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中国教育报刊社·人民教育家研究院
教育部·《基础教育课程》杂志社
外语教学与研究出版社
1.全国小学英语教师,小学英语教育管理者,
2.全国中学英语教师,中学英语教育管理者,包括初级中学,高级中学英语教师.
3.各级教育局,教科所,教研室,教育辅导站从事教育管理研究的工作人员,参与作品按学段分类.
四、参赛时间2016年月1日—201年月3日.
1.论文,教学案例,说课稿等,
2.课件.
六、稿件要求
参赛稿件名称需在开头部分注明如下类别:
1.参赛类别(论文,教学案例,说课稿,课件)
2.地区
3.学校
4.年级
5.姓名
6.联系,,邮件地址
具体要求如下
一),论文:
1.紧贴教育教学实际,观点鲜明,逻辑严密,案例典型,结论合理,文稿无政治性错误.文字稿件一式三份.
2.作品具备创新性,科学性以及可读性,资料翔实,层次清晰,主题明确,重点突出,论点清晰,论据充分,有事实,数据或典型案例,有较强的说服力,有借鉴或推广价值.
3.参赛作品字数应在3000字以内为佳,应包含题目,摘 要(200字以上),关 键 词(3-5个),正文,参考文献,文中引等.论文摘 要应包括目的意义,方法,结果或结论三个部分,正文如引用他人学术研究成果请列出参考文献,摘 要(不超过150字),关 键 词(3-5个).(多作者稿件署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,并将第一作者的联系地址,,电子等另行标注.)
参考文献职称论文撰写技巧
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二),教学案例,说课稿
1.以教学的实际需要为出发点,以课程标准(教学大纲)及教材为依据,具体分析教学目标及学生的特征与需求,做到教学目的明确,主题鲜明,重点突出,选题合理,深度适宜,注重教学方法的设计,能解决本学科中的某些教学重点,难点问题,具有较强的实用性和可操作性.
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2.具有高度的科学性,保证学科内容的准确性,做到阐述准确,数据可靠,内容翔实.如出现概念性,理论性,逻辑性或政治观点上的错误,不予评奖.
3.教学详案和说课文稿建议采用Word电子文档,正文标题下方居中位置请注明作者及所在单位,正文下方请标明页码.
三),课件
1.教学组织思路清晰,结构严谨.无科学性错误,语言文字规范,准确.
2.教学目标,对象明确,适应教学实际需要.
3.建议使用PPT编辑.教学目标,对象明确,适应教学实际需要.
4.素材选用丰富恰当(文字,图片,音视频,动画等).
5.程序运行稳定,操作方式简便,快捷.
6.立意新颖,能够运用到实际教学中,有推广性.
七,评选方式
1.在保证公平,公正的前提下,本着作品质量第一,认真严格地对待每一件作品,做到全面,客观,科学的评审.
2.由大赛组委会聘请各学科全国专家组成评委会,本着"公开,公正,公平"的原则,对稿件进行分组,分类评审.
八,1.本次论文大赛设一等奖0名,二等奖0名,三等奖0名,优秀奖若干名.一,二,三等奖颁发不同层次的获奖证书和奖品,优秀奖和入围奖只颁发获奖证书,针对踊跃组织集体参赛的各地教育行政主管部门,学校和校外教育培训机构特设组织奖,除向其颁发证书,还邀请获奖单位进京参加颁奖仪式.
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