这篇审美教育论文范文属于商务英语免费优秀学术论文范文,审美教育方面电大毕业论文,与英语教学中的美育相关英语学术论文题。适合审美教育及思想教育及教育学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及审美教育相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：外语教学中除了要始终坚持有机地渗透并积极的进行思想教育外,还应有目的、有意识、有计划的对学生进行切实的审美教育.一位优秀的外语教师应具备驾驭外语语言的语言材料的能力,在整个课堂教学中,要给学生以美的感受,充实学生的精神生活,用灵活的教育艺术来激发起学生的学习兴趣.
关 键 词 ：美育；美；思想教育；利用；审美判断
作者简介：王楠（1984-）,女,吉林省磐石市人,汉族,硕士在读（研三）
审美教育方面论文范文
[中图分类号]：H31 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139(2012)-01-0068-02
一、
美育是形成学生正确的审美观点,培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育.美育不是通过科学思维的形式,而是通过富有形象、情感的感性、形态寓教育于艺术,寓教于乐,从而产生巨大的艺术感染力,使人在愉快宜人的审美活动中潜移默化,融会贯通,形成正确健康的审美观点和审美情趣,形成完美高尚的思想情操和独立丰满的人格.
我国有着十分悠久的美育传统.三千年前的周公旦就“制礼作乐”,把音乐、诗歌、舞蹈作为教化人民的重要途径.当时用来教育贵族青年的六个科目,称为“六艺”,是德育、体育、智育、美育全面发展的雏形.孔子以来的儒家学派,重视艺术对人的性情的陶冶.近代的教育家蔡元培,鲁迅都对美育给予极大的重视.外语作为知识性、思想性和审美性兼有的基础学科,其教学的首要原则应是“外语教育与思想教育、审美教育相结合”,即“文道美”的统一.因此,外语教学中除了要始终坚持有机地渗透并积极的进行思想教育外,还应有目的、有意识、有计划的对学生进行切实的审美教育.一位优秀的外语教师应具备驾驭外语语言的语言材料的能力,在整个课堂教学中,要给学生以美的感受,充实学生的精神生活,用灵活的教育艺术来激发起学生的学习兴趣.本文结合中学英语教学对学生进行审美教育和培养学生的审美能力方面作一点探索.
二、
(一)充分挖掘教材的美育因素
科学知识本身就是一种艺术,包括真与美.通过教材内容所提示的哲理和所归纳出的规律性的知识,以及这些知识的应用价值,能使学生产生一种满足感.中学英语教材所选的课文和作品都是文质俱美的,不少还是世界名著.这些文章思想性强,包含了极其丰富的审美内容.
1.语言美
语言是信息交流的工具,同时又是一种艺术.语言文字是美的载体,它可以影响并塑造美的灵魂.在中学英语教材中有许许多多妙语.这些语言含义隽永、修辞精当、富有节奏韵律感,它们本身就具有强烈的美感,动人心弦,使人读了欲罢不能,回味无穷.如BIG FISH,BIG ADVENTURE这篇文章中引用Ja,a doctor from New York的话：“Swimming with dolphins changed the way I think about myself. The dolphins showed me the simple beauty in the world. They taught me to enjoy life and the world around me. The adventure also helped me understand what is important in life.”这段文字恰如其分的、巧妙的表达出说话者的思想感情.语言深刻精辟地表达了他和海豚一起游泳时那奇妙刺激而又愉快的美妙感觉,同时也从冒险中体会到生命的意义.又如在MANY―FLAVOURED FRIENDS一文中：“Friends e in many flavors. There are best friends,school friends,fair-weather friends,forever friends and many more. Best friends are friends with whom you spend a lot of time and with whom you share all your thoughts and feelings. School friends are different：you see each other in school and you study and have film together,but you may not know everything about each other. Fair-weather friends are friends who only like you when you are happy or when you are等”这一段话用词生动,语言简练优美而又富有哲理.把几类朋友清晰地展现在学生面前,使学生对朋友的概念有了明确的理解和掌握.
