关于研究生毕业论文题目,与信息类生环节培养规范化的与实践相关论文范本

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摘 要 ：信息学科已成为推动经济发展和社会进步的主流学科之一,该学生研究生培养质量倍受社会的关注.根据管理学理论和研究生教育现状,本文重点探对研究生培养环节监控体系的规范化模式进行探讨,分别从研究生招生、过程培养、毕业答辩、学位授予等方面阐述.经过多年的实践证明了对提高学生实践能力、创新能力、提高研究生质量有很好的效果.

关 键 词 ：研究生教育；环节培养规范化；管理方法；监控体系

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）19-0227-04

随着世界科技的不断进步,社会对高科技人才的需求迫在眉睫,而研究生培养已是我国高层次人才培养的关键环节.确保研究生的培养质量是各个办学单位面临的十分重要的问题,而加强研究生培养环节规范化是解决该问题的重要途径之一.作者结合自己的研究生教学管理经验和本校实际情况,总结了信息类研究生环节培养规范化的方法和经验,并已形成了相应的管理体系,促进了信息类研究生培养质量的提高.

一、复试采用综合考核办法,严把招生入口关

研究生招生由初试和复试两个环节组成,初试由教育部统一指导完成,复试由各个高校在教育部指导下自行完成.我校信息类研究生招生复试采取综合性复试的方法,由笔试考试、上机实践、综合面试三方面组成,由初试成绩加上复试成绩所得的总成绩确定录取资格.

笔试考试分专业进行,由专人命题、专人阅卷,并由专门审核小组进行成绩审核；上机实践考试内容除基础知识外还需编写调试相关程序,考生在指定时间内做完题目会立刻得到分数,这种考核方式重点突出了对考生实践能力的考查；综合面试重点考查学生外语基础、逻辑思维、工程实践以及创新能力.

图1为我校研究生招生录取过程框图.经过几年的实践,我校信息类招收的研究生质量明显提高,充分体现了研究生教育必须牢固地树立起质量是根本的观念.

二、培养过程规范化

(一)建立教学督察和质量评价体系

1.教学督导.研究生教学督察深入教学第一线,参与各项教学的评优、奖励、表彰.采取综合督察和专项督察相结合[1-3].综合督察主要对研究生日常教育教学工作进行全程督察,督察周期和时间较长,从而完成研究生日常教学监管.专项督导是针对研究生教学工作中的难点和热点问题以及教学中的某些环节进行督察,这项工作针对性强、重点突出、督察目的明确.综合督察是研究生课程教学质量提高的监管手段,督察组采取随堂听课、教学资料检查（任课教师的课堂授课质量、教学大纲、教学日历、教材、教案、多媒体课件和和教学管理的档案归档等）、教学结束考核等.随堂听课包括必听