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教育部国民及学前教育署104年补助改善无障碍校园环境作业说明

103年月日台教国署原字第号函

为利各级学校及幼儿园依据「教育部国民及学前教育署补助改善无障碍校园环境原则」向教育部国民及学前教育署(以下简称本署)申请补助时有所依循,特订定本申请补助作业说明.

补助范围:

依据内政部101年11月16日台内营字第1010810415号令修正「建筑物无障碍设施设计规范」所包含之无障碍建筑设施及设备,含装设无障碍电梯,申请补助设计及监造费用,其参与规划及设计者,需曾参加内政部营建署办理之「公共建筑物设置身心障碍者行动与使用之设施及设备勘验人员培训讲习」,并领有证书者.

不补助范围:

身心障碍学生交通车不适用本案补助范围.

学校未於无障碍设施管理系统填报需改善者,不予补助.

应自筹配合款而未提具自筹款者,不予受理.

未提出补助申请者,仍需成立无障碍谘询小组,经具相关专业资格之小组成员会议确认无须改善之情形及理由後,於申请截日前函送.

办理时程:

即日起至103年12月19日(星期五)受理申请补助案.

104年1月办理审查,104年3月核定并函知补助额度.

104年3至5月拨款.

104年12月20日前结案.

申请补助说明附件:有关申请本补助案,应提报之资料内容,申请期限,本署审核原则,请款及结案等说明,请详阅附件:

附件1:本署所辖国私立高级中等学校,国立特殊教育学校及国立大学附设实验国民小学申请补助作业说明.

附件2:直辖市,县(市)政府申请补助作业说明(补助所辖高中职,特殊教育学校,国中小,幼儿园).

参考资料:规划改善无障碍设施,建请参阅内政部营建署网站(cpami.gov.tw/)法规查询/建筑管理篇(内政部101年11月16日台内营字第1010810415号令修正)下载「建筑物无障碍设施设计规范」,办理公共工程之公共建筑物无障碍设施设计时,请确依该规范办理,并详阅建筑相关法规,俾建置合规范,安全,可到达,好使用,好维护,好管理,且通用之无障碍环境.校园既有建筑物改善,建议仍比照新设计规范改善,以符合行动不便者之实际需求.

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附件1:国私立高级中等学校,国立特殊教育学校及国立大学附设实验国民小学申请补助作业说明

申请补助:

申请补助改善无障碍设施:请将下列第1～5项资料依序整理成册(A4直式横书),制成2份,於103年12月19日(星期五)前,送达承办学校(国立和美实验学校),以利汇整送审(逾期不予受理,请估算寄送时间).

教育部国民及学前教育署改善无障碍校园环境经费审查表(附表1):表格内各栏位均应确实查填,经校长核章後,装订於第一页.

查核特教通报网身心障碍学生人数,并填写身心障碍教职员工生分析.

各校无论是否申请均须成立无障碍谘询小组,且小组成员及参与改善计画设计者,需含通过内政部营建署「公共建筑物设置身心障碍者行动与使用之设施及设备勘验人员培训讲习」者及相关专业人员,於提送计画前确认执行之可行性.

过去(至少3年)改善情形说明:包括学校各年度运用多少自筹款,补助款,改善项目及处所,成效如何.至少需说明3年内改善情形,未说明者不予补助.

整体改善无障碍校园环境中长期(至少5年)计画:包括总计画执行期限,分年改善处所,改善优先顺序及其理由,已改善处所及经费来源,预估各年度所需经费,计画承办单位,联络人及,且须经各校无障碍谘询小组於会议决议通过.

104年度申请补助改善计画:

应具体详细说明预定改善处所,预估所需经费(含学校自筹及预期本部补助额度),预期效益.

请检附谘询(规划)年度改善计画之建筑师,规划草图,相片(照片请标示建物名称,取得使用执照日期,楼层),与无障碍设施有关项目之概估单价,数量.

请检附无障碍校园环境管理系统中填报之资料.

上列第3项过去改善情形,第4项整体改善计画,第5项年度改善计画之改善经费,改善设施数量等,应与校园环境管理系统中填报之数据一致.

教育部国民及学前教育署补助计画项目经费申请表(附表2),填毕後需经校长核章,并装订於审查表下一页,各项目说明如下.

「经费项目」栏(含改善优先顺序),请依内政部新设计规范设施(项目)名称填报,并标示改善优先顺序.

说明栏,载明该设施项目所在地点(建物名称,取得使用执照日期,楼层).

申请补助改善无障碍楼梯,坡道,扶手,应於说明栏标明管径及管厚,单层或双层,立式或壁挂式,落地或弯入墙面.

无障碍电梯,应注明乘载人份,停乘楼层数,内挂或外挂及油压或非油压等规划设计.

坡道应注明昇高之垂直高度.