通过语言审美教育,能使学生认识到外国的语言文字有它独到的美,而且还能使学生自觉摒弃不文明的语言,吸取中外语言的精华,提高学生的语言修养和表达能力.同时,也能使学生在作品的文字语言中感受到词句的流畅美,从而陶冶学生的情操,净化学生的心灵.
2.艺术形象美
在现行的新教材中,有较多的篇幅是描写人物艺术形象的.这些艺术形象充分体现了作者的人生观,生活体验以及审美观.因此,引导学生对人物艺术形象美的欣赏,是进行审美教育必不可少的.The Lost Necklace中对玛蒂尔德爱慕虚荣,为了一条假钻石项链受苦十载的描述；Martin Luther King中对美国黑人民权运动领袖马丁•,路德•,金为废除种族隔离、实现种族平等而顽强不惜的斗争直至献出宝贵生命的描述；Albert Einstein 中爱因斯坦为追求科学真理,锲而不舍的描述.这些都从正反两方面充分体现了艺术形象美.指导学生读这样的文章,可以让他们从正面或反面的艺术形象中体会到作者所寄托的美学理想和审美价值,也能使学生粗疏的审美观转化为比较高尚、敏锐、真实的审美观,把他们“非音乐的耳朵”转化为“音乐的耳朵”.
审美教育学位论文撰写
播放:36858次 评论:6446人
3.情操美
情操美即人的思想情感,道德品质的人格美.中学政治教材《思想政治》中讲到：“人格美”的特点,就是内在心灵美和外在的仪容美的统一,是人的崇高道德品质和优美气质风度的高度统一.NOT ONE LESS课文中讲述了一个13岁的女教师魏敏芝步行去城里苦苦寻找辍学的学生,历尽千辛万苦后,终于使学生重返校园.这篇文章充分体现了魏敏芝的高尚情操.又如A FAMOUS NURSE一文中对富家小姐,南丁格尔为救护病人和伤兵,创立南丁格尔护士之家而奉献毕生精力的高尚品质的描写.这些都体现了他们崇高的精神境界和伟大的人格力量.他们这种高尚优美的情操和精神品质,会对学生产生巨大的教育鼓舞作用.激励学生为“四化”而努力学习,同时使学生的思想境界得到升华,提高他们在现实生活中对是非、美丑的审美评价能力,帮助他们树立正确的人生观、价值观.
总而言之,从多方面挖掘教材中的美的因素,启发引导学生去感受课文中蕴涵的各种各样的美,是中学外语教学中进行审美教育的主要途径和内容.知识本身潜在的美,是不会自发的起作用的.教师的任务在于挖掘美、渲染美.也就是说,要帮助学生去揭示知识中包含的美,再造美,使原有的美更添色彩.
（二）加强教学方法中的美感因素
美育的作用是潜移默化的,不能牵强附会到进行强制性灌输.只有使学生从审美的客体位置转化为主体位置来进行积极思维与体验,他们才能掌握知识,升华情感.在这个过程中,教师的审美诱导作用极其重要.教师要努力增强教学方法中的美感因素,优化教学结构,掌握好以美引真的教学艺术.创造出知识与美育相统一的教育活动,才能更好地使学生在外语学习中达到“入其境,悟其神”的境界.
1.手势体态的运用
“BODY LANGUAGE”一课是以舞台上一幕演员的无声表演开头进而引出在飞机场上、体育竞赛、城市交通等方面的人体体态语言.文章颇具静、动结合之美.教师在讲台上可以根据课文内容利用身姿体态、眼神变化、面部表情做出课文中描写的轻步、搜寻、弯腰、窥望、受惊之状,并要求学生跟着老师的动作用英语复述课文内容.
