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小学音乐学习总结此次远程培训学习即将告一段落,非常感谢教育部给我们提供了这样一个互相学习,互相交流的平台.让我有机会继续充实和完善自己.使我们每个老师都有机会去感知教育发展的趋势和动向,进而有机会改进和更新我们的教育教学方法,丰富我们的教学经验以提高教学质量.在以后的教学中,我要做到的是:一,运用"肢体语言"提高课堂效率.
由于小学注意力不能持久,如何培养学生专注地倾听律动很重要.因此,点头,拍手,晃身,歌,舞等肢体语言的形式参与音乐被视为一种有价值的音乐欣赏形式.学生没有熟练掌握"言,叹,咏歌"等多种方法时,"手舞足蹈"的肢体语言就是他运用最多的一种表情达意的方法.在表现音乐的过程中进行音乐欣赏的方式,它可以使人们全身心地投入,尽情地表现.这种形式无论对成年人,还是对少年学生都是具有吸引力的欣赏方式.利用中小学生的生理发展有好动,好玩,好奇,好胜等特点,选择最适宜