哲学类有关论文范文检索,与我教《金岳霖先生》抓住一个字――“怪”相关哲学通论论文

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汪曾祺先生的回忆录《金岳霖先生》,是一篇笔法灵活,感情真挚的优美散文.在这篇散文的第二段开头有一句话："金先生有点怪",细读全文,我觉得它是的线索之一,然后就抓住这个"怪"字,引导学生思考讨论.

一是穿戴"怪".

A、他常年带一顶呢帽,进教室也不脱下.

B、一副眼镜一只镜片是白的,一只是黑的.

C、经常穿一件烟草黄色的麋皮夹克,教授里穿夹克的之友金先生一人.

二是语言"怪".

A、每一学年开始,给新的一班学生上课,他的第一句话总是："我的眼睛有毛病,不能摘帽子,并不是对你们不尊重,请原谅."

B、一上课就宣布："今天,穿红毛衣的同学回答问题.",听完回答,说："yes,请坐!"

C、学生问他一个怪问题,他反过来问："Mr林国达is perpendicular to the blackboard （林国达垂直于黑板）",把林国达问傻了.

D、林国达死了,只讲一句话："林国达死了,很不幸."

E、《逻辑学》是一门艰深的学问,金先生的回答是："我觉得它很好玩."

F、讲课中间,喜欢停下来,总喜欢问一问成绩最突出的同学："王浩,你以为如何?"

G、搞文学讲座,题目是《小说和哲学》,讲了半天,结论却是：小说和哲学没关系."红楼梦里的哲学不是哲学".

三是动作行为"怪".

A、走路奇怪.微仰着脑袋,深一脚,浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着.

我教《金岳霖先生》抓住一个字――“怪”参考属性评定

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B、提问回答的方式很奇怪.一是提问穿红毛衣的女同学,一是用奇怪问题回答奇怪问题,还有讲课中间询

哲学类有关论文范文检索问成绩突出的同学之见解.

C、所教人数也奇怪."符号逻辑"这门课选修的人很少,教室只几个人,有时是他和王浩二人的对话.

D、一些细节很奇怪.搞讲座的时候,当着学生的面,把右手伸进后脖领,捉出一个跳蚤,捏在手里看看,甚为得意.

E、爱好奇怪.和斗鸡在一个桌子吃饭.和教授的孩子进行斗鸡比赛,输了奖励孩子大梨,大石榴.

F、请来高朋,为死去的林徽因过生日.

G、毛主席让他多接触社会,八十多岁的他,和三轮车夫约好,,每天拉着他到王府井一带转一大圈.

哲学学术论文撰写
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写完这么多的"怪",作者想要表达什么呢?

一句话,收住了全文."王府井人挤人,熙熙攘攘,谁也不知道这位老先生是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家."字里行间表现了对老师的崇敬,对联大生活的怀念.

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