本论文为语感类有关英语专业硕士论文查重,关于职高英语教学中的语感培养相关学士学位论文，可用于语感论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写语感及学生及语言方面论文范文。
摘 要 ：培养语感在英语学习中至关重要,是学好英语的前提、基础.职业高中是为生产、服务一线培养德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,素质与技术水平较高的劳动者的重要基地,其十分关注对学生英语语感的培养与训练.至此,笔者根据自己多年来的工作经验,并结合当前职高学生的英语学习现状,有针对性地对高职英语教学过程中的语感培养问题谈谈自己的看法,以期为提高职高学生的英语综合能力服务,继而实现预期教学目标,提高英语教学质量.
关 键 词 ：职高；英语教学；语感；培养
中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）03-0054-02
作为全球通用语言的英语,在现今社会的发展中发挥着至关重要的作用."以实用为主,以应用为目的"是职高英语教学教育思想的核心,要求教师在从事职高英语教学中应注重培养学生运用英语获得信息与交流信息的能力.重点培养、提高学生的英语阅读能力的同时也强化了对学生听、说、读、写等语言技能的训练,从而提高了他们的多种能力.其中一项重要能力是语感.不过在实际英语教学中,学生的语感十分差劲,这不但有碍于教学活动的开展,且不利于提高学生的英语综合能力.至此,教师在从事职高英语教学中所面临的亟待解决的现实问题是高职学生英语语感的培养.
1语感与其重要性分析
学生在英语应用中经常会感觉某些语言现象看起来、听起来、说起来比较顺眼、顺耳、顺口,不过就是不知道其中的缘由,实际上究其原因主要是语感在作怪.然而,何为语感?涵义又是什么?简而言之,语感即人们对语言的一种感应领悟能力,主要有语言、语意与语言情感色彩等的感受,是人们对语言及其组织方法的掌握与运用,是由大量的感性认识进行总结,继而上升到理性认识的经验与体会,是语言训练极其娴熟的集中体现.而韦氏大学版第九版词典把语感定义为"对语言习惯的用法的敏感度或者是对语言的得体性的感觉"（sensibility to conformity with or divergence from the established usage of language,a feeling for what is linguistically effective or appropriate）.
语感具有指导语言实践的积极作用.学生将其学习语言的感性认识上升至理性认识之后,优良的语感不仅可以促使下一阶段语言实践的进行,且有利于学生准确、及时地发现并改正错误.该过程与"实践--认识--再实践--再认识"如此循环往复的的客观的发展规律相一致.从我们学习本土语言即母语的过程中我们也能看到语感至关重要,其不但有利于我们正确表达自己心中所想,而且又可以从其他人的语言里辨别出其喜、怒、哀、乐的情绪."训练语言文字最为紧要的是训练语感."是著名的教育家叶圣陶先生的至理名言.而且《新课堂标准》明确提出："拥有独立的阅读能力,关注情感体验,具有比较丰富的积累,继而形成优良的语感."
怎么写语感本科论文
播放:38190次 评论:4714人
2当前职业高级中学学生学习英语的现实情况透析
职业高级中学主要招收初中毕业生或者拥有同等学历的人员,主要是为生产、服务一线培养德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,素质与技术水平较高的劳动者.这些学生的英语水平各不相同,英语基础普遍不高.教师在高职院校英语课堂教学过程中自然而然地会发现学生在诸如语音、语法、词汇与文化等方面具有以下共同特点：一是英语发音千差万别,发音不准确,吐词不清晰,分辨语音的能力比较差；二是学生的词汇量严重不足,没有达到英语教学大纲所规定的词汇量；还有的学生对语法的掌握不够娴熟,即熟练程度不高；最后欠缺与目的文化相关的知识.上述种种特点严重制约着学生的综合技能的培养与提高.
| 有关论文范文主题研究: | 关于语感的论文范文检索 | 大学生适用: | 学校学生论文、在职研究生论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 97 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文摘要 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
3职业高中英语课堂教学过程中培养英语语感的可行性策略
语感的培养并不是一朝一夕,一蹴而就的事情,需要一个渐进的过程.为此,教师在从事职高英语课堂教学过程中应转变教学观念,树立正确的教学理念,主动采取一些积极有效的措施,有意识、有目的地指导学生的英语学习,从而加快学生的语感的培养进程.
