幼儿园方面有关论文范文素材,与学前教育专业教育实习计划相关毕业论文

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学前教育专业教育实习计划

一,实习时间:2016年5月7日——2016年5月28日

二、实习地点:小哈佛中英文幼稚园

三、实习目的:

1,通过在幼儿园的实习工作,进一步熟悉幼儿园工作及班级管理情况,对各个幼儿的年龄特点有初步了解,加深对幼儿园的教育任务的理解.初步获得组织幼儿教育教学工作的经验,培养自己独立从事幼儿园教育工作的能力,为毕业后参加工作打下良好的基础.

2,通过实习,将在学校学习的基本理论,知识与技能综合地运用到幼儿园的教育实践中,并在实践中检验,巩固,提高,丰富所学理论和技能,树立科学的幼儿教育观.

3,培养自己热爱幼儿教育,热爱幼儿的思想感情,增强事业心和工作责任感.

四、实习内容与要求

1,树立正确的教育观,儿童观,热爱,尊重幼儿,坚持积极正面教育,做到为人师表,禁止任何形式的体罚和变相体罚.

2,把素质教育贯穿于幼儿的一日常规生活之中,结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,按照幼儿园三方面的教育内容,制定班级教育工作计划,并有计划有秩序地组织实施,开展各类教育活动.

3,积极参加教育研究活动和业务学习活动,认真备课,写好一周的周计划表,不断改进教学形式,方法,科学合理安排幼儿一日生活,积极创设良好的环境,自制教具,给幼儿提供丰富的游戏,操作材料.

4,观察,分析并记录幼儿的发展情况,做好各项活动的记载和效果记录.积累经验,找出差距,研究改进措施,不断提高保教质量.

5,严格执行幼儿园安全,卫生保健制度的幼儿一日作息制度.带班时做到"人到,心到,手到".与班内保教老师配合管理本班幼儿生活,做到教中有保,保教并重,培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势,注意幼儿的衣着整洁卫生,减少各种疾病的发生.

6,根据幼儿园的管理制度,全园工作人员必须严格遵守幼儿园一日作息时间,按一日生活的各个环节,爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会.

车晓茜教育教学活动实习记录

实习记录一5月7日星期一

第一天来到幼儿园,对幼儿园其实很陌生,平时看的是书上的理论,完全都是自己凭空想象自己应该怎么去扮演好一个老师的角色.在这个陌生的环境里,我所能做的只是学习与累积经验,不断地提高自己,让自己以后能够成为一名优秀的幼儿教师,为社会做出一份贡献.

实习记录二5月8日星期二

今天是实习的第二天,有过一天的熟悉阶段今天的工作就没有那么手忙脚乱了,看来我的适应能力还是可以的.现在对小孩子说话要怎样说我已经做到有模有样了,觉得自己真的就是个幼儿园老师！

经过两天的细心观察和接触,现在真的深刻体会到做一个幼儿园老师有多么的不容易,更何况一名出色的幼儿老师了！幼儿老师不仅要十八般武艺样样精通(长的要好看,唱歌要好听,跳舞要好看会创编,美术要画的好,有想象力,手工要会做,要会一样乐器...),除此之外,要了解幼儿的心理,对幼儿要有爱心和耐心,面对顽皮的幼儿要奖惩有方,与家长要学会沟通,了解每个幼儿的生活习惯和他们的性格特点,以及家长对孩子的习惯有什么样的特殊要求.好多好多真的是三言两语很难说清楚的！总而言之,当个幼儿园老师不容易！向我身边的那些从事幼教工作的一线老师们表示敬意------你们辛苦了！

实习记录三5月9日星期三

在我们的眼里,,小孩子都是很天真很可爱的,但是两三岁的孩子就会看着老师的眼色做事情让我觉得很是意外,还有小孩子的聪明程度会让大人感到吃惊,有时候孩子的接受能力也是你意想之外的.还有给我印象最为深刻的是小孩子的性格特点在这一阶段的表现会很明显.比如有的小男孩天生的柔弱,依赖性很强,可是有的却表现出小男子汉的气概！有的小女孩静静的在那里很乖很文静很懂事而有的不仅话多好动还学会了"搬弄是非"(可能这个词太过了,可能是分不清楚哪个是对的哪个是错的吧！)我有时在想这么小的孩子就能在他们这个小小社会团体中表现出各种姿态,那么长大后他们又会是怎样呢有个词叫"优胜劣汰"这些孩子身上性格特点方面的弱点要怎样培养才能使他们朝更好的方向发展变得更完善呢这不仅关系到学校教育还与家庭教育有很密切的联系.

实习记录四5月10日星期四

这几天一直在下雨,天气潮湿,幼儿园走廊里和楼梯上总是很湿.老师们担心幼儿会滑倒,一再叮嘱幼儿一定要穿运动鞋来园.我们班级有一个女孩子平时很爱漂亮,那天,全班就是她没有穿运动鞋,而是穿了小皮鞋.结果在做游戏的时候摔倒了,而且流了鼻血.事后,李老师在班级中批评她,强调了不穿运动鞋的后果,幼儿自己也知道是因为穿了皮鞋所以自己滑倒了,并不是别的小朋友推

她的.可是,对于老师来说就更难向家长交代了.

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实习记录五5月11日星期五

来园的第二周,我对班级里的幼儿已经有了初步的认识.在带教老师赵老师的指导下,我知道了哪些幼儿发展潜力很好,哪些幼儿还停留在刚刚入园的状态.接下来的工作除了进一步了解幼儿以外,同时也要开始着手于和家长的沟通与交流.

实习记录六5月14日星期一

晨间自主游戏的时候,我在"快餐店"门口看到几个还在在给鸡翅膀涂颜色.一开始很认真,涂着涂着就开始漫不经心了.这个时候我走过去,说:"快餐店老板,我想要一个鸡翅."老板很快给了我一个鸡翅.我又说:"我不要这个鸡翅,我要麦辣鸡翅,这里有吗"一个小女孩说:"我们这里没有."我说:可是我真的很想吃,怎么办呢"另一个小女孩说:"我们这里有的,你等一等."于是她放下手中桔黄色蜡笔,拿起了红色的蜡笔,问我:"你要一点点辣,还是很辣很辣"我一开始只是想让他们学会用红色蜡笔点辣椒,没想到她有模有样的问我要多少辣,看上去真像一个小老板.我说:"要一点点就够了."于是她用红色蜡笔在鸡腿上点了几下,又用黄色的蜡笔在上面涂了几下,说:"我帮你加了一点柠檬汁,很好吃的,但是要10块钱."在整个游戏过程中,幼儿不再是枯燥的为鸡腿上色,而是加以想象,经营自己的快餐店.在美术技能和社会性情感都得到发展.

实习记录七5月15日星期二

今天又是新的一天,在这里,每天的上课成为了更重要的内容,在这里,我每天都要给孩子们上一节课,同时,我的指导老师在教学上给了我很大的帮助,并帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等,当我讲完课的时候,她还和我一起分析,我在上课的过程中遇到的问题,帮我一起总结,让我在教学实践方面有了很大的提高.把所学的基本理论,基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作.在实践中检验,巩固,提高,丰富所学理论知识和技能.

实习记录八5月16日星期三

时间过的真快,转眼间来幼儿园实习已经两个星期了,两个星期的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外,最大的收获莫过于"转变"二字.从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础.说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位.从进幼儿园开始,就要求自己以老师௚

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