以这种方式使课堂气氛变得轻松愉快.然后,由学生表演与复述,分组反复几遍,从知识学习到听说操练一气呵成.接着,教师用英语带手势体态讲十种以上“英美人的体态语”.总结时,也让学生边说边做,这样才能使学生达到“入其境,悟其神”的境界.
2.插图绘画的辅助
“A SANDPIPER TO BRING YOU JOY”一课描述的是一个身患血癌的六岁小女孩依恋世间人情的动人故事.通篇文章充满着人情美、文字美、文章结构美.小文笛生前留给彼得逊太太的蜡笔画勾起人们无限情思,构成了故事的高潮.扣住这一关键,教师可以根据情节以儿童手法绘制教学挂图.画面呈现出金黄色的沙滩、蔚蓝色的大海、一只褐色的矶鹞在晴朗的天空中滑翔这样一幅小文笛渴求欢乐生命的情景.它从漂亮的色彩、直观的形象重现了课文的内容和主题,激起了学生感情的波涛,达到了以美引情,以情感人的效果,对于其他一些课文教师也可以采取幽默漫画、简笔绘画、资料照片等直观形式辅助教学,使课堂增添了审美教育的新意.
3.课堂游戏的开展
游戏可以把知识美与生活美以及英语听说融于一体.通过游戏,可以使学生在精神上、心理上、情绪上能够进境界,注意力集中,情绪放松,只管认真活动,不计成败得失.这样可以使学生不以学以苦,而以学为乐,课堂气氛也会变得热闹起来.好的课堂气氛,令学生如沐春风,如饮甘泉,人人轻松愉快,各个心驰神往.教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛之中.
本篇论文来源:http://www.sxsky.net/yingyu/swyy/405558.html
(三)运用课堂语言美
教学语言一方面是组织、指挥、讲解的工具,另一方面也是开发智力,感染情绪,影响个性发展的手段.一句话、一段话不仅传播一定的信息,传授一定的知识,同时也是一定的智育、美育、德育的作用.所以,语言问题乃是关系到学生在英语课上全面健康发展的问题.生动的教学语言对学生是一种享受；枯燥乏味的罗嗦则对人是一种折磨.“善教者必善言”,不善言者必不善教.前苏联教育家霍姆林斯基指出：“教师的高度语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率”.教师的语言生动、形象、幽默、风趣、逼真、亲切、自然、充满情与意,学生听了便“如临其境,如见其人,如闻其声”,使教材化难为易,学生可以得到美的享受.
教师要善于运用自己的声调,以便准确、生动地表达自己的思想和感情,赏心悦目,使学生在潜移默化中受到陶冶、激励和鼓励.教师要善于将教学语言的科学性和教育性,用艺术化的优美形式和方法诉诸学生的感官,使之入耳、入脑、入心灵.
课堂教学效果好坏,虽然受多种因素的影响,但教师的语言艺术往往起到特别重要的作用,特别是教学语言要精当,思路要清晰,讲解抽象的知识必须用生动的事例直观形象的语言,让学生在语言产生的视觉效应下唤起表象或产生联想和想象；点拨时语言要富有启发性和思考性,给学生一种似隐似现,若明若暗之感,使其有所思、有所想、有所悟.读题、谈话、讲解时语言要运用得体,快慢适度,字字清晰,声声入耳,讲话要有艺术效果,有幽默感或开宗明义,或含蓄婉转.
三、
总之,外语课堂教学处处充满着美.从美育的角度来创造出外语课堂教学之美,使学生受到美的熏陶,这对于陶冶学生的情操,培养学生的优良品德,提高学生的精神境界,具有重要的意义.教师应引导每个学生从教材,教学,学习中发现美,寻找美,感受美,对学生进行审美教育,让学生在学习外语的同时,不断地提高思想修养,增强审美能力.并在此基础上得到感情的升华,促进德、智、体、美全面发展,创造一个完美的自我.
| 有关论文范文主题研究: | 关于审美教育的论文范文资料 | 大学生适用: | 专科毕业论文、学校学生论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 95 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文选题 | 职称论文适用: | 技师论文、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 优秀选题 |
参考文献：
[1]周焕灵,《英语教学中的美育》,美与时代,2006年第05期.