3.1注重规范、科学的语音指导
虽然大部分职高学生具有一定的词汇量与相应的英语阅读能力,但是他们的听力与口语能力不强,发音不标准,在语音上不过关；同时他们对语音学知之甚少,特别是对词汇的连贯性、语句的节奏与韵律等知识更是丈二和尚摸不着头脑.相应地,他们对世界主要国家与地区（如英国、美国）的发音的区域性差异了解的不多,常常因独立发音与实际发音的不同而迷惑不解,这会严重阻碍了学生的英语语感的培养.为此
语感类有关论文范本
3.2帮助学生逐步养成良好的积累习惯
"The more input,the more output"是英语学习的一种重要说法.教师英语课堂教学的每一个步骤都是"输入--操作--输出".职高英语教材切实地保障了语言输入的高质量,不仅注重词汇与语法的难易程度,而且确保语言及语言情景的真实性.持之以恒的朗读与背诵是进行语音与语调训练、提高口语交际能力的重要途径.借助朗读能够改正、训练自己的语音、语调；借助背诵能够积累许多实用的英语短语、习惯搭配与词句.读多了、背多了,英语语感就不知不觉地形成了. 以职高英语教材中"My family"为例,在授课过程中让学生在英语早读课上认真朗读,甚至达到背诵的程度,这样以来学生通过学习不仅进行了语音与语调的训练,且提高了其口语交际能力,还可以积累以下知识：
1.词汇：family；over；together；
2.短语与习惯搭配：retired workers； enjoy doing；live with；together with；look like；be grateful to；be popular with；on the right/left of； help sb. do sth.a pair of；be full of；look /be 等for等； see sb.doing；make+n.+adj.
3.句子：（1）Let's keep together or we shall lose each other.
（2）They show great concern about my life and study.
（3）With the help of the teachers and my classmates,I'm glad to say that everything is going better and better.
（4）We have four classes in the morning and three in the afternoon on weekdays.
3.3营造体验成功的环境
体验成功的环境主要是指让每一名学生都有参加活动的机会,都能够充分地表现自我,继而获取成功的舞台,积极开展教学活动与课外活动,最大限度地让更多的学生参加并最终取得成功.根据多年来的教学经验,个人认为在职高英语课堂教学过程中合理创设教学情景,尽可能地为学生提供充足的表现自我的空间,是获取成功的基础与前提.同时,应设置一些恰当的语言环境,如此不但能调动学生学生的积极性、志趣盎然地参与教学活动,而且有助于学生思维的激活,继而使其体验成功.
从幼儿逐步学习母语,可以区分、辨别词的重、轻语调之高低表达不同的含义,我们了解到语境对语感培养的作用不容小觑.个人认为,学生学好英语,不但要自己多练习,而且教师应为学生多营造一些无意识的学习环境,至此教师可以借助于一些理科公式的字母代号是有些英语单词的首个字母来教授单词,如此在学生学习其他知识的时候就不知不觉地理解与深化了英语知识,其他学科的有关知识就成了学生英语复习的诱因.
4注重让学生了解东西方文化的差异
受地理、文化、历史等因素的影响,语言不但有"偶合"现象的产生,还有"对立"现象的存在.比如"in the same boat"的中文含义是"同舟共济",而"披着羊皮的狼"翻译成英语是："wolf in sheep's clothing",这是英、汉之间表达相一致的地方.当然,二者之间会有很多差异之处,比如英国人见面会说"hello"、"hi",而中国人见面一般会问"你去哪儿呢?"、"你吃了吗?".还有我们在早上遇见老师时会说："老师,您早!"而英国学生则会说："Good morning, Sir",但不会讲："Good morning, teacher"教师在英国是一种职业,一般是不被用作称呼的.再者,在我国
会用"老李"、"小王"作为人与人之间的称呼,但在英国如果你称某人为"小吉姆、小汤姆"是对别人的不尊重.因此,进一步学习西方国家文化背景,了解东西方文化的差异继而熟知东西方间不一样的表达方式,对在职高英语教学中培养学生的语感至关重要.因为交际的主要工具之一是语言,对交际对象的文化背景不了解极易引起歧义,就不能行之有效地进行语感培养.假如不了解东西方文化间的差异,就不能切实、准确地表达思想.
