内师德表现,考核情况和结果要载入教师档案.
2.学校师德建设工作监督测评过程按照《同安区中小学校师德建设工作监督测评办法》(附件3)要求实施.监督测评工作在学年末(6月)进行,重点考核学校一学年内师德建设工作情况.监测内容主要涉及组织领导,制度保障,纠错机制和工作实效四部分.区教育局每年6月至9月组织各中小学校上网登记学校师德建设工作监测情况,分级管理.
四,工作要求
各校要把师德建设作为一项事关全局的大事,纳入教育事业总体规划,加强领导,统筹部署.建立师德建设领导责任制度,主要负责人是师德建设工作第一责任人,有关职责要落实到具体的职能机构和人员.各学校要结合实际,制订本地师德建设规划和实施方案,加强考核监督,充分发挥教育工会等教师行业组织在师德建设中的积极作用.
中小学校要把师德建设摆在教师工作首位,贯穿于管理工作全过程.建立师德建设领导小组,校长是学校师德建设第一责任人,要亲自抓师德建设.学校基层党组织,广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用,学校教代会和群团组织紧密配合,形成加强和推进师德建设合力,促进师德建设健康发展.
附件:
1.同安区中小学教师师德考核办法
2.同安区中小学(幼儿园)教师师德考核表
3.同安区中小学校师德建设工作监督测评办法
附件1:
同安区中小学教师师德考核办法
一,考核对象与组织
1.师德考核对象是在我区幼儿园,特殊教育学校,普通中小学,职业学校任教的教师.
2.我区中小学教师师德考核工作,要在省教育厅领导下,在市教育局的指导监督下,由区教育行政部门组织学校具体实施.
3.各校要成立师德考核工作组,由各单位(学校)主要领导任组长,分管领导任副组长,其他班子成员,中层干部代表及一线教师代表为成员,其中,教师代表数不得少于成员总数的30%.
二,考核时段
教师师德考核应在学年末(6月)进行,考核教师一学年内师德表现.
三,考核内容与等次
1.主要考察教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况,以及是否有《中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》中明令禁止的行为,是否有违反《中小学教师职业道德"八不准"》情况等.
2.原则上按照《同安区中小学教师师德考核参考标准》(附后)评价教师
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