[2]覃美静,《浅谈大学英语教学中的美育》,广西工学院学报,2007年第S1期.
[3]赵丁玲,《大学英语教学中得美育渗透》,北京航空航天大学学报（社会科学版）,2008年第02期.
[4]Cambridge University Press,1982 Eric Wanner and Lila R.Gleitman：Language Acquisition-The State of the Art.
[5]睢文龙主编,《教育学》,北京：中国林业出版社,2000.
[6]胡春洞主编,《英语教学法》,北京：高等教育出版社,1990.
[7]林立等著,《英语学科教育学》,北京：首都师范大学出版社,2001.
[8]刘文彬,《跨世纪英语教学人才荟萃》,江西高等出版社,1997.
[9]马俊明等译,《英语教师的艺术》,北京师范大学出版社,1981.
[10]田式国主编,《英语教学理论与实践》（theory and practice of teaching English language）,高等教育出版社,2001.
[11]章兼中,《外语教育学》,浙江教育出版社,1993.
审美教育方面英语学术论文题,关于英语教学中的美育相关专升本毕业论文范文参考文献：
计算机在教学中的应用
计算机在英语教学中的应用计算机在英语教学中的应用,关键字缩短提高优化培养能力更新观念,主题通过计算机辅助教学手段,我们可以充分多媒体电脑的图,文,声于一体的特点进行视,听,说全方。
小学音乐美育论文
三)结。小学音乐教改论文年度术教育科研论文报告会"获奖论文的分析研究张晓润内蒙古包头师范学院我对中国大陆音乐美学发展的思考王双杰辽宁大连艺术学院能力为本就业至上在艺术实践教学中培养应。
语文美育论文
文论文,自主评点阅读教学在记叙类教学中的一点心得,所谓"自主评点"阅读教学,就是在老师的引导下,以学生自主评点为基础,通过交流合作和整理拓展,实现教育目的.自主评点教学的操作分。
小学美育教育论文
省2016年中小学英语论文评选要求,高初中,小学和职高各选出若干篇优秀论文送省参评.,自贡市教育科学研究所,自贡外语教学专委会,2016年3。体育教育论文题目小学教研〔2016〕1。
英语教育专业 英语
期:1974。英语专业2004级毕业nenglishteaching浅谈素质教育在英语教学中的运用021021047洪。
英语教育 英语怎么说
分2,一,课程的性质与任务,《学前教育专业课程英。幼儿英语教育课程走势张为民徐洁第二组,构建物理"绿色高效课堂"的策略江苏省奔牛高级中学祁红菊高中英语教学中培养学生自主学习能力的策。
小学英语
套1。小学英语教学中的问题小学英语教材的分析与使用,小学英语教学是一门十分复杂而又极具挑战性的科学,它不同于其它层次英语教学的规律.根据国家《英语课程标准》提出的小学英语课堂教学基。
英语议论文
量的词汇,扎实的语法基础,还要有驾驭语言的能力.因此,在英语教学中,只有重视写作教学,才能更好的培养学生综合运用语。英语议论文模板答案2016年全国各地中考英语作文题目及范文汇编,上。
英语翻译员
注050201英语语言文学,01第二语言习得理论与外语教学,02理论语言学,03翻译理。英语教学中附件2,河南省第七届县级教师培训机构优质课,比赛英语微课获奖人员名单,一等奖(15人),姓。
英语教学法
语教学的问题,本篇论文就英语教学中的四条教。英语教学法教程下载科目2016年硕士研究生入学考试科目《英语教学基础知识》考试大纲,参考书《英语教学法教程》(第二版),王蔷,高等教育出版。
13888888888
点击咨询 