关于网络技术类毕业论文格式,与新闻编辑的再创作相关论文范文参考文献

时间:2020-07-04 作者:admin
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随着网络技术的迅猛发展,人们已经进入全新的网络时代,人们通过网络来查询信息;通过网络购买生活必需品;通过网络来了解全世界的最新动态,总之,网络技术带给了人们无尽的便利,逐渐网络成为人们的生活必需品,成为人们观看世界的窗口.网络作为传播社会新近动态的大众媒介,其向大众提供的新闻信息必须准确、可靠,具有权威性,就要求新闻记者必须具备较高的新闻编辑能力.为了给大众提供有深度、有营养的新闻信息,同时有利于大众吸收和提升媒介的核心竞争力,加强对新闻编辑的再创造是必不可少的,这是实现有效传播的重要途径.

新闻编辑的再创作参考属性评定
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新闻编辑;再创造;探讨

随着大众媒介技术的不断发展,新闻事业也得到快速地发展,新闻从业者的素质随着新闻事业的发展而得到不断地提升,在我国每年都有会涌现一些杰出的、优秀的新闻人,虽然他们在不同级别的岗位上工作,但是他们的新闻素养和新闻精神都是一样得令人敬佩.

伴随着网络技术的不断发展,人们每天都会接收各种各样的新闻信息,而这些信息中,真正对人们有意义的却不是很多,所以,“海量信息”中也存在大量的“垃圾信息”,有些信息虽然有一定的社会影响,却不能引起人们的关注,除了其传播方式老套,没有新意以外,更重要的是没能体现编辑的再创造,将原稿照搬,没能将新闻的潜在价值和核心观点提炼出来.因而收到的社会反馈也就很少.因此,加强新闻编辑的再创造是十分重要的.

1.新闻编辑的含义和类别

不同时代人们对新闻编辑有着不同的理解,随着时代的发展,新闻编辑主要有两方面的含义:其一是指从事新闻编辑工作的人;其二是指新闻

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编辑工作.而新闻编辑的类别由主要分为比较早的报纸新闻编辑、电视新闻编辑以及新兴的网络新闻编辑等等,从事不同媒介的新闻编辑的工作虽与媒介的不同而有所区别,但就其工作的根本属性来说还是一样的,都必须具备专业的新闻编辑能力、新闻职业道德素养以及敏锐的新闻意识等等.总之,新闻编辑既是拥有新闻眼光的新闻人,又是一项要求严谨、严肃的伟大事业.

2.新闻编辑再创造必须具备的技能

具备提炼主体和升华主题的能力.新闻编辑的首要任务就要当好记者,作为记者就必须具备专业的新闻编辑能力,不仅有深厚的文字功底,同时也要有敏锐的辨别新闻价值的能力.如电视新闻编辑每天大量工作时间都是面对图像,如果没有比较专业的新闻采访和拍摄能力的话,就不能对图象等进行很好的处理,就不能对将记者与通讯员发来的信息进行很好地处理.因此,新闻编辑必须对记者的稿件进行准确的把握,能够迅速地提炼稿件内容的主题,并将原有稿件进行编辑,即将原稿主题进行升华,进而增强新闻的感染力和号召力.这就要求新闻编辑必须在工作之余进行充电,积累更多的知识,使自己拥有扎实的知识基础,发挥自己的优势,为大众呈现富有感染力、有营养、真实的新闻信息.


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具备驾驭语言文字、画面、图象、网络技术等的能力.作为新闻编辑除了对文字要有较强的把控能力,还要对图象、画面等进行剪辑处理的能力.作为纸媒编辑,就要求其具有较强的文字把控能力和页面排版能力,以其独特的版面来吸引广大读者;作为电视编辑就必须对图象、画面等具有敏锐的把控能力,能够熟练运用镜头语言进行叙事,向观众传达最新、最真实和最有价值的新闻信息;作为网络编辑,对自身的要求就应该更高、更全面,在这个网络普及的时代,掌握基本的网路技术,熟练运用网络技术,将最新、最有视觉冲击力等的新闻信息传达给受众,让受众在第一时间了解到世界的最新动态.