各校得依内政部新规范於一般厕所内设小便斗及一处扶手,供轻度障碍者或老人使用.无障碍厕所洗脸盆之扶手,及无障碍厕所内之小便斗,不补助.

以上申请补助项目,均应於本次申请改善计画内,附改善前及改善设计之平面图,数量,长度,面积等,申请项目,数量,规格,应确切载明,不宜使用「一式」等模糊字眼.

补助额度:本补助款为公务预算-资本门经费,依预算额度及各校申请改善计画及金额,核实审查补助,每校补助经费不超过新台币二百万元.国立高中职,国立特殊教育学校及国立大学附设实验国民小学等学校得为全额补助,私立高中职最高补助比率,以核定总额度百分之七十为原则.未申请者无障碍谘询小组,经具相关专业资格之小组成员会议确认无须改善之情形及理由後,於前函送(国立和美实验学校).

本署审核:

审查原则:由本署邀请专家学者,审查各校申请补助案,审查原则如下:

考量学校内行动不便之教职员生人数.

身心障碍学生人数资料,本署将以身心障碍学生通报系统之资料为准(未填报资料之学校,应尽速通报学生资料).

身心障碍教职员生人数,主要参考中度以上肢障(含严重肌肉萎缩症),脑性麻痹,视障及多重障碍者之人数,且坐轮椅,拄双柺杖者加重考量因素.

审查各申请学校拟定之计画:审查人员将参酌各申请学校提报之计画及相关资料,作整体性之审查.

参酌以前年度之执行情形.

应成立谘询小组并订定无障碍环境改善计画,未成立无障碍谘询小组及订定改善计画者,不予补助.

配合无障碍设施清查系统规定,凡未於系统内填报需改善项目者,不予补助,各校於送出申请表件时,请先上网检核,应与清查系统相符.

学校参与改善计画设计者,曾参加内政部营建署办理之「公共建筑物设置身心障碍者行动与使用之设施及设备勘验人员培训讲习」情形.

审查程序:由本署邀请专家学者,依预算及上述原则等,分批次办理审查,审酌各校改善计画,申请补助项目,优先顺序等,考量各校特殊,必要,急迫及经费执行等因素,整体通盘研议拟补助学校,项目及额度,循程序送教育部核定.

本署核定後以公文书函通知.

申请拨款:

核定受补助学校,依限掣据送本署凭拨(收据:缴款人「教育部国民及学前教育署」,领据:兹领到『教育部国民及学前教育署』补助104年度改善无障碍校园环境经费).逾期未请款,该补助款不予保留.

各校应依核定补助额度(项目)等规定,再经校内无障碍环境谘询小组修正改善计画,送校长核定,并依政府采购法办理相关事宜.修正之改善计画及全案原始凭证,留校备查.

结报作业:

结报期限:104年12月20日(学校於订定合约时,应考量结案限期).

本计画经费为资本门补助,请依教育部补助及委办经费核拨结报作业要点规定於年度结束後1个月内办理经费结报作业.

办理结报时,须来函叙明改善後设施符合97年内政部颁布「建筑物无障碍设施设计规范」并检附补助经费收支结算表,采购明细表(各栏位均应填写完整),成果报告书面1份(含「改善前」对照「改善後」相片,如有改善无障碍电梯者,请附使用执照或相关证明文件影本)及改善後设施符合内政部新规范之检核表(迳向各县市政府或建筑师索取).

收支结算表请迳自教育部国民及学前教育署下载使用「tpde.edu.tw)─法令规章─单位(主计室)─教育部补助及委办经费核拨结报作业要点」下载使用.

补助成效考核:本署择订部分学校实地检核其执行成效,作为尔後调整补助之参考.

附件2:直辖市,县(市)政府申请补助作业说明(补助所辖高中职,特教学校,国中小,幼儿园)

申请补助:

直辖市,县(市)政府应整体考量所辖学校(含所辖高中职,特殊教育学校,公私立国中小及幼儿园)之无障碍环境状况,拟订县市整体改善计画及当年度改善计画,并经营建,工程单位及相关专家审查通过,排定补助学校之优先顺序.

直辖市,县(市)政府自行订定所辖学校申请补助需提报资料之格式,申请期限,初审原则,初审程序.

将下列5项资料依序整理成册(A4直式横书),制成2份,於103年12月19日(星期五)前,送达承办学校(国立和美实验学校),以利汇整送审(逾期不予受理,请估算寄送时间).

教育部国民及学前教育署104年补助直辖市,县(市)政府改善无障碍校园环境个案审查表(附表3).

教育部国民及学前教育署补助计画项目经费申请表(附表2).

直辖市,县(市)政府审查纪录.

应载明审查人员(含任职单位,职称,专长),初审原则,初审流程.

直辖市,县(市)政府整体改善计画.