舞蹈教育类有关论文范文检索,与在小学音乐教育的艺术里相关发表论文

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舞蹈教程融入音乐课堂之探讨

滨海县中学附属双语小学224500杨偲

舞蹈和我们的生活有着非常紧密的联系.清晨,在城市的街心公园,一群群的中老年人,有的随着锣鼓点在扭"秧歌",有的跟着节奏鲜明的音乐跳"迪斯科",还有的人在优美的旋律中跳着自编的"健身舞",晚间,在剧场可以欣赏到舞蹈或舞剧作品的演出,也可以到舞厅或联欢会去跳交谊舞,节日期间还可以在一些公园等旅游点举力的"游园花会"看到各地的民间舞蹈表演,如果有兴趣和需要,你还可以到各种舞蹈训练班学习芭蕾舞,民间舞,国标舞等来提高自己的舞艺如果有人问:什么是舞蹈我们将怎么回答呢用简明的话来说,舞蹈是一种人体动作的艺术.但是,这个人体动作,必须是经过提炼,组织和美化了的人体动作--舞蹈化了的人体动作.舞蹈不同于别的人体动作艺术的主要方面是:它是以舞蹈动作为主要艺术表现手段,着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界--细腻的情感,深刻的思想,鲜明的性格,和人与自然,人与社会,人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突,创造出可被人感知的生动的舞蹈形象,以表达舞蹈作者(舞蹈编导和舞蹈演员)的审美情感,审美理想,反映生活的审美属性.另外,由于人体动作不停顿地流动变化的特点,它必须在一定的空间(舞台或广场)和一定的时间中存在,而在舞蹈活动中,一般都要有音乐的伴奏,要穿特定的服装,有的舞蹈还要手持各种道具,如果是在舞台上表演,灯光和布景也是不可缺少的.所以,也可以说舞蹈是一种空间性,时间性和综合性的动态造型艺术.

,舞蹈教育在中小学的普及纵观我国基础教育,自国务院颁发《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》后,(已从选拔淘汰为特征的科学教育,应试教育,向发展优化受教育者素质,培养创新精神为特征的素质教育转轨).普及型舞蹈教育也正以其自身强大,不可替代的教育功能完成着新世纪教育体制赋予的光荣使命.经验总结:缺乏基本舞蹈艺术知识和技能的基础教育是不全面的教育.在任何一种文明社会里,舞蹈教育对社会文化事业发展,全民素质的提高都有着举足轻重的推动作用

1,途径近年来,笔者曾对我市几十所中小学进行过专题调查,结果显示:有100%的调查对象需要专职或兼职的舞蹈教师,有80%的学校希望能接收到专业学校或是音乐专业毕业具备舞蹈特长的教育人才.当问及需要此类人才作何用场时,有50