具备巧用编排手段进行新闻信息编辑的能力.无论是纸媒编辑、电视编辑,还是网络编辑,都必须具备一定的新闻信息编辑能力,能够对当天的重要的新闻信息进行编辑排版,通过巧妙地运用编排手段进行编辑的再创造.例如,对于内容相似的稿件,可以采用综合叙述的方式,将内容单一、形式单一的稿件组合起来,使其变得丰富、形式多样,同时也增加了新闻的信息量,和新闻的厚重感.在进行内容的编排时,可以采用对比、衬托、双关等多种方式,将内容进行重组,相互对比,并加以创作,让观众对新闻信息有一个全面宏观的把控.

具备良好的组织和协调能力.新闻编辑在新闻事业中扮演着一个十分重要的角色,承担着多方面的事务.新闻编辑要经常与社会的各个层面打交道,并且要处理内部的各个环节之间的联系.新闻编排与单条新闻的编辑是整体与局部、共性与个性的关系,两者是相互依赖的,相辅相成,缺一不可.要处理好新闻各个部门之间的关系,就要求新闻编辑必须具备良好的组织与协调能力,这样才能够保证新闻编辑工作的顺利进行.例如,新闻编辑需要把控好新闻稿件的收集、筛选、编辑和整合等各个环节的事项,确保各个环节万无一失,顺利开展新闻编辑工作的进行.


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具备一定的美学素养能力.除了具备以上专业的技能以外,新闻编辑还应该具备一定的美学素养,这能够为新闻编辑工作提供多彩的、生动的表现工具,尽可能运用多元的表现元素,使新闻的编排更具美学价值,能够给受众带来新闻信息的同时,体验美的感受.例如,报纸的新闻排版,就比较注重颜色、大小、位置、线条、图象等等元素的灵活运用,让报纸更具有观赏价值.新闻编辑通过对原稿进行编辑与创作,实现新闻编辑的再创造,让新闻信息真的能够为受众的生活服务.

3.新闻编辑再创造的重要意义

自掀起信息革命的浪潮以来,人们的生活发生翻天覆地的改变,人们获取新闻信息和生活服务信息的途径和方式变得越来越多样化,获取的信息也变得丰富多彩,这从根本上改变了对新闻编辑职业角色和职业素质的基本要求,加大了新闻编辑专业技能的考验.新闻编辑必须自觉地实现编辑理念、职业技能的全面转型,也就是除了要熟练掌握组稿、编稿、组版、校对等基本技能,同时还要具备新闻策划、新闻整合等现代媒体采编事业必备的再创造能力.新闻编辑的再创造能够充分体现新闻价值、对整体策划意图的稿件进行在创作,画龙点睛地突出新闻的潜在价值,彰显新闻编辑的职业坚守,体现编辑的主体意识和创新意识,增强新闻媒体的核心竞争力.

网络技术的不断发展,人们对信息技术的运用水平的不断提高,大大提高了对信息的吸收、理解能力以及对信息的鉴别能力,这就大大地考验了新闻编辑自身的专业水平和专业技能,促使新闻编辑不断提高自身的能力,不断发挥个体的主观能动性,发挥创新意识,提高新闻编辑的再创造能力,实现新闻信息的进一步扩充和延伸,让人们能够全面了解新闻内容,对新闻事件和新闻信息进行深入的理解,进而看到事情的真相或将有效地信息运用到生活实际,为生活服务.随着时代的发展,新闻编辑也面临着新的挑战,新闻编辑的再创造的难度也不断增大.因此,新闻记者必须加强对新闻编辑再创造技能的掌握和提高,为成功实现新闻编辑的再创造提供有利条件和奠定坚实的基本功.

[1]马 蔷.新闻编辑必须进行“再创作”[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2011.04

[2]周燕琳,魏海明.论网络环境下校园新闻编辑的再创作活动[J].新闻爱好者(下半月),2009.09

[3]樊 娜.论新闻编辑的再创作[J].中州学刊,2011.06

[4]李晓艳.刍议新闻编辑再创作的技能[J].大观周刊,2011.39

[5]田雨霖.试论编辑对新闻稿件的升华和再创造[J].理论观察,2011.01

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