4结语
语感是一种客观存在的但又难以表达清楚的对语言的感受,教师在职高英语教学中不能小觑语感的培养.因此,在做好课本教学的前提下,应以教学大纲为支点,充分发挥自己的主观能动性,合理培养学生的英语语感,从而为他们今后的英语学习和英语运用奠定良好而坚实的基础.
本篇论文来自 http://www.sxsky.net/yingyu/swyy/454895.html
参考文献
[1]罗爱梅.教师如何在教学中培养学生的英语语感[J].校园英语（科研版）.2011（02）
[2]王旭霞.浅谈英语教学中如何有效培养学生语感[J].海外英语.2010（08）
[3]高德巧.浅谈职高英语教学中"度"与"导"的艺术[J].职业.2011（11）
[4]李锐.探英语教学中如何培养学生的英语语感[J].才智.2010（22）
[5]沈柳.浅谈英语语感的培养[J].南昌教育学院学报.2010（03）
语感类有关论文范本,与职高英语教学中的语感培养相关英语专业硕士论文查重参考文献：
职高英语论文
教育论文格式要求小学书.,5,按省2016年中小学英语论文评选要求,高初中,小学和职高各选出若干篇优秀论文送省参评.,自贡市教育科学研究所,自贡外语教学专委会,2016年3。英。
职高数学论文
用定义法作图东阳二中赵菁,浅谈在职高数学教学中多媒体技术的应用。小学数学教育论文【2016年东莞市小学数学优秀教学论文评选】,题目:以练习为载体,让数学课堂走向实效,——小学数学练。
职高教育论文
2分,每小题3分),1.下列各组词语中,有两个错别。教育论文格式要求小学书.,5,按省2016年中小学英语论文评选要求,高初中,小学和职高各选出若干篇优秀论文送省参评.,自贡市教。
职高毕业论文
现本科教育培养目标的重要环节.毕业论文在培养大学生探。毕业论文手册,毕业论文指导手册中国人民大学本科毕业论文(毕业设计)管理办法,(2016年12月修订),本科毕业论文(毕业设。
职高语文论文
进我们的课堂,不断激发学生的积极性,主动性和创造性.只有这样,我们培养的学生才能符合时展的要求.转贴于中国论文下载中。小学语文教学论文小学语文教学论文,关于增强小学生作文能力的几。
职高计算机教学论文
文word文档库免费提供海量教育,范文,学。中职计算机教学论文题目全国点的教学资源库建设,8.基于职业能力培养的课程资源库建设——以"计算机应用基础"课程为例,9.基于《计算机应。
职高德育论文
做德育课。德育论文模板教师观》第7期,并获自治区教育学会一等奖.作品《少女》收录于《巴彦淖尔书画作品集》.论文《职高美术课程改革的背景和思路》参加全国"鹏博士"杯优秀论文评选.美术作。
职高计算机
6商贸学校张希臣职高体育27商贸学校黄小晔职高英语2。计算机高级职称试题云南,计算机高级职称试题小学 考题信息.doc,职高(中专)计算机信息技术教师中学高级职称职评考试笔试。
职高计算机论文
:博士所。计算机论文抄袭数学识,计算机,英语等能力较强,反映专业培养要求结合专业开展毕业实践,对中心论题进行分析,综合能力一般,能独立完成论文基础知识和综合能力较差,经过努力可在教。
初中数学能力培养论文
小学数学自评与反思能力的培养二,活动地点:店埠学区中心学校分校(联系人:吴智标:13856997931),三,活动主题:教学中如何落实学生"四基"能力的培养,三,送教人员:合肥。
13888888888
点击咨询 