英语教学类自考毕业论文开题报告,与英语歌曲在英语教学中的作用相关论文范例

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在英语教学过程中,尝试用资源丰富的英语歌曲来辅助教学,对优化教学情景,激发学生学习的积极性,提高教学效果,有很好的作用.

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教材中许多文章虽选材多样,也不乏知识性和趣味性,但因学生感受不深因而显得枯燥.所以适当地借助歌曲烘托渲染课文内容,不仅能给学生以美的享受,还可以让其产生学习兴趣,为他们营造一个轻松和谐的教学环境,使其“在乐中学,在学中乐”.

害怕记单词和记不住单词是多数学生的通病.而通过唱英语歌曲,易于激发学生的情绪和想象力,把一些枯燥乏味的单词、词组用歌曲形式在一定情景中形象地记忆.在无意识状态下可以获得较好的教学效果,并且记忆深刻.

语音教学是英语教学的一个重要方面.英语歌曲或快或慢的节奏对发音的要求比较高,歌词的连读、弱读、略读、重读现象的反复出现,对英语学生的发音会有很大帮助.而经常性地欣赏和模仿,可以使大脑潜移默化地接受语感培养的训练.

英文歌曲会涉及各种各样的句型,其中也不乏中学英语教学的重点句型.在教学中,运用歌曲辅助句型教学,使之与句型教学互相促进,两者密切结合.这样达到借助句型操练,变语法知识为运用英语的能力的目的.

由于歌曲欣赏是一种听力活动,因此将其作为一门听力课程是明智之举.教师可利用多种形式如填空、问答、排序、正误判断、找同反义词等来让学生对英语听力感兴趣,乐于去接触并学好它.此外,学生也会因为喜欢歌曲就会去主动学唱、多听,这样他们就会在不经意中练习了听力.

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英文歌曲涉及的主题广泛――节日、爱情、战争、乡村、经典电影等.通过了解一些与歌曲相关的背景知识及风土人情,培养学生更多的跨国文化意识,了解更为广阔的文化背景,感受语言文化的熏陶,拓宽知识面.

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