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幼儿园中班教育心得

青山小学杨庄

我是一个老教师.但对从事幼儿教育时间不长,在一次游戏中,我为小朋友准备了雪花积木,可是在游戏开始后不久,我就发现地上的雪花积木撒了好多,于是我在旁说了声:"宝宝们,积木掉了,我们应该怎么办啊"可是不知是因为宝宝们玩得太高兴了没听见,还是听见了也不想捡,宝宝们谁也没有去检.难道真的是我的常规工作没有做好吗我在思考着,能不能想到一个孩子主动愿意去捡的方法呢

这时,我看到了桌上的那个空筐,灵机一动,拿了筐说:"宝宝们,地上有这么多的蘑菇,我去采蘑菇了."并捡起了一片雪花积木.这个方法真灵,所有的小朋友都放下手里的积木,抢着捡地上的积木.一会儿,就把地上捡的干干净净.整个游戏玩了很长时间,在游戏过程中,小朋友只用了雪花积木和塑料篮子两样东西,但他们的兴趣始终浓厚,而且游戏也进行的有声.我想,如果在开始时我以传统的方式"命令"小朋友们捡完了积木再玩,那么他们的情绪一定会受到影响,而2—3岁幼儿无意注意占优势,他们的注意很不稳定,易受外部环境的干扰,而且他们的模仿性强.我所采取的"采蘑菇"的游戏,一下子就把他们的注意力吸引了过来.虽然到后来游戏的性质产生了变化,但在游戏过程中,幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力,利用仅有的篮子和雪花积木,使游戏进行得有声有色.这其中既培养了幼儿的发散性思维,也培养了幼儿的动手操作能力和语言表达能力.

写幼儿园论文指导
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幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间,空间,环境的制约,让幼儿身体,智力和心情得以健康发展.可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活.幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康,行为习惯良好,初步的自然与社会常识).其教育课程没有明显的区分,大概由健康,人际关系,环境,语言,表达等几个领域以及各种活动构成.各个