语言艺术有关开题报告范文,与教学中的语言艺术相关艺术教育论文

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摘 要：语言是传递信息的重要工具,教师的语言表达力直接影响着教学效果.要提高教学质量,教师必须在语言上下工夫.

关 键 词 ：教学语言；传递信息；渲染；准确；精炼

教学语言即教师在课堂中所使用的语言,包括有声语言和无声语言（体态语）.在教学中,语言是传递信息的重要工具.教师的语言表达力直接影响着教学的效果.要提高教学质量,教师的语言必须准确、精炼、深入浅出、生动形象,语气有轻、重、缓、急,语调有抑、扬、顿、挫,在这样的语气和语调的感染下,学生才能保持旺盛的求知欲.下面就教学中语言艺术问题谈几点浅薄的看法和体会：

一、语言亲切,富有情感

课堂中的教师犹如舞台上的演员,教师的举手投足、体态眼神都会给学生以示范,有情感的教学语言渲染教学的情感氛围,起着吸引学生激发学生学习兴趣的作用,从而产生不可低估的力量,教师在教学中,无论是讲授知识,还是对待学生,语言都应亲切,富有情感.特别是对待学困生,更应如此,以维护他们的自尊心,激励他们的上进心,应细心寻找他们的“闪光点”,如有的学生学习成绩差,但遵守纪律,助人为乐,有的学生基础差,但学习刻苦、努力,哪怕取得小小的一点进步,也值得给予表扬和鼓励.使他们感到自己的进步,激发他们的学习动机.即使错了也用委婉的话语指出其不足.当然,表扬、激励、鼓舞都必须有的放矢,不失分寸,让学生在学习上有信心,有奔头,有积极性,使他们能“亲其师而信其道”.

教学中的语言艺术参考属性评定

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二、语言幽默,增加趣味性

“教学幽默是用富有情趣、意味深长的表现手段进行教学,以对学生传授知识、发展能力、进行教育、培养幽默感和乐观主义人生观的教学艺术形式.”在教学中巧妙地运用幽默可以使教师的讲课变得风趣、诙谐具有一定的艺术魅力,它能给学生带来欢乐、愉悦,在激发学习兴趣,增强学习动机方面起到重要作用,幽默登上教学的“大雅之堂”,可使学生在教学中如浴春风.如,在一次数学课中一应用题涉及到“货币”,两位学生竟打起瞌睡来了,我便幽默地联系这个情况说：“我本来以为货币是很有魅力的,谁知学生当中仍有不为金钱所诱惑者,依然打他们的瞌睡.”结果全班学生都笑了,那两位学生也就认真听讲了.

语言艺术本科毕业论文怎么写啊
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以上所谈,仅为自己在教学实践中的肤浅体会.学无止境,

语言艺术有关论文范文检索教无止境,教师运用语言的艺术也无止境,正如毛泽东同志所说：“语言这东西不是随便可以学好的,非下苦工不可.”只要我们勤奋学习,积极探索,就一定能使教学语言更具艺术魅力.

（作者单位 陕西省延安富县北道德中心小学）

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