全科医学概论题库

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　妇产科学,临床病理学,全科医学,外科学中颌面部疾病的综合治疗方向复试科目:口腔综合(包括口腔颌面外科学,牙体牙髓病学,口腔修复学),105100临床医学　。

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锡新区社会事业局无锡新区旺庄街道社区卫生服务中心全科医师从事社区卫生相关工作卫技5临床医学或全科医学本科以上,中级以上职称放宽至大专应届毕业生取得相应学历,学位.有工作经验的须取得相。

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堪兴,人民卫生出版社2016眼科学加试科目:复试科目:全科医学概论祝墡珠。

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为切入点王志强海南师范大学qjz12500910基于网络的大学生心理健康教育模式研究黄妹海南医学院qjz125001011全科医学理论融入专科医疗的《全科医学概论》实践教学研究何。

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理部门组织的中医类别全科医生岗位培训,转岗培训或规范化培训,并考核合格.,251.查阅开展岗位培训,转岗培训或规范化培训的文件,资料和培训记录.,2.实地检查2个社区卫生服务中心,2。

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138北京工业大学建筑抗震设计薛素铎?139北京工商大学物流系统论何明珂?140首都医科大学耳鼻咽喉科学韩德民?141首都医科大学全科医学概论路孝琴?142首。

全科医学科医师培养标准,全科医学专科细则
时,其中40学时自学全科医学概论88学时医患关系与医学伦理学24学时临床科室轮转(必修),11个月内科(共12个月)11个月第2年,理论课学习1个。

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4812科学技术概论《科学技术概论》(第三编,第四编)胡显章,曾国屏高等教育出版社19980802机械工程839机械设计基础《机械原理》王知行,刘廷荣高等教育出版社。

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全科医生转岗培训平台
全科医生转岗培训支撑平台使用手册,目录,一.运行环境1,二.系统网址1,三.全科医生转岗培训支撑平台流程操作详解1,1.卫生厅(局)用户2,2.基地(医。

辩论式教学在全科医学概论教学中的应用
摘要：目的：探讨辩论式教学方法对提高全科医学概论的教学效果。方法：选取本院全科医学专业2013级（1）班的30名学。

团队项目教学法在全科医学概论教学中的应用与探讨
摘要：目的：探讨团队项目教学法在《全科医学概论》临床教学中的教学效果。方法：2013年1月。

全科医学概论中实施lbl+tbl教学法效果评估
摘要]目的了解学生对lbl+tbl教学法的认同度及满意度，为进一步在全科医学概论理论课教学。

浅谈全科医学培训
浅谈全科医学培训浅谈全科医学培训全科医学又称家庭医学，是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性临床二极专业学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各。

全科医学培养模式初探
摘要：我国的基层医疗卫生服务人员的学历层次总体来说偏低、医院的整体构造不够完善且不合理、医生的普遍职称不高、专业不够突出，这些问题已成为我国制约基。

全科医学的蹒跚20年
全科医学的蹒跚20年全科医学的蹒跚20年理想的全科（家庭）医生，是真的能够陪着家人走到底、能够给全家人做守门人的。连保险业都得认可。但是中国全科医生还远没有走到那一步,“为促进学科发。

关于全科医学教育和实践的探讨
0(03).[2]马维红，李琦，杨丽莎，龙静，黄兆胜.情景模拟教学法在全科医学概论教学中的应用效果研究[j].中国全科医学，2010(25).[3]马维红，李琦.全科医学教。

引人注目的全科医学
引人注目的全科医学引人注目的全科医学随着社会的进步，现代医学科学技术的迅速发展，当今人群疾病谱和死因谱的不断变化，传统的生物医学模式正逐渐为现代生物一心理一社会医学模式所取代。人们对健康和疾。

人体空间医学概论
人体空间医学概论人体空间医学概论人体空间医学，是郭志辰博士在50多年的临床实践中不断研究、探索、总结形成的医学理论体系。以研究人体空间为主题，包含了预防学、治疗学、养生学和修炼学，是一门有别于传。

中医再生医学概论
摘要：将中医再生医学明确定义为：综合运用中医药学和再生医学的理论与方法，研究中医药在体内外调控组织或器官再生方法与机制的一门学科。其基本原理是利用中医药的综合调。

建有中国特色的全科医学
建有中国特色的全科医学建有中国特色的全科医学2008年3月28日，北京市社区卫生中医药服务全覆盖政府折子工程(以下简称“折子工程”)正式启动。此工程的预期目标是：到2008年11月北京社区中医。

浅析现代医院当中的全科医学
为指导、适宜新技术利用、医学研究开展等各方面的积极合作,从而全面改善医疗服务质量与提高医疗服务效率。参考文献,［1］梁万年主编.全科医学概论.北京:人民卫生出版社,2001,［2。

《中国全科医学》投稿指南
《中国全科医学》投稿指南《中国全科医学》投稿指南,《中国全科医学》杂志是经国家科委批准，由卫生部主管的国内首家公开出版发行的全科医学学术性刊物。本刊为旬刊，中国标准连续出版物号：iss。

建立全科医学诊断的医学模型
建立全科医学诊断的医学模型建立全科医学诊断的医学模型,主讲人：johnmurta曲教授,johnmurtagh，医学博士，澳大利亚皇家全科医生学会会员，澳大利亚monash大学全科。

福建省口腔全科医学发展报告
同编写《口腔全科医学概论》，这将结束国内无口腔全科医学理论的历史。当年11月27日，第一届口腔全科医学年会在福州召开，此次会议邀请国内多名专家讲座，结合培训班的形式言传身教，提升省内口腔全科医学界水。

全科医学急诊的一线用药
全科医学急诊的一线用药全科医学急诊的一线用药,作为健康守门人，全科医生会经常遇到急诊情况。全科医学急诊已经发展成为实用全科医学技术。在上期案例中，murtagh教授介绍了全科医生诊包应配。

发展三四级学科巩固全科医学地位
发展三四级学科巩固全科医学地位发展三四级学科巩固全科医学地位在我国引入全科医学之初,我们一直在强调全科医学归属于临床二级学科,大概历经了5～10年,当大家对这个概念相对明确后,我们便不再强。

中医全科对推动全科医学发展的思考
摘要全科医学在我国经过近二十年的探索和实践，取得了长足发展，但全科医学的宗旨尚无法在社区卫生服务中得到完全的实现。因。

祖国医学在全科医学中的价值
摘要：全科医学是一门以人为本，为群众提供综合、连续、方便、经济的健康服务的新兴的临床学科，祖国医学是中华民族防病治病的科学，由于两者都以哲学。

齐齐哈尔医学院临床医学专业本科生对全科医学认知状况的抽样调查
、择业意愿并进行统计学分析。结果共发放问卷89份，回收有效问卷89份，有效回收率100%，调查结果显示，89名学生中，有43.8%的学生在开设全科医学概论之前没有听说过全科医学，96.6%的人认为医学院。